女孩額角的碎發(fā)很多，所以用一個(gè)發(fā)夾夾著。發(fā)色偏黃，身材也很瘦弱，坐在臺(tái)階上晃動(dòng)著雙腿時(shí)，已經(jīng)很窄小的褲管看起來(lái)還是空空的，里面的腿更是瘦的像竹竿。

陸黎的視線落在她的發(fā)夾上。

顧聿初的記憶沒(méi)錯(cuò)，發(fā)夾有些磨損，只短暫地出現(xiàn)過(guò)一次，是在被新發(fā)夾代替時(shí)出現(xiàn)在柜子的角落里。

柜子里的那個(gè)磨損的程度比起女孩現(xiàn)在戴著的要更加嚴(yán)重。

現(xiàn)在女孩的時(shí)間線應(yīng)該在更換新發(fā)夾之前。

但是除了發(fā)夾之外，又沒(méi)有更多帶有辨識(shí)度的物品，顧聿初跟著走到女孩面前，又猶豫了，“我也不確定她是不是何也?！?/p>

聽(tīng)到何也兩個(gè)字，女孩沒(méi)有任何反應(yīng)，只直愣愣的落在陸黎身上。

眼睛一眨不眨的盯著他，但是嘴唇又并成一條線，像是有話要說(shuō)，卻無(wú)法開口。

陸黎順著她的視線往自己身上看。

落點(diǎn)似乎在他背著的包，或者是他的手上。

女孩不說(shuō)話。

哪個(gè)是她想要的東西？

米瑞拉問(wèn)，“她是不是想要包？”

如果女孩就是何也，應(yīng)該能認(rèn)出來(lái)包就是她爸爸的東西，而且包里還裝了不少暫時(shí)沒(méi)有用上的關(guān)鍵道具。

陸黎沒(méi)有急著給出去，“不一定?！?/p>

“我們能和她搭話嗎？”駱嘉白勾著脖子才能勉強(qiáng)看到玻璃墻，那后面的走廊上早已找不到護(hù)工和被他帶走的男人的身影，“要是因?yàn)檎f(shuō)了話不小心被碰到會(huì)不會(huì)又被纏上？花園里沒(méi)有護(hù)工，走廊上的護(hù)工剛才也只找到一個(gè)?！?/p>

“自始至終都只有一個(gè)，就是我們出了電梯碰上的。而且要不是因?yàn)槟愕呐谱印?/p>

聽(tīng)到牌子，陸黎低頭去看手里一直攥著的牌子。

發(fā)現(xiàn)牌子竟然變了樣子。

重新成為了他們?cè)谶M(jìn)入教室時(shí)的學(xué)生卡。

名字和照片又糊在一起。

在門口找護(hù)工時(shí)，這張卡他確定是養(yǎng)老院的通行證，也許是在護(hù)工離開后悄無(wú)聲息變成現(xiàn)在這幅樣子的。

陸黎覺(jué)得女孩想要這張卡的可能性更大一些。

他在不接觸女孩的情況下，把牌子扔了過(guò)去。

女孩有了和之前不同的動(dòng)作。

她接住牌子，緩慢地戴在脖子上。

卡的正面朝著陸黎。

他看見(jiàn)模糊的字在女孩帶上牌子的瞬間變得清楚。

何也。

學(xué)生卡上的照片也和女孩的臉一模一樣。

身份徹底確定。

陸黎想，他們應(yīng)該是找到了何也在小學(xué)這個(gè)時(shí)間段的身體。

何也還是坐著，不像他們一樣壓低聲音說(shuō)話，正常發(fā)出的聲響同樣吸引了附近或坐或站的男人們的注意力：“我在等我爸爸，你們也在等人嗎？”

十幾米不到的距離，一個(gè)男人已經(jīng)用最快的速度走來(lái)。

何也能夠說(shuō)話給到線索，是件好事，也是壞事。

她在這個(gè)時(shí)候和玩家的性質(zhì)甚至相同，能夠讓男人們確認(rèn)位置。

現(xiàn)在距離最近的已經(jīng)走了過(guò)來(lái)。

離得遠(yuǎn)的也全都在往這里走。

陸黎蹙眉，第一反應(yīng)是要趕緊離開，而且要帶著何也一起。