這位監(jiān)考老師本身就是數(shù)學(xué)老師。
所以林塵的答案正確與否，他還真能看得出來(lái)。
只是在他看來(lái)，林塵的筆速也太快了一些。
有的時(shí)候他還在看題目，林塵這邊已經(jīng)開始動(dòng)筆解答了？
大哥，你看題難道比我這個(gè)老師還快嗎？
就算你看題看得快，可你也不至于連一秒鐘都不思考，提筆就做吧？
你速度快也就算了，為什么每一道題的答案還都是對(duì)的？
而更讓監(jiān)考老師想要咆哮的是。
他發(fā)現(xiàn)林塵在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，邊上的草稿紙竟然完全空白。
林塵一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)過(guò)！
他所有的計(jì)算過(guò)程都是靠著心算做出來(lái)的！
這也太逆天了吧？
他現(xiàn)在終于明白，為什么中午校長(zhǎng)特意叮囑，要重點(diǎn)關(guān)注林塵的情況了！
語(yǔ)文他不知道。
可是在數(shù)學(xué)上，這個(gè)林塵也太狠了！
學(xué)霸已經(jīng)不足以來(lái)形容他的逆天程度。
只有學(xué)神才是最適合的稱呼。
就在這時(shí)，監(jiān)考老師忽然感到肩膀被人拍了一下。
他扭頭一看，才發(fā)現(xiàn)是自己的同事。
負(fù)責(zé)考場(chǎng)巡查的。
“哪個(gè)是林塵？我過(guò)來(lái)見識(shí)下。”
這名同事低聲在他耳邊問(wèn)道。
監(jiān)考老師立刻指了指林塵。
對(duì)方?jīng)]想到讓三中羅校長(zhǎng)如臨大敵的林塵竟然就在眼前，立刻低頭看了下他的答題情況。
結(jié)果不出意外，這位老師也和邊上的監(jiān)考老師一樣瞪大了雙眼。
因?yàn)檫@時(shí)候，林塵已經(jīng)開始做最后一道大題了！
這特么是什么速度？
巡查老師看了下手表。
考試時(shí)間才過(guò)去不到半小時(shí)，這個(gè)林塵竟然已經(jīng)要考完了？
“他跳題了？”巡查老師忍不住問(wèn)道。
“沒(méi)有，前面的全做完了！而且可能全對(duì)！”
“不可能！”
邊上，林塵抬起了頭，一臉無(wú)語(yǔ)地看著他們。
“老師，能不能不說(shuō)話？”
兩名老師頓時(shí)弄了個(gè)大紅臉。
作為監(jiān)考老師竟然被學(xué)生投訴別說(shuō)話。
這也太丟人了。
兩人于是閉上了嘴，卻沒(méi)離開，繼續(xù)站在邊上看林塵做題。
然而這時(shí)候，林塵竟然已經(jīng)把題目寫完了。
哪怕是剛才抬頭抱怨的時(shí)候，他的筆也依舊沒(méi)有停頓。
翻了翻卷子，發(fā)現(xiàn)剛才那道就是最后一題。
林塵也有些意外。
這就沒(méi)了？
怎么感覺(jué)我還沒(méi)開始呢，這卷子就做完了？
林塵沒(méi)想到自己的數(shù)學(xué)做得那么快。
難道是因?yàn)樽罱谕碜粤?xí)上的助教，靠著好為人師技能拿了不少屬性的緣故？
雖然那些屬性加起來(lái)都還不到一點(diǎn)，可他感覺(jué)自己好像又變聰明了一些。
幾個(gè)高中數(shù)學(xué)題，已經(jīng)完全難不倒他了。
可是做得太快也有煩惱。
那就是接下來(lái)的時(shí)間，他都不知道做什么好。
提前交卷又不允許。
睡覺(jué)的話……
上午的時(shí)候已經(jīng)睡飽了，現(xiàn)在讓他再睡一次，似乎也睡不著。
更別提邊上還有兩個(gè)大燈泡。
我就說(shuō)你們這兩位老師，怎么站在我邊上就不打算挪窩了呢？
難道這么大一個(gè)考場(chǎng)，除了我之外其他人就不用監(jiān)考了？
林塵撇了撇嘴，看著手中的卷子，只好把打發(fā)注意的辦法落在了試題上。
