大廳內(nèi)。

    所有人落座。

    第一部動(dòng)畫片開始。

    這是一部風(fēng)格非常獨(dú)特的動(dòng)畫片，一上來就讓所有人都露出了意外的表情！

    “誒？”

    “這是？”

    “水墨畫？”

    “哪位大師的手筆啊，此中意境，如此美妙！”

    “水墨動(dòng)畫？”

    “我還是第一次看到這種動(dòng)畫，這是怎么想到的！”

    “推廣！”

    “非常值得推廣！”

    “這種動(dòng)畫藝術(shù)太應(yīng)該推薦給孩子們了！”

    大廳內(nèi)。

    眾人七嘴八舌。

    安部長的雙眸也露出了驚艷之色。

    在座不少人對(duì)于藍(lán)星傳統(tǒng)的水墨畫藝術(shù)都有研究。

    哪怕有些人只是為了附庸風(fēng)雅，平日里多少也有所涉獵。

    而此刻。

    看著眼前這個(gè)新穎獨(dú)特，別具一格的水墨動(dòng)畫，所有人都能感受到作者的繪畫技藝之高超！

    “這個(gè)影子有點(diǎn)意思?！?br />
    安部長開口，看向工作人員：“這些水墨畫，應(yīng)該也是出自影子之手吧？”

    工作人員連忙道：“是的，部長！”

    安部長露出笑容：“第一部動(dòng)畫就如此不凡，看來我們有理由期待后面的東西了。”

    眾人點(diǎn)頭。

    第一部動(dòng)畫獲得了一致好評(píng)！

    ……

    第二部動(dòng)畫。

    全場又是一陣驚呼！

    “這又是？”

    “好奇怪??！”

    “說奇怪不如說特別?！?br />
    “這分明是民間近乎流傳的剪紙藝術(shù)?！?br />
    “能把剪紙藝術(shù)運(yùn)用到這種程度，這個(gè)影子確實(shí)很有想法。”

    “劇情也不錯(cuò)。”

    “趣味性還是很強(qiáng)的?！?br />
    “這樣的作品真的很有意義啊?！?br />
    ……

    第三部動(dòng)畫。

    “這個(gè)科普動(dòng)畫很棒！”

    “趣味性強(qiáng)，還能教孩子們知識(shí)！”

    “雖然小孩子不一定每個(gè)知識(shí)都能理解，但總歸是有意義的，能記住一兩個(gè)也不錯(cuò)！”

    “我喜歡這個(gè)?！?br />
    “這才是寓教于樂嘛?！?br />
    ……

    第四部動(dòng)畫。

    “哈哈哈哈哈哈哈哈！”

    “主角是海綿？”

    “這個(gè)劇情非常有意思?。　?br />
    “我一個(gè)成年人也完全看得進(jìn)去?！?br />
    “和哆啦A夢(mèng)一樣?！?br />
    “老少皆宜?！?br />
    “影子哪來的這么多奇思妙想？”

    ……

    第五部動(dòng)畫。

    “特?cái)z？”

    “他竟然連這個(gè)都做了？”

    “英雄打怪獸。”

    “模式挺單一的?！?br />
    “不過劇情節(jié)奏很好?！?br />
    “這里面好像還藏著一些內(nèi)涵。”

    “孩子未必看得懂，但肯定受影響。”

    “我覺得這個(gè)是不是不太好？”

    “我覺得沒問題?！?br />
    ……

    第六部了。

    “這是木偶吧？”

    “這種藝術(shù)形式很多人都沒見過吧，大家現(xiàn)在仔細(xì)看看，看看咱們民間的能人啊，很多手藝都是祖宗傳下來的，失傳了也太可惜了，都是文化的瑰寶啊。”

    “這影子是費(fèi)了不少心思啊?！?br />
    “這種東西，讓孩子們接觸接觸，沒問題的?！?br />
    “哪怕是啟發(fā)孩子，產(chǎn)生對(duì)藝術(shù)的興趣，也是可以的?！?br />
    “況且這劇情也挺有趣。”

    “咱們篩選動(dòng)畫作品的思路就得是這樣。”

    “不能只考慮有趣，也不能只考慮收視之類，還要考慮這個(gè)東西，對(duì)孩子好不好，有趣的我們當(dāng)然需要，但有價(jià)值的我們同樣需要?！?br />
    ……

    第七部動(dòng)畫。

    “嘖嘖！”

    “好可愛呀！”

    “我們的女領(lǐng)導(dǎo)們很激動(dòng)嘛。”

