辦公室里。
看著徐浩隨意把裝著圖紙的檔案袋放在自己手中，劉建國(guó)臉上有些懵逼。
“這里面……就是圖紙？”
饒是劉建國(guó)見(jiàn)過(guò)了大風(fēng)大浪。
但是還是第一次有人這么隨意，就把一項(xiàng)重大戰(zhàn)機(jī)的圖紙，交到自己手上。
這和自己想象中的圖紙交接，好像有些不太一樣啊！
徐浩不明所以。
“對(duì)啊！六代戰(zhàn)略轟炸機(jī)的完整圖紙就在里面。”
“不過(guò)，畢竟是大家伙，有些設(shè)計(jì)模塊只能用相關(guān)的軟件設(shè)計(jì)，所以還有幾個(gè)加密U盤在里面?！?/p>
徐浩不知道為何劉建國(guó)露出這樣的一副表情。
看上去，好像有些驚訝。
難道說(shuō)，圖紙的交接還需要一些儀式嗎？
沐浴更衣、虔誠(chéng)禱告？
然后燒香拜佛之后，再正式進(jìn)行圖紙交接？
封建迷信不可取呀！
從徐浩那里得到肯定的回答，劉建國(guó)心中的驚訝，漸漸變成急不可耐。
他迫不及待，眼神火熱的想要看看里面的圖紙。
毫不猶豫。
他當(dāng)著徐浩的面，拆開(kāi)了檔案袋上的密封線。
然后小心翼翼，像是在呵護(hù)一件易碎的玉石一般，溫柔的把數(shù)百頁(yè)的圖紙，放在自己手上。
接著慢慢翻開(kāi)第一頁(yè)，開(kāi)始認(rèn)真查看。
然后是第二頁(yè)、第三頁(yè)……
漸漸地，劉建國(guó)徹底沉浸在圖紙中，外界的一切聲音，好像在此刻消失。
“機(jī)身覆蓋彈性材料，讓這個(gè)機(jī)身表面保持均勻的電導(dǎo)流。哪怕是機(jī)身接縫處，也不放過(guò)。如此一來(lái)，機(jī)身表面根本就很難讓雷達(dá)探測(cè)到?！?/p>
劉建國(guó)一邊看，嘴里不停的喃喃自語(yǔ)。
“發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)氣口采用S型進(jìn)氣道，利用噴口溫度調(diào)節(jié)技術(shù)……”
“嘶……反合成孔徑雷達(dá)模式？地形規(guī)避技術(shù)？”
“配備NSS+導(dǎo)航系統(tǒng)，同時(shí)加裝慣性導(dǎo)航單元和天文導(dǎo)航單元？……”
一開(kāi)始，劉建國(guó)看的津津有味，十分感興趣，眼睛里滿是癡迷之色。
但隨著他漸漸往下看。
發(fā)現(xiàn)徐浩給出的這圖紙上面，有些東西是他無(wú)法理解的。
甚至！
有些創(chuàng)新技術(shù)和知識(shí)點(diǎn)，與目前他所涉獵的專業(yè)知識(shí)，有些不一樣？
劉建國(guó)頓時(shí)有些懵逼。
到底是他錯(cuò)了，還是說(shuō)他的知識(shí)不夠格？
劉建國(guó)第一次開(kāi)始懷疑自己……
不對(duì)啊！
以前這些技術(shù)和知識(shí)，他好像都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
徐浩他還是只是一個(gè)學(xué)生，他是怎么知道的？
不會(huì)這些是錯(cuò)的吧？
想到這，劉建國(guó)心中一動(dòng)，指著幾個(gè)有些不明白的地方，直接咨詢徐浩。
一方面。
他是想解決心中的迷惑。
同時(shí)也想知道，這些全新的技術(shù)是否真的可行。
徐浩看到劉建國(guó)指出來(lái)的問(wèn)題，輕輕一笑，然后自信的解答。
“想要搞明白反（逆）合成孔徑雷達(dá)模式，首先我們需要了解一個(gè)基本原理，叫做電磁散射！”
“散射是當(dāng)電磁波碰到不連續(xù)、非均勻性，或者物體時(shí)，發(fā)生的一種物理現(xiàn)象?！?/p>
“波動(dòng)軌跡或路徑的偏差通常稱為散射?！?/p>
頓了頓，徐浩身子前傾，繼續(xù)認(rèn)真的分析。
而劉建國(guó)聽(tīng)到這里，腦袋有些發(fā)懵。
有那么一瞬間。
自己好像是一名聽(tīng)課的學(xué)生，而徐浩是自己的老師？
