“額..”
林立傻愣住了，似乎暫時(shí)不想面對(duì)的事情，提前發(fā)生了。
望著夏溪不敢置信，大眼睛中從震驚逐漸轉(zhuǎn)變出一股委屈，霧氣開(kāi)始彌漫..
“小溪，你先別哭，聽(tīng)我說(shuō)..”
“班長(zhǎng)你為什么要走啊，哪里不開(kāi)心嗎？還是我做的不好..”
夏溪聲音忽的有點(diǎn)哽咽，伸出小手拉住林立的衣角，她不敢相信剛剛聽(tīng)到的話..
班長(zhǎng)要走？
要離開(kāi)少年班？
為什么??？
林立左顧右看了一下，隨后上前一步，小聲道：“小溪，小點(diǎn)聲...”
他微微一嘆，此時(shí)壓根就不想編造謊言欺騙夏溪。
因?yàn)殡x開(kāi)是必定的事情。
現(xiàn)在騙了，后面走了，更傷人小姑娘的心。
“小溪，因?yàn)橐恍┨貏e原因，我不得不離開(kāi)少年班，甚至甬城...”
聽(tīng)到肯定的回答后，夏溪急得眼眶中的眼淚再也不打轉(zhuǎn)了，順著臉頰流了下來(lái)。
“為什么呀...”
“噓，小點(diǎn)聲..”林立抬起手連忙在她小嘴上點(diǎn)了一下，“小溪啊，我有個(gè)重要的事情要去處理?！?/p>
“什么事情這么重要，為什么要離開(kāi)班級(jí)呀..”
夏溪的小腦袋瓜子完全轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，已經(jīng)停止了思考的能力。
要不說(shuō)她現(xiàn)在滿心滿眼都是林立呢！
“這個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，放學(xué)后我再跟你說(shuō)，現(xiàn)在我們先上課，你先替我保密，好不好..”
林立一時(shí)想不出什么理由，只能使用拖字決。
說(shuō)完，他從抽屜中取出一包紙巾，抽出一張，遞給她。
“快擦一擦眼淚，不知道的人還以為我欺負(fù)你了呢，到時(shí)候誤會(huì)就大了..”
夏溪呆萌萌的接著紙巾，擦了擦眼睛，“班長(zhǎng)，放學(xué)你一定要跟我說(shuō)，不然我就哭給你看..”
“一定會(huì)給你說(shuō)的..”
林立無(wú)奈，不過(guò)暫時(shí)看起來(lái)是安慰好了。
他又是左看看右瞧瞧，見(jiàn)著沒(méi)有引起其他人注意，心中暗松一口氣。
安撫好夏溪后，林立坐到座位上，閉著雙眼快速轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋。
....
中午時(shí)分。
林立把宋怡雪和王天宇叫上，在走廊外。
而夏溪自從上午那句話后，猶如小跟屁蟲(chóng)一般，時(shí)刻跟隨在林立邊上。
上午不管林立去哪，夏溪總是跟著，哪怕中午吃飯的時(shí)候，她也是不跟往常一樣，跟宋怡雪、程憂雪一桌，跑到林立這桌一起吃。
現(xiàn)在一樣如此。
宋怡雪和王天宇在一側(cè)，早就看出夏溪的異樣了。
王大少小聲的對(duì)著宋怡雪道：“夏溪跟總隊(duì)長(zhǎng)的關(guān)系好像越來(lái)越好了..”
“有個(gè)詞叫什么來(lái)著？就是形容他們現(xiàn)在的..學(xué)習(xí)委員，你知道嗎？”
宋怡雪聽(tīng)聞，微微點(diǎn)頭，同樣小聲回應(yīng)：
“夫唱婦隨！”
“對(duì)對(duì)對(duì)..就是這個(gè)詞..”王大少雙眼一亮，“以后在班級(jí)中我屬于三把手誒...”
林立這時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到他們兩個(gè)嘀咕著，同樣他們兩個(gè)的話語(yǔ)一樣傳入他的耳朵。
盡管他們說(shuō)話很小聲了，可林立的聽(tīng)力異于常人，聽(tīng)得異常清晰。
他挑了挑眉頭，假裝不知道道：“你們倆說(shuō)什么呢？”
“沒(méi)什么，總隊(duì)長(zhǎng)，我們沒(méi)說(shuō)什么，就是在說(shuō)，今天天氣不錯(cuò)啊..”