    “這個(gè)顏色是？”

    “粉紅、粉藍(lán)、粉紫的畫風(fēng)？”

    “少女感很強(qiáng)?！?br />
    “這影子的考慮很全面啊?！?br />
    “這是專門為小女生準(zhǔn)備的作品吧?！?br />
    ……

    第八部作品。

    “神話！”

    “哪吒？”

    “西游的衍生？”

    “西游現(xiàn)在已經(jīng)非?；鹆耍倪该麣庖膊诲e(cuò)，我覺得這部沒問題?！?br />
    “確實(shí)?！?br />
    “歌也挺好聽的?！?br />
    ……

    第九部作品。

    “足球？”

    “楚洲背景啊。”

    “影子的這些作品，故事背景很多變?！?br />
    “我喜歡這樣的?！?br />
    “藝術(shù)人才就是要多多包容各洲文化?！?br />
    “不錯(cuò)?！?br />
    “這種運(yùn)動(dòng)類的動(dòng)畫片，我還真很少看?！?br />
    ……

    終于！

    第十部！

    影子最后的動(dòng)畫片播放完畢，所有人都看向了安部長。

    此時(shí)。

    時(shí)間已經(jīng)過去數(shù)個(gè)小時(shí)。

    相當(dāng)于每部動(dòng)畫片各看半小時(shí)左右。

    安部長深深吸了口氣，然后看向?qū)徍私M：“大家可以直抒胸臆，這些作品各位覺得如何？”

    轟?。?br />
    整個(gè)審核組沸騰起來！

    “其他的作品各位商量著來吧，反正我覺得那個(gè)水墨動(dòng)畫最有創(chuàng)意，一定要推廣起來，這種水平這種意境的水墨畫，完全就是藝術(shù)魅力的完全綻放！”

    “水墨動(dòng)畫無法全面推廣?！?br />
    “我覺得那個(gè)特?cái)z片做的相當(dāng)不錯(cuò)，要教育有教育，要?jiǎng)∏橛袆∏椋视芯?！?br />
    “木偶那個(gè)好！”

    “科普動(dòng)畫最棒！”

    “你們說的這些都沒有海綿當(dāng)主角那個(gè)有意思！”

    “海綿那個(gè)太胡鬧了，看看那個(gè)鯉魚當(dāng)主角的動(dòng)畫片，就正經(jīng)很多！”

    “剪紙要推廣，葫蘆那個(gè)！”

    “聽我說一句，這些作品都非常好，咱們有十個(gè)名額，為什么不直接就選這十部？”

    “好耶?！?br />
    “我覺得可行?！?br />
    “你要說放棄哪一部的話，我還真一部都舍不得放棄?！?br />
    “十部動(dòng)畫，各有各的特點(diǎn)?！?br />
    “這個(gè)影子，太會(huì)把握我們的心理了。”

    “每一個(gè)作品都有自身特色，讓我們無法取舍?！?br />
    “按理說動(dòng)畫片不都是同質(zhì)化嚴(yán)重么，怎么他就能做到每一部都完全不同？”

    “小孩子才做選擇！”

    “這十部動(dòng)畫我們?nèi)家　?br />
    這群審核組的領(lǐng)導(dǎo)七嘴八舌興奮無比。

    安部長都無語了，不得不咳嗽一聲提醒大家：“咱們目前只看了影子的作品，其他公司以及各大工作室還有五大影視，他們投來的作品，我們還沒看呢，現(xiàn)在可不是忙著作結(jié)論的時(shí)候，另外我們的審核分為數(shù)關(guān)，后面還會(huì)請(qǐng)更多人，甚至包括小朋友以及家長們參加審核，給出各自的意見，咱們的意見并不一定作為最終的結(jié)論?！?br />
    “好吧?！?br />
    眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    似乎有些興奮過頭了。

    影子的這些作品光他們喜歡沒用，審核分好多關(guān)，得綜合不同人群的意見，如果領(lǐng)導(dǎo)喜歡但年輕人不喜歡，家長不喜歡，孩子不喜歡，那都是要影響最終結(jié)果的，誰也不能一手遮天。

    繼續(xù)審核吧。

    只是不知道是不是透支了感情的緣故，后面的審核對(duì)于這幫人而言，莫名就枯燥了起來。

    久久地……

    沒有驚喜出現(xiàn)……

    哪怕五大的作品也無法如影子一般，不斷給人以驚喜。

    影子那十部作品截然不同的風(fēng)格，不停出現(xiàn)在審核組人員的腦海中回放。