“額..”
林立傻愣住了,似乎暫時(shí)不想面對(duì)的事情,提前發(fā)生了。
望著夏溪不敢置信,大眼睛中從震驚逐漸轉(zhuǎn)變出一股委屈,霧氣開(kāi)始彌漫..
“小溪,你先別哭,聽(tīng)我說(shuō)..”
“班長(zhǎng)你為什么要走啊,哪里不開(kāi)心嗎?還是我做的不好..”
夏溪聲音忽的有點(diǎn)哽咽,伸出小手拉住林立的衣角,她不敢相信剛剛聽(tīng)到的話..
班長(zhǎng)要走?
要離開(kāi)少年班?
為什么???
林立左顧右看了一下,隨后上前一步,小聲道:“小溪,小點(diǎn)聲...”
他微微一嘆,此時(shí)壓根就不想編造謊言欺騙夏溪。
因?yàn)殡x開(kāi)是必定的事情。
現(xiàn)在騙了,后面走了,更傷人小姑娘的心。
“小溪,因?yàn)橐恍┨貏e原因,我不得不離開(kāi)少年班,甚至甬城...”
聽(tīng)到肯定的回答后,夏溪急得眼眶中的眼淚再也不打轉(zhuǎn)了,順著臉頰流了下來(lái)。
“為什么呀...”
“噓,小點(diǎn)聲..”林立抬起手連忙在她小嘴上點(diǎn)了一下,“小溪啊,我有個(gè)重要的事情要去處理?!?/p>
“什么事情這么重要,為什么要離開(kāi)班級(jí)呀..”
夏溪的小腦袋瓜子完全轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),已經(jīng)停止了思考的能力。
要不說(shuō)她現(xiàn)在滿心滿眼都是林立呢!
“這個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),放學(xué)后我再跟你說(shuō),現(xiàn)在我們先上課,你先替我保密,好不好..”
林立一時(shí)想不出什么理由,只能使用拖字決。
說(shuō)完,他從抽屜中取出一包紙巾,抽出一張,遞給她。
“快擦一擦眼淚,不知道的人還以為我欺負(fù)你了呢,到時(shí)候誤會(huì)就大了..”
夏溪呆萌萌的接著紙巾,擦了擦眼睛,“班長(zhǎng),放學(xué)你一定要跟我說(shuō),不然我就哭給你看..”
“一定會(huì)給你說(shuō)的..”
林立無(wú)奈,不過(guò)暫時(shí)看起來(lái)是安慰好了。
他又是左看看右瞧瞧,見(jiàn)著沒(méi)有引起其他人注意,心中暗松一口氣。
安撫好夏溪后,林立坐到座位上,閉著雙眼快速轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋。
....
中午時(shí)分。
林立把宋怡雪和王天宇叫上,在走廊外。
而夏溪自從上午那句話后,猶如小跟屁蟲(chóng)一般,時(shí)刻跟隨在林立邊上。
上午不管林立去哪,夏溪總是跟著,哪怕中午吃飯的時(shí)候,她也是不跟往常一樣,跟宋怡雪、程憂雪一桌,跑到林立這桌一起吃。
現(xiàn)在一樣如此。
宋怡雪和王天宇在一側(cè),早就看出夏溪的異樣了。
王大少小聲的對(duì)著宋怡雪道:“夏溪跟總隊(duì)長(zhǎng)的關(guān)系好像越來(lái)越好了..”
“有個(gè)詞叫什么來(lái)著?就是形容他們現(xiàn)在的..學(xué)習(xí)委員,你知道嗎?”
宋怡雪聽(tīng)聞,微微點(diǎn)頭,同樣小聲回應(yīng):
“夫唱婦隨!”
“對(duì)對(duì)對(duì)..就是這個(gè)詞..”王大少雙眼一亮,“以后在班級(jí)中我屬于三把手誒...”
林立這時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看到他們兩個(gè)嘀咕著,同樣他們兩個(gè)的話語(yǔ)一樣傳入他的耳朵。
盡管他們說(shuō)話很小聲了,可林立的聽(tīng)力異于常人,聽(tīng)得異常清晰。
他挑了挑眉頭,假裝不知道道:“你們倆說(shuō)什么呢?”
