在海州城，曹浪度過了自己起兵后的第五個(gè)春節(jié)，這也是曹浪起兵的第五年了。
五年的時(shí)間，曹浪臉上也多了些滄桑感。
年后，冬日的寒意還未完全褪去，天空飄著細(xì)碎的雪花。
府邸內(nèi)，雅蘭月的房中傳來陣陣低吟，丫鬟們進(jìn)進(jìn)出出，忙得不可開交。
曹浪站在門外，眉頭微蹙，雙手背在身后，來回踱步，顯得有些焦躁不安。李師師抱著已經(jīng)兩歲多的小曹安，靜靜地站在一旁，輕聲安慰道：“夫君不必太過擔(dān)心，妹妹身子一向康健，定會(huì)平安生產(chǎn)的。”
小曹安似乎也感受到了緊張的氣氛，乖巧地趴在母親懷里，一雙大眼睛好奇地打量著周圍，偶爾伸出小手去接飄落的雪花，嘴里含糊不清地喊著：“爹爹，雪，雪……”
曹浪聽到兒子的聲音，緊繃的神情稍稍緩和，伸手摸了摸小曹安的頭，笑道：“安兒乖，等會(huì)兒你就有弟弟或者妹妹了?！?/p>
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，房內(nèi)的動(dòng)靜漸漸平息下來。
終于，一聲嘹亮的嬰兒啼哭打破了沉寂，緊接著，穩(wěn)婆滿臉喜色地推門而出，對曹浪行禮道：“恭喜主公，賀喜主公！夫人生了一位小公子，母子平安！”
曹浪聞言，長舒了一口氣，臉上露出欣慰的笑容。
緊接著曹浪快步走進(jìn)房中，見雅蘭月臉色蒼白卻帶著笑意，正溫柔地看著懷中的嬰兒。
曹浪走到床邊，輕輕握住雅蘭月的手，低聲安慰道：“辛苦你了?！?/p>
雅蘭月微微搖頭，柔聲道：“多謝夫君關(guān)心，妾身沒事！”
李師師也抱著小曹安走了進(jìn)來，笑著對雅蘭月道：“妹妹辛苦了，孩子長得真像夫君呢?！?/p>
小曹安探頭看向襁褓中的嬰兒，好奇地伸出小手想要觸碰，嘴里嘟囔著：“弟弟，弟弟……”
曹浪看著兩個(gè)兒子，心中滿是感慨，其實(shí)自己更想要一個(gè)女兒，這樣就可以做到兒女雙全。
沉吟片刻后，曹浪對雅蘭月道：“這孩子是我們的第二個(gè)兒子，我想給他取名為‘曹平’，希望他能像他哥哥曹安一樣，平平安安地長大，一生順?biāo)鞜o憂就好?！?/p>
雅蘭月聽后輕輕點(diǎn)頭，并沒有其他意見。
隨著家事告一段落，曹浪將全副心神投入到了政務(wù)之中，并喚來了李世民到議事廳中。
議事廳內(nèi)，李世民恭敬地抱拳行禮：“主公！”
“請坐?！辈芾耸疽馑胱?，隨后鄭重其事地說道：“世民，今日召你前來，是有一項(xiàng)重任相托?！?/p>
李世民神色一凜，拱手道：“不知主公所指何事？”
曹浪微微一笑，反問道：“依你之見，一個(gè)國家若要強(qiáng)盛，需具備哪些條件？”
李世民略作沉思，答道：“國家強(qiáng)盛，首需軍力強(qiáng)盛，其次需糧草充足，國庫充盈?！?/p>
“除此之外呢？”曹浪繼續(xù)追問。
李世民接著道：“還需明君賢臣，社會(huì)穩(wěn)定，百姓擁護(hù)?！?/p>
“不錯(cuò)！”曹浪點(diǎn)頭贊許，卻又話鋒一轉(zhuǎn)，“不過，還有一點(diǎn)你未曾提及?！?/p>
李世民連忙拱手：“請主公明示?！?/p>
曹浪正色道：“國家繁榮，除了你所說的那些，還需源源不斷的人才，以及選拔人才的機(jī)制。”
