正式的剃發(fā)儀式開(kāi)始了。
所有人看著兩個(gè)這么小的孩子剪頭發(fā)，竟然都有點(diǎn)緊張。
孟師傅畢竟有經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)得很從容，他讓鐵利抱住孩子，先用青茶葉泡水給孩子的頭上搓洗一下，表示清理消毒過(guò)了，再把孩子中間最長(zhǎng)的那些頭發(fā)用紅繩綁住，這才很小心地剪下來(lái)。
剪的時(shí)候，嘴里說(shuō)著辟邪消災(zāi)什么的好話(huà)，把扎著紅繩的頭發(fā)放在準(zhǔn)備好的托盤(pán)里，第一步算是完成了。
然后就是開(kāi)始剪別的位置的頭發(fā)，但是孟師傅給孩子留下了前額的發(fā)，說(shuō)這叫長(zhǎng)就了“聰明發(fā)”，也留下腦袋后面的一些頭發(fā)，叫福留“撐根發(fā)”。
怎么說(shuō)呢，這發(fā)型，要多古典就有多古典。
秦妤看著就想笑，剃了頭發(fā)的暮暮看起來(lái)像是古代百子圖上那種小娃娃，有趣得很。
孟師傅看著大家笑還挺起勁的，說(shuō)這種胎發(fā)也分男女，女孩子不會(huì)剪成這樣的，都是要保留兩邊的頭發(fā)。
秦妤連忙說(shuō)不用留，朝朝雖然是女孩，但也當(dāng)男孩的發(fā)式來(lái)剪就行。
因?yàn)榍劓ミ@樣做，是有她特別的考量。
本來(lái)，她給兩個(gè)孩子準(zhǔn)備的東西都是分男女的，最直接的反映是衣服上，朝朝的衣服都是選用粉紅色，暮暮的衣服都是用藍(lán)色，這年頭奶瓶沒(méi)有顏色區(qū)分，所以秦妤就給一樣的奶瓶分別涂上粉色和藍(lán)色來(lái)表示歸屬。
但是，這帶來(lái)了麻煩。
上回周京梅偷偷進(jìn)入房間，竟然按照小孩子衣服的顏色，直接選擇去按暮暮的頭頂心，而不是朝朝。
這事讓秦妤長(zhǎng)了個(gè)心眼。
她告誡自己，以后但凡帶孩子出門(mén)，那孩子的衣服就混著穿，絕不會(huì)有清晰的男女標(biāo)識(shí)，所以發(fā)型剪成一樣就顯得很重要，沒(méi)有必要分出男式和女式來(lái)，讓人也分不清兩個(gè)孩子誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩。
孟師傅聽(tīng)秦妤竟然要求給女孩也剪成桃子頭，他不禁遲疑了一下。
雖然他眼里有一閃而過(guò)的疑惑，但也算見(jiàn)多識(shí)廣，并沒(méi)有多嘴，按照秦妤說(shuō)的，給朝朝也剪了一樣的前留“聰明發(fā)”，后留“撐根發(fā)”的古典男孩造型。
剛滿(mǎn)月的孩子腦袋小，實(shí)在沒(méi)幾根頭發(fā)，一會(huì)兒就剃好了。
孟師傅就拿起紅雞蛋給兩孩子滾頭皮，說(shuō)這是紅運(yùn)當(dāng)頭，又用蔥輕輕地拍動(dòng)兩個(gè)孩子的腦門(mén)和耳朵，說(shuō)是從此耳聰目明。
一套流程下來(lái)不過(guò)半個(gè)小時(shí)，完成。
秦妤讓韓向紅把兩個(gè)紅包送上。
孟師傅倒也不客氣，直接開(kāi)紅包看看，發(fā)現(xiàn)每個(gè)里面都是兩塊錢(qián)，非常高興。
一般人家都是包一塊二的，這家大方，活該能生雙胞胎。
孟師傅心里一高興，就又說(shuō)了一圈祝福孩子的吉利話(huà)，這才走了。
理了發(fā)的兩個(gè)孩子跟之前又完全不同，只有前面一撮胎毛的桃心頭，越發(fā)顯得兩張小臉白白嫩嫩，可可愛(ài)愛(ài)。
