王天宇覺得這話很耳熟，似乎自已以前說過。
但一時之間沒有想起來。
不過，這不重要。
重要的是，徐高杰的態(tài)度他很滿意。
這個徐高杰啊，以后自已得好好帶帶，有錢途！
下午第一堂課鈴聲即將響起之際，少年班的學生們陸續(xù)的回到自已座位上準備上課。
夏溪此刻也是回來。
林立抬頭看見她神情似乎不開心的模樣，關(guān)心問道：“咋啦，怎么悶悶不樂的樣子？”
夏溪坐到座位上，秀眉輕蹙，“她好難接觸噢..根本聊不下去哩..”
“誰？”
“米歇爾?。 ?/p>
“噢？”林立側(cè)頭瞥向米歇爾，看了一眼收回目光，“怎么，交新朋友，她不愿意？”
“不是啊?！毕南獡u了搖頭，“我們跟她說話，就是問一句，她答一句，太難接觸了?！?/p>
林立明白了。
原來是不跟她們玩到一塊，所以不開心！
雖然沒有拒絕跟她們做朋友，但是聊天中總是不參與，就如旁觀者一樣，顯得有點距離感。
“可能剛開始還不太適應(yīng)吧！”林立含笑的寬慰一聲。
“也許是吧！”夏溪手肘頂在客桌上，撐住下巴眼眸微垂道。
“加油，好好跟她做朋友?！绷至⒐膭钪?/p>
米歇爾作為藍離的首要目標，再結(jié)合楊蜜那得知的消息。
完全可以預(yù)想，她的身份不簡單。
跟她結(jié)交，說不準對夏溪或者她的家庭，會有著顯著的幫助。
當然林立心中還有其他小心思。
夏溪跟她打好關(guān)系了，不就知道她家是干啥的了嘛？
畢竟他跟夏溪可是最好的同桌，知無不言啊！
“噢~~”
下午第一堂課，美術(shù)課。
劉藝菲很無奈的又是來到少年班中。
一進班級，她第一眼就是看向林立。
用眼神警告他：今天已經(jīng)整過自已一次了，下午消停點！
這是她所要表明的眼神意思。
而在林立眼中，則是：求放過！
林立嘴角微微一勾，輕輕點了點頭，示意劉藝菲安心，這堂課自已不會瞎搞。
逮著一個人不放，可不是林立的作風。
美術(shù)課上，劉藝菲教著學生們畫著簡單的圖畫，林立、藍離等一眾調(diào)皮搗蛋的學生并未整幺蛾子。
藍離心中想法估計也跟林立一樣，所以本節(jié)課異常的安分。
下午第二節(jié)課，思想品德額。
同樣的，楊蜜一進教室，跟劉藝菲一樣，對著林立【拜山頭】！
林立略微無奈，你們都這么搞，節(jié)目效果要不要了？
心中吐槽著，但楊蜜的面子林立還是要給的。
無他..
畢竟是自已的蜜書，老謀子那的片酬還得靠她去談，還有其他工作。
所以這節(jié)課依舊平平。
林立甚至還對藍離使了一個眼色，叫他這堂課別整自已蜜書。
萬一把蜜書惹急了，撂挑子不干了怎么辦？
自已的合法權(quán)益還得靠她呢！
下午第三節(jié)課。
體育課。
鄧朝來到教室，興許有過楊蜜和劉藝菲的提醒經(jīng)驗，他也是一進教室對著林立【拜山頭】求放過。
但...
林立或許有著兩次前車之鑒，在鄧朝進教室的時候，直接雙眼目視前方。
根本不去看鄧朝。
無視！
你求我放過你？
什么時候？
不知道??！
況且在上一堂課下課后，藍離和林立一起去上廁所。
藍離特地說道：“下堂課總可以鬧騰鬧騰了吧！安靜兩堂課了，不像我的風格啊！”
林立應(yīng)允他：“男的隨便整，心理承受能力大，女的看我眼色！”
此時，鄧朝見著林立無視于自已，心主動的開始下沉了。
誒...
到底是吃了課程順序的虧。
“同學們?nèi)プ呃壬险牐覀內(nèi)ゲ賵?。?/p>
心中不管是如何想法，課還是要正常上的。
“體育委員，帶同學們整隊?！彼蚴值?。
“好的，鄧老師。”
石森林應(yīng)著，隨后對著班級中的學生們喊道：“同學們速度都快點啊，去外面站隊！”
同學們聽著，快速從座位上離開，一個個走出教室站好隊伍。
石森林在最前方指揮著。
小洋人們個子都很高。
在隊列中在最后面幾個，不管男女，均是在最后。
克雷吉見著石森林一臉神氣的在最前方指揮，小聲嘀咕著。
“我想當這個管理員?！?/p>
他們國家學校沒有干部這個稱呼，在班級內(nèi)都是以各職管理員相待。
聲音雖小，雷利安倒是聽到了。
“那你等會在課堂上跟老師提一下?！?/p>
“光提有什么用？林肯定不會同意我當?shù)?！”克雷吉道?/p>
接近一天時間，他算是了解少年班對林立的狂熱忠誠了。
課間時候，小女生們跟他們聊天熟絡(luò)，聊什么，怎么聊都可以。
但是一說起林立，一個個都露出崇敬神色，大肆夸贊恭維。
他稍稍露出吐槽一句林立，開著林立的玩笑笑話。
小女生們立刻就維護、指責。
維護好后，直接不跟他聊了。
說什么：
【聊歸聊，笑歸笑，別拿班長開玩笑。】
所以他清楚林立在少年班絕對的掌控后，對于競選班干部不抱任何希望。
他知道，所謂班干部都是他的人，絕對不會讓一個外人進入組織部。
況且，競選班干部還需要其他學生支持。
林立不點頭，哪個學生敢支持他！
“呵呵，我了解過，他這個職位叫體育委員，就是專門負責班級體育活動的組織、管理、指導與安全保障，促進同學們積極參與體育鍛煉并提升體育素質(zhì)?！?/p>
雷利安略過他的話語，好似在自言自語道，此時他說的不再是漢語，而是英語。
克雷吉疑惑：“說這個干什么？”
“還不明白？”雷利安扭頭瞥了下他，這智商怎么在少年班混？
他很擔憂他未來在少年班的日子?。?/p>
“明白什么？”
“體育委員，簡單來說就是管理學生身體素質(zhì)、運動的管理員?！崩桌材托牡慕o他講解道：
“體育委員身體素質(zhì)不好怎么當體育委員呢？怎么督導學生們呢？”
一聽這話，克雷吉恍然大悟。
“你是想說讓我跟他比試比試是嗎？”