五月下半旬，林淵過的很悠閑。

    今天去公司喝喝茶，明天去工作室溜達(dá)溜達(dá)，實(shí)在不想出門就待在家里，召喚出阿比蓋爾的人物卡學(xué)學(xué)音樂。

    還別說。

    阿比蓋爾的人物卡真讓林淵獲得了不少收獲。

    人物卡召喚出的阿比蓋爾可沒有一點(diǎn)兒藏私，他把自己對(duì)音樂的見解和經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)教給林淵。

    全是純正干貨！

    這么學(xué)了一段時(shí)間，林淵感覺自己有了不小的進(jìn)步。

    事實(shí)上。

    如果沒有系統(tǒng)的幫忙，藍(lán)星又有幾個(gè)人能讓阿比蓋爾這種級(jí)別的曲爹，專門抽出時(shí)間傾囊相授？

    恐怕阿比蓋爾的親兒子也未必有這種待遇。

    至少阿比蓋爾的兒子，不會(huì)在大半夜心血來潮的時(shí)候，把阿比蓋爾喊起來給自己上課。

    而要說到上課，林淵突然想起自己的三個(gè)徒弟！

    薛良。

    封碩。

    李麗質(zhì)。

    林淵這三個(gè)徒弟，現(xiàn)在的作曲水平，已經(jīng)比很多金牌作曲人都厲害了。

    為什么林淵現(xiàn)在很少給他們上課？

    因?yàn)榱譁Y給他們上課，要使用楊鐘明人物卡。

    而現(xiàn)在使用楊鐘明人物卡，能夠教會(huì)他們的東西已經(jīng)不多了，剩下的東西就算再教，他們也未必聽得懂，更多還是要靠自己領(lǐng)悟。

    而現(xiàn)在。

    有了阿比蓋爾的人物卡，林淵覺得現(xiàn)在可以再教他們一些新東西了。

    畢竟。

    林淵這個(gè)老師現(xiàn)在的含金量，相當(dāng)于“楊鐘明+阿比蓋爾”。

    老師的總體水平提高了，教學(xué)的總體質(zhì)量，當(dāng)然也可以獲得提高。

    念及此。

    林淵五月底再次來到了公司，讓小咕咚把三個(gè)徒弟喊到跟前。

    ……

    沒多久三個(gè)徒弟就到了。

    “師父！”

    徒弟們看著林淵滿臉乖巧。

    小咕咚給三人分別搬了三張小椅子。

    林淵開口道：“說起來也好久沒給你們上課了，我這個(gè)師父很不盡責(zé)?！?br />
    封碩連忙道：“沒有的事兒?！?br />
    李麗質(zhì)笑道：“師父畢竟有自己的事情要忙?！?br />
    薛良點(diǎn)點(diǎn)頭：“看到師父您老人家在藍(lán)樂會(huì)上大放異彩，我們也與有榮焉！”

    老人家？

    林淵啞然失笑：“總之接下來這段時(shí)間，你們每天上午都一起來我這學(xué)習(xí)吧?！?br />
    “好！”

    三個(gè)徒弟大喜過望，他們最喜歡跟著林淵上課，沒有師父的課程，他們進(jìn)步速度明顯變慢。

    “開始吧。”