王天宇嘿嘿一笑，急忙找來(lái)借口。
“說(shuō)正事?！绷至械糜?jì)較他們，而是進(jìn)入找他們兩人的主題。
“怡雪，你爸爸目前開(kāi)發(fā)到哪個(gè)程度了，你知道了嗎？”
宋怡雪聽(tīng)到正事，表情認(rèn)真起來(lái)。
“不知道..我沒(méi)問(wèn)，我爸爸也沒(méi)跟我說(shuō)?！?/p>
“恩，好的?！?/p>
林立覺(jué)得自已好像白問(wèn)了。
索性也不再問(wèn)他們不知道的東西，而是交代道：
“怡雪，你記一下，回去跟你爸爸說(shuō)，我希望這款A(yù)PP打造成學(xué)生們的社區(qū)?！?/p>
“里面需要有各種板塊，要融合貼吧、論壇...等等相關(guān)功能?！?/p>
“該APP未來(lái)不止是我們甬城學(xué)生使用，將會(huì)普及到全國(guó)，同樣，功能學(xué)校也不局限于小學(xué)，初中，中學(xué)，大學(xué)，老年大學(xué)都要涵蓋進(jìn)去?！?/p>
“目的打造學(xué)生之家。”
林立講述拓展這款A(yù)PP的內(nèi)容板塊用途，將自已心中的想法事無(wú)巨細(xì)的給宋怡雪講出來(lái)。
除了學(xué)生能登入加入外，家長(zhǎng)也加入其中，從中獲得各學(xué)校的一手消息。
學(xué)校中日常交流，舉報(bào)通報(bào)等等。
林立還打算在該APP中接入警察局、醫(yī)院、消防等直通通道。
除了給學(xué)生們普及日常知識(shí)外，同樣也是讓學(xué)生們遇到事情，能第一時(shí)間找到所需幫助的部門。
此款A(yù)PP堪稱學(xué)生們的寶典，里面涵蓋任何跟學(xué)生切身實(shí)際、息息相關(guān)的東西。
起初，宋怡雪還能記下來(lái)，后面，她直接叫林立停一停，她回教室中拿筆和紙記下來(lái)。
內(nèi)容太多，她的腦袋記不下來(lái)了。
等講完APP的內(nèi)容后，林立又是轉(zhuǎn)頭看向王天宇。
此時(shí)，王大少眼中透露著除了敬重，就是佩服。
自已敬愛(ài)的總隊(duì)長(zhǎng)實(shí)在是太厲害了，自已一點(diǎn)都沒(méi)有想到那么多東西。
他確實(shí)想出來(lái)了。
“天宇，你可以跟你媽媽說(shuō)，在研發(fā)階段，讓你媽媽可以先宣傳起來(lái)了?！?/p>
“好的，好的，總隊(duì)長(zhǎng)?！蓖跆煊钸B連點(diǎn)頭。
“我希望在一禮拜內(nèi)APP正式上線，你們覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題吧？”
林立凝聲道。
對(duì)他現(xiàn)在而言，就是在跟時(shí)間賽跑。
自已必須在離開(kāi)之前做點(diǎn)成績(jī)出來(lái)，整改整頓部分學(xué)校，將一些餅分給學(xué)生們。
“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧..”宋怡雪不是特別確定的說(shuō)道。
她在家耳目渲染下，知道一款功能多樣化的軟件需要很長(zhǎng)時(shí)間，要做很多測(cè)試，更改..
所以她不敢打包票。
而王天宇，“沒(méi)問(wèn)題，一禮拜內(nèi)必定投放出來(lái)?！?/p>
他拍著胸脯道。
“學(xué)習(xí)委員，有任何需要資金上面的問(wèn)題，直接來(lái)找我，我們爭(zhēng)取把這款A(yù)PP做到最好。”
王大少極為激動(dòng)。
他不太懂，但是光聽(tīng)林立吹牛逼，他就覺(jué)得好牛逼！
林立的命令，他必須要執(zhí)行，必須要堅(jiān)決貫徹，必須要圓滿完成。
他不想，不敢對(duì)林立說(shuō)：班長(zhǎng)對(duì)不起..
只想說(shuō)：班長(zhǎng)，辦成了！