鐵利說(shuō)接下來(lái)就是移窠了。
她讓秦妤和于明銳一人抱一個(gè)孩子，先在小搖床上繞幾圈，再往院子里繞一圈，最后去家里的每個(gè)房間走一遍，代表接觸外界，驅(qū)除晦氣。
做完這些，秦妤就給兩個(gè)孩子戴上了紅色的虎頭帽。
這樣一搞，孩子就不僅僅是年畫(huà)娃娃了，簡(jiǎn)直是人類(lèi)頂級(jí)幼崽。
于明銳稀罕得不得了：“拍照！咱得拍照！我的朝朝暮暮今天太好看啦，爸爸要給你們拍照！”
秦妤也希望能留念一下：“家里有照相機(jī)，你看你是在家里自己拍還是去照相館??？”
于明銳想了想：“去照相館得排隊(duì)，今天是星期天，拍照的人肯定多，我們要拍一家子的，利姐韓向紅，她們照顧朝朝暮暮，就都是家人，都要排，那這樣拍下來(lái)，我們至少得拍到下午兩三點(diǎn)去了，還是我們自己在家里拍吧?！?/p>
于是一家人又忙著布置背景。
想不到鐵利的毛筆字還很不錯(cuò)，給在紅紙上寫(xiě)了“滿(mǎn)月留念”四個(gè)大字，貼在門(mén)上當(dāng)背景，很是應(yīng)景。
一家人輪流抱著孩子拍照，最后還拍了好幾張合影。
真的比去照相館拍照要好多了。
特別開(kāi)心的半天時(shí)光。
但于明銳隨后就急急忙忙地拎著東西，催大家要往軍研所秦家去，理由是：
“說(shuō)好了要去吃飯的對(duì)嗎？那快走啊，不能讓人家婧婧等，哦，聽(tīng)說(shuō)隔壁周奶奶周爺爺也要過(guò)來(lái)看我們孩子的，讓長(zhǎng)輩等著就更不應(yīng)該了，啊，對(duì)了，如果時(shí)間夠，我們最好往爸那邊去一趟，所以快出門(mén)?！?/p>
秦妤心照不宣地配合著：“對(duì)對(duì)，說(shuō)好的中午前一定到，咱快走快走?！?/p>
于明銳就趁著鐵利去拿東西了，對(duì)著秦妤曖昧地眨眨眼，湊到耳朵邊：“媳婦你最懂我了?！?/p>
不想，這里不是無(wú)人區(qū)，還有韓向紅在呢！
她當(dāng)即問(wèn)：“你們兩個(gè)眉來(lái)眼去的，什么事嘛？”
秦妤：“啊？沒(méi)有啊？哪有什么眉來(lái)眼去，沒(méi)有的事！”
“我明明看見(jiàn)你們兩個(gè)像瞞著什么大事一樣的！”
秦妤好笑地應(yīng)著：“對(duì)對(duì)，我們瞞著大事，其實(shí)對(duì)你不是大事，我們就是還沒(méi)有告訴白素芬已經(jīng)可以高考的事，現(xiàn)在去給她一個(gè)驚喜?！?/p>
“這樣啊……”韓向紅將信將疑，但又想不到這兩人到底怎么回事。
一行人坐上吉普車(chē)，一起到了秦家。
秦家一看見(jiàn)于明銳抱著孩子進(jìn)去，就是一片歡呼聲。
方婧幾乎是飛出來(lái)的：“讓我看，是我的外甥女，快讓我抱抱，我是小姨，親親的小姨抱你們！”
于明銳把手里的孩子遞到她眼前：“等等，你先看看這個(gè)是老大還是老二，說(shuō)對(duì)了，我才給你抱?！?/p>
方婧：“這個(gè)……桃子頭，肯定是弟弟，弟弟是老二，叫暮暮，是不是？”
秦妤把手里的孩子也遞上去給她看：“婧婧，這里還有個(gè)桃子頭?！?/p>
方婧急了：“??？這……怎么都是桃子頭？姐，男孩子才是桃子頭，為什么兩個(gè)人都是桃子頭，不是說(shuō)是一個(gè)男孩一個(gè)女孩嗎？”
秦妤得意的晃頭：“這又沒(méi)有規(guī)定，只有男孩可以剃桃子頭呀，快猜。”
“我猜不著，真的是一樣的，小舅媽?zhuān)【藡專(zhuān)瑑蓚€(gè)孩子一樣的！”