學(xué)姐，你攪拌的時(shí)候不是應(yīng)該用冰水嗎？這水拿出來太早了，溫度已經(jīng)升上來了?！?/p>
實(shí)驗(yàn)的第一步是預(yù)氧化，將石墨粉與硝酸鈉加入燒杯后，緩慢加入濃硫酸，冰水浴攪拌。
但文曉放在桌上的冰水顯然是之前來找林塵時(shí)就已經(jīng)拿出來的，早就談不上冰水了。
不是在低溫環(huán)境下，雖然實(shí)驗(yàn)一樣能進(jìn)行，但會(huì)導(dǎo)致氧化不充分，影響后續(xù)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
“啊？”
文曉愣了一下，起初還不太相信。
自己現(xiàn)在在做的可是大三才會(huì)教的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，林塵一個(gè)才接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)沒幾天的數(shù)學(xué)生，怎么可能看得懂？
但等她翻開實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，卻發(fā)現(xiàn)上面的注意事項(xiàng)里還真的特別提到了要用冰水。
文曉一時(shí)間有些詫異地看向林塵。
這家伙，竟然給他蒙對(duì)了？
文曉以為是巧合。
可沒想到，接下來的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟里，文曉又出了幾次錯(cuò)。
不是材料重量錯(cuò)了，就是溫度控制得不對(duì)。
這些錯(cuò)誤都被林塵發(fā)現(xiàn)，然后一一揪了出來。
弄得文曉無比尷尬。
她其實(shí)也只是第二次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
因?yàn)閷?shí)驗(yàn)步驟很多，她在課堂上沒怎么完全掌握，所以才想事后多練習(xí)幾次。
結(jié)果卻竟然被她認(rèn)為的門外漢林塵發(fā)現(xiàn)了。
文曉一時(shí)間有些下不了臺(tái)。
不是說林塵在化學(xué)實(shí)驗(yàn)上是個(gè)門外漢嗎？
不是說他第一次來實(shí)驗(yàn)樓的時(shí)候都差點(diǎn)闖了禍嗎？
難道自己聽到的消息都是假的？
文曉滿肚子疑惑，等做完實(shí)驗(yàn)，她才放下臉皮，對(duì)林塵問道：“學(xué)弟，我不是聽說你做不來實(shí)驗(yàn)嗎？難道傳聞都是假的。”
“之前是不會(huì)，這不是這兩天熟練了嗎？”
“?。俊?/p>
這兩天？從你出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)樓也才沒多久吧？
難道這就是學(xué)霸的天賦嗎？
文曉一時(shí)間有些氣餒。
但她很快就收拾起心情道：“好了學(xué)弟，我這忙完了，該去你那了！”
“算了吧，我自己來就行。”
林塵連忙擺手。
原本是想找個(gè)苦力。
可看文曉笨手笨腳的樣子，這哪里是苦力，這分明是活爹?。?/p>
林塵可不想讓自己的實(shí)驗(yàn)因?yàn)樗黄茐摹?/p>
“那可不行！說了要幫你就一定要幫你！”
“你放心，我很聽話的，你說什么我就做什么，保證讓你滿意！”
看著文曉睜著水汪汪的大眼睛看著自己，林塵忍不住想翻白眼。
這位學(xué)姐，你這話怎么感覺有點(diǎn)歧義??？
最后，林塵還是同意了讓她幫忙。
復(fù)雜的東西她弄不來，替自己搭把手總可以吧？
兩人收拾好東西，就回到了林塵的實(shí)驗(yàn)室。
看著桌面上鋪滿的材料，文曉忍不住問道：“學(xué)弟，你這到底是什么實(shí)驗(yàn)，要用這么東西？”
“一個(gè)小實(shí)驗(yàn)而已?！?/p>
“小實(shí)驗(yàn)？”
文曉打死都不信。
這材料怕不是都有二十種了，什么小實(shí)驗(yàn)要那么多材料？
文曉還來不及多問，林塵這邊已經(jīng)開始動(dòng)了起來。
方才他只是打個(gè)下手，所以文曉沒注意。