    林淵同時(shí)開啟楊鐘明以及阿比蓋爾的人物卡，宛如藍(lán)星十大曲爹中的兩位同時(shí)附體！

    唰！

    林淵眼神變了！

    岳峙淵渟般的磅礴氣勢(shì)肆意的散發(fā)出來，仿佛傳說中的王霸之氣一般，瞬間把三個(gè)徒弟鎮(zhèn)??！

    三個(gè)徒弟坐姿愈發(fā)乖巧。

    而當(dāng)講課正式開始，三個(gè)徒弟的眼神也變了，彼此對(duì)視中同時(shí)看到了彼此眼中的驚愕！

    這是一種很難描述的感覺。

    好像林淵所講的每一句話對(duì)他們而言，都如同醍醐灌頂一般，很多他們以前沒搞明白的難點(diǎn)在師父的講解下，很輕松便能恍然大悟茅塞頓開！

    藍(lán)樂會(huì)結(jié)束。

    師父又變強(qiáng)了！

    三人的心中同時(shí)升起了這樣的明悟！

    就好像第一次跟著師父上課一般的感覺重新出現(xiàn)在心中，對(duì)方是那么的字字珠璣，每一句話都能讓他們受益匪淺。

    這是真正意義上的：

    聽君一席話，勝讀十年書！

    ……

    上完課。

    林淵口干舌燥，感覺有些疲憊。

    兩張人物卡外加師者光環(huán)的開啟配合講課，果然是一件頗為耗費(fèi)精力的事情，不過從三個(gè)徒弟的反應(yīng)來看，效果也是立竿見影的。

    “讓小咕咚給我倒杯茶?！?br />
    “這點(diǎn)事情我們來就好了?！?br />
    薛良第一時(shí)間跑去給林淵燒水；

    封碩則是第一時(shí)間給林淵洗杯子；

    小師妹李麗質(zhì)發(fā)現(xiàn)活兒被兩個(gè)師兄搶完了，干脆跑到林淵身后給他捏肩捶背。

    啊這？

    林淵初時(shí)還不適應(yīng)，不過在李麗質(zhì)的堅(jiān)持下也沒有過分抗拒，迅速的墮落在享受中。

    門外。

    小咕咚聽里面沒聲兒了，估摸著時(shí)間也差不多了，想要進(jìn)來給林淵換個(gè)茶水，結(jié)果進(jìn)門后直接木凳狗帶。

    好家伙。

    薛良和封碩這倆徒弟給林淵斟茶遞水也就算了，李麗質(zhì)作為星芒董事長(zhǎng)的掌上明珠，怎么還幫代表捏肩捶背了？

    小咕咚懷疑董事長(zhǎng)平時(shí)都沒這待遇。

    星芒直接改姓林算了。

    ……

    端過徒弟斟來的茶水，林淵開口道：

    “謝謝?！?br />
    大徒弟薛良微笑道：“伺候師父本就是我們當(dāng)徒弟的本分?！?br />
    好吧。

    其實(shí)林淵當(dāng)初收這三個(gè)徒弟只是為了完成系統(tǒng)任務(wù)。

    然而。

    隨著這些年的相處，他和三人之間似乎真的產(chǎn)生了師徒感情。

    現(xiàn)在。

    林淵教這三個(gè)徒弟，其實(shí)已經(jīng)不能給他帶來太多實(shí)際的好處了。

    不過。

    有了阿比蓋爾的人物卡，他還是選擇把三個(gè)徒弟叫到跟前，有意識(shí)的主動(dòng)培養(yǎng)三人。

    林淵甚至開始期待：

    自己這三個(gè)徒弟可以在未來的樂壇，闖出屬于他們的一片天！

    事實(shí)上。

    這三個(gè)徒弟已經(jīng)做的非常不錯(cuò)了。

    這幾年的賽季榜，三個(gè)徒弟每次出手都能獲得不錯(cuò)的成績(jī)。

    而三人頂著“羨魚徒弟”的光環(huán)，如今在樂壇上也是頗受關(guān)注。

    他們身上帶著“羨魚”的標(biāo)簽。

    他們的每一個(gè)成就，都會(huì)讓人聯(lián)想到羨魚，被外界認(rèn)為是魚王朝的最強(qiáng)后勤。

    甚至有人預(yù)言：

    這三人未來或許可以出一個(gè)曲爹！

    而如果真的有那么一天，羨魚這個(gè)師父在樂壇的地位也必然會(huì)水漲船高，成為無數(shù)人心中的教父級(jí)人物。

    想到這。

    林淵突然問了個(gè)特俗氣的問題：“你們的夢(mèng)想是什么？”

    “曲爹?！?br />
    封碩毫不猶豫道。

    李麗質(zhì)緊接著開口道：“我想成為像師父一樣的人?！?br />
    薛良笑道：“我們以師父為驕傲，但我們更希望自己未來有一天，可以成為師父的驕傲?！?br />
    “會(huì)有那么一天的?！?br />
    林淵心頭流淌過一絲暖意。

    他的這句話，不全然是在激勵(lì)三個(gè)徒弟。

    因?yàn)橄到y(tǒng)綁定的師徒關(guān)系，林淵可以直觀看到徒弟的能力值。

    這三個(gè)徒弟的能力值這幾年一直在提升當(dāng)中。

    現(xiàn)在自己又有了阿比蓋爾的人物卡相助，或許要不了幾年，自己真的要培養(yǎng)出三個(gè)曲爹了！

    叮咚！

    就在林淵如此暢想時(shí)，系統(tǒng)突然出現(xiàn)：

    【宿主觸發(fā)新任務(wù)：曲爹養(yǎng)成計(jì)劃】

    【任務(wù)內(nèi)容：把三個(gè)徒弟的能力培養(yǎng)到曲爹級(jí)別】

    【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：鉆石寶箱】

    【任務(wù)備注：該任務(wù)不受時(shí)間限制】

    林淵愣了愣。

    曲爹養(yǎng)成計(jì)劃什么鬼？

    把薛良封碩以及李麗質(zhì)培養(yǎng)成曲爹？

    這絕對(duì)是有史以來系統(tǒng)發(fā)布過的最難任務(wù)！

    不過這個(gè)任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)，也讓林淵由衷的感到眼饞。

    鉆石寶箱！

    這還是系統(tǒng)第一次舍得拿出鉆石寶箱來誘惑自己！

    “接了！”

    反正是不限時(shí)的任務(wù)。

    不管要幾年時(shí)間，這任務(wù)總共是可以完成的！