但這年頭，就如楊蜜昨天說的。

不簽約還想有資源，這不是做夢嘛！

再者說，昨晚體驗了一下系統(tǒng)情緒點購買的商品后，林立爽到起飛。

系統(tǒng)出品，必屬精品。

所以導致他對獲得情緒值有更大的渴望。

單一的《新星少年班》，他覺得已經(jīng)滿足不了自已了。

況且，少年班的正常上課忒無聊了。

上過學的都知道，對于學渣來言，每一堂課每一秒都是那么煎熬。

“還通告費嘞..”劉藝菲白了一眼，“超哥就是跟你開開玩笑，跑男是撕名牌的節(jié)目，你這小胳膊小腿，去那送人頭嗎？”

鄧朝搖頭笑道：“亦菲，我還真沒開玩笑，跑男又不是只有撕名牌，每季都有一期特別篇。”

這一世，跑男還是原班人馬，除了原本的女MC，變?yōu)榱说侠驘岚牛渌麤]有任何變動。

林立一聽，雙眼頓時放光，特別篇，不就是內(nèi)奸斗智嘛！

如果單純撕名牌，他真就是白給。

可是，如果是內(nèi)奸斗智，他不見得會輸，況且，這給他帶來的情緒值絕對是比在少年班要多的多。

一個八歲孩童，智力碾壓一眾大人！

這不比在一群小孩中稱王嘛？

“超哥，啥時候進組？”林立興致沖沖道。

“砰！”

林立小小的腦袋上再次被暴力一擊。

“八字還沒一撇，你就想著進組了，想的倒是夠快啊！”鄧朝含笑道：“我這有前提條件的?！?/p>

林立狠狠地瞪了鄧朝一眼，嘟囔道：“不要再打我頭了，打傻了怎么辦？”

“叫你不尊重長輩，叫老師！”鄧朝哈哈一笑，順道抬手揉了揉他的腦袋，“不疼吧！”

“如果你讓我上跑男，就不疼，如果不讓我上，就是疼，還得進醫(yī)院全身檢查的那種疼！”林立一本正經(jīng)地說道，臉上寫滿了認真。

“噗嗤..”

“哈哈！碰瓷碰這來了！”

劉藝菲瞬間被逗笑了，眼中閃爍著笑意

“小屁孩你這么想上跑男啊！哈哈..”鄧朝也忍不住笑了起來

“你就說讓不讓我去吧！”

鄧朝笑著回答道：“我剛不是說了嘛，這幾天好好表現(xiàn)，表現(xiàn)好了，帶你去?！?/p>

林立‘切’了一聲。

他懶得跟鄧朝掰扯了。

所謂表現(xiàn)，也沒一個標準。

昨天自已的表現(xiàn)還不夠驚艷嘛？

“你這什么表情？”鄧朝沒好氣的瞪了一眼。

“你在給我畫餅呢，你就直接說怎么樣才能帶我上跑男？”林立直截了當?shù)恼f道。

鄧朝沒想到自已隨便提了一嘴，小屁孩這么上心。

劉藝菲輕點寵溺的點了一下林立的額頭，“你啊，人小鬼大的，上綜藝那些嘉賓不給你玩壞了！”

這時開學儀式在何囧熱情激昂的結(jié)束語后，宣布正式結(jié)束。

老師們帶著各自班級的學生離開操場。

“不跟你們扯了，我要去上課了，超哥，下期跑男帶上我，我給你們跑男帶收視率！”

說罷，林立一溜煙的跑走。

“小屁孩，還給我們帶收視率，說的我們跑男收視率差似的！”鄧朝望著背景苦笑著。

“我覺得你可以帶他去一期，也算是讓他以自已的勞動換取報酬?！?/p>

劉藝菲考慮道：“這孩子別看小，心眼多著呢，肯定不會接受我們平白無故的人情?！?/p>

“嗯，等會我跟導演聊一聊?！编嚦c頭。

幫助別人的辦法不一定是直接給錢，授人以魚不如授人以漁。

讓他通過自已努力的方式去獲得，遠比直接給予幫助要好。

少年班教室。

所有學生回到教室后，熱鬧非凡。

林立不知是不是錯覺，似乎那些男學生在排斥自已。

自已一進教室，除了女學生圍上來詢問為什么老師會讓他上臺當新生代表，以及恭喜夸獎之類的，男生只是瞥了他一眼，完全沒有打算要上前跟他交流的意思。

甚至，招呼也沒打一下！

不過，對此，林立沒有多想，小屁孩而已！

應付完女生們，他回到自已座位上，心中暗嘆，今天無聊的一天又要開始了。

造孽??！

上課對他而言真是一種煎熬。

不一會，上課鈴聲響起。

此刻是第三節(jié)課，第一節(jié)和第二節(jié)已經(jīng)被開學儀式給頂替掉了。

第三節(jié)課是英語課。

劉藝菲抱著書本微笑的走了進來。

林立見狀，立刻喊道：‘全體起立?！?/p>

“老師好！”

標準的開課儀式，林立還是懂的，其他同學也是明白，所以很配合的站了起來跟劉藝菲問好。

“同學們好！”劉藝菲盈盈一笑。

課堂有序開始進行。

如今，英語是所有小學中必備的課程。

有些學校會在二年級開始介入英語課。

有些則是一年級。

英語對于林立而言，簡直是噩夢。

他以前一直在想，為什么要學習英語呢？

咱華夏人，為什么要學習老外的語言呢？

直到上一世某一天。

國際抖音接入華夏抖音！

他那時候開始重視，英語的重要性。

后悔小時候沒有多學幾個英語單詞！

不然也不會看著大洋馬、洋妞，只能蹦出簡單的問候語！

一句I LOVE YOU！走天下！

如今再給了他一次學習英語的機會，若是沒有系統(tǒng)，他肯定認真聽課，虛心學習。

要知道，補習班，教育班有多么昂貴！

可惜，如今他身懷系統(tǒng)。

昨天他查看過，系統(tǒng)中有各國語言的兌換，甚至包括象形文字，古埃及語，瑪雅語！

林立上課期間看著其他學生認真聽課，以及劉藝菲提問時，都能輕松回答。

他感慨道，普通家庭和有錢家庭的差距，真是從娃娃開始就出現(xiàn)。

劉藝菲邊講解著最基本的單詞發(fā)音教著學生們，邊注意林立。

一看那迷茫的眼神，她就知道，林立聽自已的課程跟天書一樣。

他沒有像其他小朋友一樣，接受英語啟蒙教育。

所以，她始終沒有叫林立回答，這是照顧他的自尊心，不想他因此而在班級中丟了面子。

“同學們，有誰知道，一到十的英語該怎么讀嗎？”她微笑的提問道。

“劉老師，班長一定會！”