所有人都沒有想到李凡會如此痛快的就答應(yīng)下來，這在他們看來簡直就是在找死。
和黃平這個(gè)賽事冠軍比，未免太過不自量力了。
“既然你答應(yīng)下來了，那我可就出題了?！?/p>
“如果一臺自動化機(jī)器出現(xiàn)了無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況應(yīng)該如何維修？”
“首先檢查……”
“應(yīng)用洛比達(dá)法則求極限時(shí)，需要注意些什么？”
“第一……”
黃平不甘的咬了咬牙，他所問的這些問題可都是已經(jīng)超過了目前所學(xué)的知識，可他才剛將問題給問出口，李凡竟然就把回答問題。
并且問題和標(biāo)準(zhǔn)答案都一模一樣，簡直就是教科書級別的回答。
而其余學(xué)生也是一臉懵，他們從來沒有聽過這樣的問題。
不過從黃平的表情來看，李凡應(yīng)該是都答對了。
黃平有些驚慌的看向李凡，要是李凡下一道題還能答上來的話那他可就徹底的輸了。
想了想，黃平?jīng)Q定問出那個(gè)問題。
“智能科技的參數(shù)組合都有哪些？都能組成什么運(yùn)用？”
問完之后，黃平便得意的看向了李凡。
光是參數(shù)都有數(shù)百種，就更發(fā)別說參數(shù)的組合了，全部列在書上都能列出厚厚的一大本。
據(jù)他所知，目前還沒有人能將所有的參數(shù)組合給記下來，遇到問題的時(shí)候都需要去翻書查閱。
可以說，只要問出這道問題他就一定不會輸。
李凡卻只是微微笑了笑。
笑？看你待會還怎么笑出來！黃平滿臉嘲諷的看著李凡。
誰知道李凡接著便開口了。
“最常見的組合有……”
這一下黃平不淡定了，李凡竟然口若懸河的連續(xù)說了二十多分鐘，說出的組合已經(jīng)不下數(shù)百種了。
并且李凡并不是在胡說，黃平特意找來了書籍，發(fā)現(xiàn)李凡說的竟然沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤。
這是何等恐怖的記憶能力？
現(xiàn)在李凡在他眼中簡直就是怪物般的存在。
參數(shù)組合并沒有什么規(guī)律可言，要想記下來只能靠死記硬背。
可參數(shù)的組合實(shí)在是太過于多，并且繁瑣不已，加上又有專業(yè)的書籍可以查詢，所以沒有人會去背。
就連黃平自己都只記下了最常見的五十種組合，但現(xiàn)在李凡卻是已經(jīng)說出了數(shù)百種并且還在滔滔不絕的說著。
“我輸了。”
黃平喪氣的說道，不管李凡是不是記得全部的組合，光是現(xiàn)在說出的數(shù)百種都可以碾壓他了。
袁浩等人全部傻眼了，這新老師這么厲害的嗎？
黃平在高數(shù)方面可是相當(dāng)高傲的，如此沮喪認(rèn)輸?shù)狞S平他們都還是第一次見。
看到黃平認(rèn)輸，李凡也終于停了下來。
他這幾天沒來上課并不代表在閑著，與專業(yè)相關(guān)的書籍他可都看了一遍。
修煉提升的可不只有身體素質(zhì)，就連腦力也跟著提高到了一定的境界。
現(xiàn)在的他已經(jīng)可以做到真正的過目不忘了，并且不只如此，以前他看到就覺得頭疼的高數(shù)題，現(xiàn)在只要看上一眼就能瞬間在腦海中輕松解出來。
“按照約定，現(xiàn)在我有資格做你們的老師了吧？”
“那么既然你們考我了，那我也要反過來考考你們?！?/p>
“我也給你們出三道題，所有人都可以作答，只要答對我就可以給你們加學(xué)分。”
李凡說著就在黑板上列出了三道高數(shù)題，如此好的反攻機(jī)會他怎么可能會放過。
他出的題都在這些學(xué)生所學(xué)的范圍之內(nèi)，可即便如此，黃平運(yùn)算了一大篇紙也才堪堪算出了第一題，另外兩道題便不知道該如何解了。
而其余的學(xué)生更是連從何下手都不知道，只能滿臉不悅的坐在座位上。
見沒人能解答出來，李凡便拿起筆將全部的解題流程給寫在了黑板上。
當(dāng)寫完最后的答案時(shí)，下課鈴也響了起來。
“下課?！?/p>
李凡并沒有多做逗留，只是微微笑了一笑變?yōu)t灑的走出了教室。
一群學(xué)生面面相覷，就下課了？他們竟然不知不覺的就跟著李凡上了一堂課！
“這個(gè)李老師…好帥啊！”
“他看上去年紀(jì)好像和我們一般大，也不知道有沒有女朋友了。”
眼看只是上了一堂課竟然就有兩個(gè)女生對李凡犯起了花癡。
郭啟明、韓天洋、袁浩等人都恨得咬牙切齒，這李凡一個(gè)老師也敢搶他們的風(fēng)頭？
“大家別被他那點(diǎn)小伎倆給糊弄了，他是老師，會的知識比我們多那是再正常不過的了。”
“我們一定要團(tuán)結(jié)起來對抗他，絕對不能讓他把我們給拆散了?！?/p>
袁浩幾人馬上就在班級了動員了起來，說給那兩個(gè)女生聽也是說給所有人聽。
他就不信所有人都抵抗，李凡還有辦法能夠教下去。
而聽到下課鈴響的林志偉也瞬間來了精神。
和其他幾個(gè)沒有課來高數(shù)組玩的老師議論起了李凡來。
“我聽說那個(gè)叫李凡的上一節(jié)課去上課了，你們說他能堅(jiān)持幾分鐘？”
“這段時(shí)間也沒有見他回來，應(yīng)該是把課給上完了吧？”其中一個(gè)老師說道。
“那不可能！”林志偉嘲笑著搖了搖頭。
“智能科技工程的那些學(xué)生你們又不是不清楚，前前后后都弄走了多少個(gè)了？”
“之前那個(gè)范老師你們還記得吧？不到五分鐘就被弄哭跑回來了。”
“我估計(jì)李凡估計(jì)是怕回來被我們嘲笑，所以躲在哪里呢！他怎么可能教得下去那些學(xué)生？”
林志偉信誓旦旦的說道，語文組的兩個(gè)老師也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我覺得不至于吧，范老師畢竟是女生，心理承受能力不行，李凡是男的，只是一節(jié)課的話應(yīng)該能堅(jiān)持得住吧？”
見這教英語的王老師竟然還堅(jiān)持李凡能上完一節(jié)課，林志偉所以從錢包里拿出了五百元放在桌上。
“不然咱們就來賭一賭好了，賭他有沒有堅(jiān)持上完一節(jié)課，我賭他堅(jiān)持不了?！?/p>
見到如此，那王老師也跟著掏出了錢來。
“那我就賭他能堅(jiān)持好了，輸了可不準(zhǔn)反悔啊。”
說著也把錢給拍到了桌子上，其余幾個(gè)組的老師也紛紛跟著下注，不過大多數(shù)都是賭李凡堅(jiān)持不住的。