他自知這個(gè)問(wèn)題的難度與重要性。
果斷的從抽屜里面拿出紙筆，將徐浩說(shuō)的記下來(lái)。
同時(shí)，徐浩也再次開(kāi)講。
“雷達(dá)信號(hào)以不同的方式反射或散射，這取決于電磁波的波長(zhǎng)和物體的形狀，也就是散射體?！?/p>
“如果電磁波的波長(zhǎng)比散射體的大小小得多，電磁波就會(huì)反射回來(lái)，就像光從一個(gè)大的表面反射一樣。這種類型的散射通常被稱為光學(xué)區(qū)域的散射?！?/p>
“如果電磁波的波長(zhǎng)與散射體的波長(zhǎng)相當(dāng)，例如在幾個(gè)波長(zhǎng)內(nèi)，可能會(huì)發(fā)生一些共振，散射強(qiáng)度可能會(huì)因不同的頻率而有相當(dāng)大的波動(dòng)。散射方向主要受入射波方向的影響，這一區(qū)域通常稱為米氏區(qū)域（或諧振區(qū)域）。這種特殊的散射類型因此被稱為米氏散射。”
“如果電磁波的波長(zhǎng)比散射體的大小長(zhǎng)得多，電磁波就會(huì)在散射體周圍散射。這種類型的反射稱為瑞利散射?！?/p>
“所以，不難發(fā)現(xiàn)，雷達(dá)和要探測(cè)的目標(biāo)是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，保持雷達(dá)是靜止不動(dòng)的，目標(biāo)在動(dòng)，那么二者也是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，這就是逆合成孔徑雷達(dá)?！?/p>
說(shuō)完之后，徐浩拿起水杯，輕輕喝了一口水。
而劉建國(guó)本子上，已經(jīng)密密麻麻，寫滿了各種筆記。
此時(shí)的他。
聽(tīng)完徐浩的分析后，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
腦海中之前那似乎有團(tuán)迷霧的情況，現(xiàn)在煙消云散。
取而代之的，是無(wú)比清明的感覺(jué)。
劉建國(guó)深深嘆息一聲。
看著徐浩，內(nèi)心之中，卻是非常的震驚！
徐浩還只是一名剛畢業(yè)的高中生啊！
居然將這些超前沿的知識(shí)，掌握的如此的透徹，且融會(huì)貫通。
從他剛才淡然自若、信手捏來(lái)的表現(xiàn)，顯然這些知識(shí)點(diǎn)，他早就理解得滾瓜爛熟，并且清楚得明白其中的原理。
更是完美的運(yùn)用到六代戰(zhàn)略隱身轟炸機(jī)當(dāng)中，并進(jìn)行技術(shù)的創(chuàng)新。
“或許，這就是天才吧！”
劉建國(guó)在心中默默的感嘆一句。
其實(shí)。
對(duì)于這份圖紙上的技術(shù)和知識(shí)點(diǎn)，他還有許多不懂，或者有些迷惑的地方。
但現(xiàn)在他認(rèn)為。
這份圖紙的存在，太過(guò)于珍貴了。
不僅僅是它作為不同于世界各國(guó)的，全新的第六代戰(zhàn)略隱身轟炸機(jī)圖紙。
同時(shí)。
它里面涉及到創(chuàng)新技術(shù)，以及核心技術(shù)，都不是他一個(gè)人可以足以掌握和享受的。
這樣的技術(shù)和知識(shí)盛宴，應(yīng)該讓更多的科研人員一起共享。
所以……
劉建國(guó)深呼吸一口氣，目光熾熱的看著徐浩。
“小浩，你這份設(shè)計(jì)圖紙涉及到的前沿技術(shù)和知識(shí)太多、太廣泛了?！?/p>
“應(yīng)該讓更多的研究人員，一起學(xué)習(xí)和共享其中的一些技術(shù)。”
“我認(rèn)為可以召開(kāi)一場(chǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)，討論關(guān)于六代轟炸機(jī)的設(shè)計(jì)圖紙以及其他方面?！?/p>
“由你擔(dān)任主講老師，你覺(jué)得如何？”