“康朝及前朝的覆滅，無一不是因世家門閥壟斷社會(huì)資源，兼并土地，導(dǎo)致民不聊生，最終激起民變?！?/p>
“究其根源，在于教育被世家門閥壟斷，普通百姓缺乏上升通道。朝廷官職多為世家子弟占據(jù)，久而久之，他們?nèi)缤x，從內(nèi)部掏空國家根基。待國家察覺，已是病入膏肓。即便改朝換代，這些蛀蟲也不過是換一棵大樹繼續(xù)寄生，歷史終將重演?！?/p>
李世民聽后，恍然大悟，拱手道：“主公之言，令世民茅塞頓開！”
曹浪繼續(xù)說道：“因此，我決定成立育才局，由你擔(dān)任局長，負(fù)責(zé)在海州、碣州兩地各郡縣設(shè)立私塾學(xué)校，為所有在冊百姓的子女提供教育機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)受紅巾軍庇護(hù)的孩子都能讀書識字。”
“此外，我還將推行科舉制度，讓所有讀書人都有機(jī)會(huì)通過科考脫穎而出，為國家選拔人才?！?/p>
“何為科舉？”李世民有些疑惑地詢問。
曹浪見李世民不知，于是只好簡單闡述了一下自己的想要構(gòu)建的科舉制度是什么樣子。
歷史上到李世民自然知道科舉是什么，但是跟著李元霸一起召喚來的這個(gè)李世民因?yàn)楸恢踩氲氖沁@個(gè)世界的記憶，所以并不知道。
曹浪想要構(gòu)建的科舉制度和歷史上的科舉制度也有所不同，更像是后世的高考，或者是考公。
所有經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)的年輕人，在即將畢業(yè)后都可以參加考核。
考核后錄取成績優(yōu)秀者來補(bǔ)充職位空缺。
就算考試沒有通過當(dāng)不了官，至少這樣也可以大大提高百姓們的文化素質(zhì)。
文化素質(zhì)一提高，生產(chǎn)水平也自然會(huì)提高。
...
曹浪將腦海當(dāng)中的想法說了許久，李世民一直靜靜聽著。
等曹浪說完，李世民這才點(diǎn)頭：“主公深謀遠(yuǎn)慮世民佩服！”
“另外！”曹浪繼續(xù)道：“我需要您去制定一下教育的內(nèi)容！”
“所有學(xué)校私塾都要教授給學(xué)生差不多的內(nèi)容，因?yàn)榈綍r(shí)候的科舉考核就是從這些內(nèi)容當(dāng)中出題！”
“除了你們讀的書經(jīng)之外，還要教授算術(shù)，農(nóng)藝！”
李世民點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白了！”
“好！”曹浪笑道：“那你回去先給我寫一份項(xiàng)目策劃書給我，我想看看你準(zhǔn)備怎么做！”
“項(xiàng)目？”李世民一聽又有些疑惑，但是聽上去也能猜到什么意思，于是點(diǎn)頭答應(yīng)了下來。
等李世民走后，曹浪這才松了一口氣，李世民確實(shí)聰明，這些東西一說就能夠明白。
放眼自己手下的所有人，只有李世民有這個(gè)能力去做這些事情。
緊接著曹浪又看了一眼邊上趙高送來的各地奏報(bào)，呂布岳飛辛棄疾送來的放在了最上面。
自從開春之后，他們這些武將都想要繼續(xù)對外征戰(zhàn)，但是曹浪卻想要讓他們等等。
然后想了一會(huì)，拿起了毛筆在面前的紙上寫下了幾個(gè)字。
【紅巾軍兩年發(fā)展計(jì)劃！】