教導主任不愧是教導主任，在教導問題學生方面是很有一套的。
“行，那樓朔，你來說說當時是個什么情況，你為什么打楊岳他們？”
樓朔掃了楊岳一眼。
楊岳看著確實很慘，當時他嫌他們嘴賤，每一拳都是往他們臉上招呼的，就是故意打他們的嘴。
楊岳接觸到他的視線，明顯瑟縮了一下，下意識躲開了視線。
“我打他們，自然是因為他欠揍?！睒撬防淅涞溃骸拔页姓J我他臉上的傷都是我揍的，但是，他的胳膊與我無關(guān)，要么他是裝的，要么就是被別人弄斷的，別想賴我頭上。”
教導主任一愣，轉(zhuǎn)向楊岳。
楊岳立刻炸毛：
“樓朔，你敢做不敢當，我這胳膊就是被你打斷的。”
這時，穆慕默默打開手機的錄音功能。
冷聲問：“你說你的胳膊是樓朔打斷的，那他是用什么東西打斷的？”
楊岳眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒想到穆慕會問這個問題，支支吾吾道：
“是、是用很粗的棍子?！?br>只要不是傻子都知道，要想把人的胳膊打斷總不能憑赤手雙拳。
楊岳支吾半天，明眼人一看就知道他是在說謊。
穆慕掃了一眼坐著的那兩位女士，楊太太有點恨鐵不成鋼，估計是嫌棄兒子表現(xiàn)不好。
由此也說明，楊太太是知情的，就是不知道楊岳這胳膊究竟是斷了，還是沒斷。
“什么樣的棍子？”穆慕又問。
楊岳叫起來：“就是棍子呀，還能是什么棍子？你又不是警察，問這么多做什么？總之，我這胳膊就是樓朔打斷的?！?br>穆慕?jīng)]有理會他的叫囂，繼續(xù)問：
“棍子有很多種，多粗多長，什么材質(zhì)，什么形狀？如果你的胳膊真的是樓朔用棍子打斷的，那他這就是涉嫌故意傷人了吧？我還想知道那棍子是哪里來的？是樓朔帶到學校的，還是就地取材，這里面的性子也不一樣。如果樓朔是故意帶到學校的，那他就是蓄謀的。如果是就地取材，那就是臨時起意?！?br>“如果樓朔是臨時起意打的你們，那他為什么要打你們，事情的起因是什么，這是重點，弄清楚重點，才好做責任劃分。”
“這件事雖然你受傷了，但不是誰受傷就誰有理?！?br>穆慕說話的時候，樓朔和主任都驚呆了。
原來穆慕同學不是不善言辭啊，主任有些激動地想。
樓朔也挺驚訝的，穆慕話真的很少，這樣講一大段話，上一次還是高一的時候作為新生代表上臺發(fā)言。
那發(fā)言稿的內(nèi)容還是他幫著在網(wǎng)上找的，穆慕背下來的。
楊樂被穆慕唬住了，下意識去看他媽和姑姑。
教導主任連連點頭：
“穆慕同學說的沒錯，楊岳，穆慕問你的問題你好好回答。”
楊岳的媽媽哼了一聲：
“我兒子被打的那么慘，怎么可能看清他手里拿的棍子是什么材質(zhì)的？”
“廖主任，你不會是想包庇樓朔吧？”
主任汗都出來了，尷尬地笑著道：
“楊太太江太太，我們學校絕對不會包庇任何學生，但是不管什么事都應該講證據(jù)?！?br>楊太太冷聲道：
“你還要什么證據(jù)？另外兩個孩子同樣被樓朔打的鼻青臉腫，他們就是證人，你們還想要什么證據(jù)？”
“我不管，今天學校必須給我一個交代。要么開除樓朔，要么讓他家長親自過來給我們道歉。”
“這……”廖主任擦了擦頭上的汗：“楊太太江太太，今天恐怕不行，我沒有這個權(quán)利呀，況且……”
“那就報警吧?！蹦履酵蝗坏?。