“沒(méi)什么,總隊(duì)長(zhǎng),我們沒(méi)說(shuō)什么,就是在說(shuō),今天天氣不錯(cuò)啊..”
王天宇嘿嘿一笑,急忙找來(lái)借口。
“說(shuō)正事?!绷至械糜?jì)較他們,而是進(jìn)入找他們兩人的主題。
“怡雪,你爸爸目前開(kāi)發(fā)到哪個(gè)程度了,你知道了嗎?”
宋怡雪聽(tīng)到正事,表情認(rèn)真起來(lái)。
“不知道..我沒(méi)問(wèn),我爸爸也沒(méi)跟我說(shuō)?!?/p>
“恩,好的?!?/p>
林立覺(jué)得自已好像白問(wèn)了。
索性也不再問(wèn)他們不知道的東西,而是交代道:
“怡雪,你記一下,回去跟你爸爸說(shuō),我希望這款A(yù)PP打造成學(xué)生們的社區(qū)?!?/p>
“里面需要有各種板塊,要融合貼吧、論壇...等等相關(guān)功能?!?/p>
“該APP未來(lái)不止是我們甬城學(xué)生使用,將會(huì)普及到全國(guó),同樣,功能學(xué)校也不局限于小學(xué),初中,中學(xué),大學(xué),老年大學(xué)都要涵蓋進(jìn)去?!?/p>
“目的打造學(xué)生之家。”
林立講述拓展這款A(yù)PP的內(nèi)容板塊用途,將自已心中的想法事無(wú)巨細(xì)的給宋怡雪講出來(lái)。
除了學(xué)生能登入加入外,家長(zhǎng)也加入其中,從中獲得各學(xué)校的一手消息。
學(xué)校中日常交流,舉報(bào)通報(bào)等等。
林立還打算在該APP中接入警察局、醫(yī)院、消防等直通通道。
除了給學(xué)生們普及日常知識(shí)外,同樣也是讓學(xué)生們遇到事情,能第一時(shí)間找到所需幫助的部門。
此款A(yù)PP堪稱學(xué)生們的寶典,里面涵蓋任何跟學(xué)生切身實(shí)際、息息相關(guān)的東西。
起初,宋怡雪還能記下來(lái),后面,她直接叫林立停一停,她回教室中拿筆和紙記下來(lái)。
內(nèi)容太多,她的腦袋記不下來(lái)了。
等講完APP的內(nèi)容后,林立又是轉(zhuǎn)頭看向王天宇。
此時(shí),王大少眼中透露著除了敬重,就是佩服。
自已敬愛(ài)的總隊(duì)長(zhǎng)實(shí)在是太厲害了,自已一點(diǎn)都沒(méi)有想到那么多東西。
他確實(shí)想出來(lái)了。
“天宇,你可以跟你媽媽說(shuō),在研發(fā)階段,讓你媽媽可以先宣傳起來(lái)了?!?/p>
“好的,好的,總隊(duì)長(zhǎng)?!蓖跆煊钸B連點(diǎn)頭。
“我希望在一禮拜內(nèi)APP正式上線,你們覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題吧?”
林立凝聲道。
對(duì)他現(xiàn)在而言,就是在跟時(shí)間賽跑。
自已必須在離開(kāi)之前做點(diǎn)成績(jī)出來(lái),整改整頓部分學(xué)校,將一些餅分給學(xué)生們。
“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧..”宋怡雪不是特別確定的說(shuō)道。
她在家耳目渲染下,知道一款功能多樣化的軟件需要很長(zhǎng)時(shí)間,要做很多測(cè)試,更改..
所以她不敢打包票。
而王天宇,“沒(méi)問(wèn)題,一禮拜內(nèi)必定投放出來(lái)?!?/p>
他拍著胸脯道。
“學(xué)習(xí)委員,有任何需要資金上面的問(wèn)題,直接來(lái)找我,我們爭(zhēng)取把這款A(yù)PP做到最好。”
王大少極為激動(dòng)。
他不太懂,但是光聽(tīng)林立吹牛逼,他就覺(jué)得好牛逼!
林立的命令,他必須要執(zhí)行,必須要堅(jiān)決貫徹,必須要圓滿完成。
他不想,不敢對(duì)林立說(shuō):班長(zhǎng)對(duì)不起..
只想說(shuō):班長(zhǎng),辦成了!