可現(xiàn)在林塵主持大局，文曉這才發(fā)現(xiàn)，原來林塵的實(shí)驗(yàn)手法，竟然已經(jīng)相當(dāng)醇熟。
每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，他都如機(jī)械一樣動(dòng)作精確，甚至沒有絲毫猶豫。
同時(shí)，文曉這才發(fā)現(xiàn)，也不知道林塵到底是要做什么實(shí)驗(yàn)，不但用到的材料眾多，甚至連需要使用的實(shí)驗(yàn)方法都有好幾種。
化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)。
幾乎全都做了。
“林塵你……”
“學(xué)姐，你還愣著干嘛？說好的幫忙呢？”
“哦對(duì)不起……”
文曉連忙上前幫忙。
同時(shí)試圖從林塵的實(shí)驗(yàn)步驟中，推測(cè)出他到底在做什么？
只可惜，只是觀察了一會(huì)兒，文曉的頭就有點(diǎn)暈。
因?yàn)榱謮m幾乎每隔幾步，就會(huì)換一種反應(yīng)。
經(jīng)常有材料A和B一起做分解反應(yīng)得到C，然后讓C再和A做置換反應(yīng)得到D，再拿D和B做化合反應(yīng)這種步驟出現(xiàn)。
來了個(gè)幾次，文曉就頭暈眼花，已經(jīng)完全不知道自己在做什么了？
我是誰？
我在哪里？
我到底在干嘛？
學(xué)弟你到底在做什么實(shí)驗(yàn)??？
到最后，文曉只覺得自己仿佛成為了一臺(tái)搬運(yùn)機(jī)器，不斷替林塵拿各種材料。
偶爾又化身成人型攪拌機(jī)，替他攪拌各種材料。
就在文曉人已經(jīng)全麻了的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室門口出現(xiàn)了幾個(gè)化學(xué)院的大三學(xué)生。
他們第一眼是沖著文曉而來。
別看林塵對(duì)文曉沒怎么在意。
可人家其實(shí)是化學(xué)院的院花，幾乎每個(gè)化學(xué)院的學(xué)生都認(rèn)識(shí)文曉。
所以見到文曉今天在，這些男生們立刻就想上前表現(xiàn)一番。
看看能不能再院花面前刷個(gè)臉。
只是很快，他們又注意到了林塵！
不是吧？難道他們的院花，已經(jīng)被林塵這小子拿下了？
可林塵不是已經(jīng)有女朋友了嗎？
眾人再看了幾眼，這才發(fā)現(xiàn)林塵是在做什么實(shí)驗(yàn)。
聯(lián)想到之前的傳聞，正有人想笑，卻猛然發(fā)現(xiàn)林塵所做的實(shí)驗(yàn)，完全不是他們所知道的實(shí)驗(yàn)中的任何一個(gè)！
“他在做什么？”
“不知道??？怎么要用這么多器材？”
“你看邊上那些是要用到的材料嗎？我的天，這得有十幾種材料了吧？”
就這樣，幾人完全忘記了剛才想要搭訕的念頭，站在門外聚精會(huì)神地看著林塵做實(shí)驗(yàn)。
有這幾個(gè)顯眼包在，從邊上經(jīng)過的學(xué)生和老師，幾乎每一個(gè)人都好奇地看了下實(shí)驗(yàn)室里的情況。
然后他們就仿佛是神話片里被魔物實(shí)話的犧牲者一樣，全都站在了實(shí)驗(yàn)室門口不離開了。
聚在外頭的人越來越多，以至于別的實(shí)驗(yàn)室里的人都被驚動(dòng)了，一個(gè)個(gè)跑出來想要看看這么多人到底在看什么？
對(duì)于外頭的情況，林塵自然是知道的。
但他卻并不擔(dān)心自己的實(shí)驗(yàn)會(huì)被泄露。
只因?yàn)樾菐r的制備過程真的是太復(fù)雜了，復(fù)雜到就算有人將整個(gè)過程完整拍攝下來。
只要對(duì)方搞錯(cuò)了其中某一步用到的材料數(shù)量，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)過程全部出錯(cuò)。
即使林塵腦子里有詳細(xì)的配方，事前花了50學(xué)霸值在夢(mèng)境實(shí)驗(yàn)室里購置了器材和材料，在夢(mèng)中將這個(gè)實(shí)驗(yàn)重復(fù)了十幾遍，現(xiàn)在也必須打起十二分精神。