他找了最后一題的空白處，隨手寫下了“解法2”。
邊上兩位老師眼睛都瞪圓了。
啥？
解法2？
這位同學(xué)，你還是人嗎？
看看人家，只恨考試時(shí)間太短，題目太難，時(shí)間不夠。
你倒好，竟然還有心思開始研究別的解法了？
這還像話嗎？
就算你這解法2答對(duì)了，也不會(huì)給你加分。
反倒是你寫錯(cuò)的話……
好吧，他這解法2好像竟然也是對(duì)的！
兩位老師徹底無(wú)語(yǔ)了。
林塵對(duì)最后一題的第二種解法，雖然思路完全不同。
可竟然也能推導(dǎo)出正確的答案。
這只能說(shuō)明，這道題已經(jīng)徹底被林塵吃透了！
太不可思議了！
這么短的時(shí)間。
就算是他們這些數(shù)學(xué)老師只怕也沒(méi)法如林塵這般透徹！
他真的只是個(gè)高中生？
完蛋！
這樣的學(xué)生，肖涵能贏嗎？
兩個(gè)老師腦海里，同時(shí)浮現(xiàn)出了一個(gè)大大的“?！弊?！
下午五點(diǎn)，數(shù)學(xué)考試結(jié)束。
因?yàn)槁?lián)考，今天高三的學(xué)生們難得提前回家。
而就在他們歡聲笑語(yǔ)的放學(xué)的時(shí)候，負(fù)責(zé)監(jiān)考的三中老師又急著趕回了學(xué)校。
羅校長(zhǎng)又開了一次臨時(shí)會(huì)議。
幾位監(jiān)考老師一到會(huì)議室，就看到羅校長(zhǎng)愁容不展。
“怎么了？發(fā)生什么事了？”
一名剛到的老師發(fā)問(wèn)道。
邊上一位高三的數(shù)學(xué)老師輕聲道：“這次的數(shù)學(xué)肖涵可能錯(cuò)了一道題?！?/p>
“??？肖涵在數(shù)學(xué)上拿不到滿分？”
幾位老師一臉驚訝。
要知道肖涵可是曾經(jīng)代表國(guó)家參加過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽的國(guó)家隊(duì)成員。
數(shù)學(xué)是他所有學(xué)科中最強(qiáng)的一門。
結(jié)果竟然拿不到滿分？
“是最后一道題，肖涵的計(jì)算可能錯(cuò)了一步，最后的答案錯(cuò)了?！?/p>
“不會(huì)是有什么誤會(huì)吧？”
“考完試后他和我們對(duì)過(guò)答案，不是誤會(huì)！”
這邊的對(duì)話，那頭的羅校長(zhǎng)已經(jīng)都聽見了。
他搖了搖頭，木已成舟，考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都不知道會(huì)發(fā)生什么意外。
就算是學(xué)霸，有的時(shí)候也可能因?yàn)橐荒钪钭鲥e(cuò)題目。
“肖涵的事情就不提了，林塵那邊情況如何？”
聞言，負(fù)責(zé)監(jiān)考林塵的老師立刻一臉為難地站了起來(lái)，不知道該如何匯報(bào)。
“校長(zhǎng)，林塵的數(shù)學(xué)恐怕和肖涵是同一等級(jí)的！他整張卷子只用了半小時(shí)就做完了！”
“半小時(shí)？”
“不可能吧？這次數(shù)學(xué)難度雖然沒(méi)語(yǔ)文那么變態(tài)，但也是高考級(jí)別的，肖涵都是做足了兩小時(shí)才做完?！?/p>
留守三中的一名老師立刻反駁道。
然而今天在一中巡查的那位老師卻也站了起來(lái)：“他說(shuō)的是真的?！?/p>
“我也去了林塵的考場(chǎng)，和他一起看到林塵用半小時(shí)就做完了卷子。他甚至還有時(shí)間和精力把所有的大題都寫了第二種解法。”
羅校長(zhǎng)聞言，頓時(shí)面色難看。
他對(duì)林塵的數(shù)學(xué)實(shí)力沒(méi)有半點(diǎn)懷疑。
畢竟他的數(shù)學(xué)天賦那可是連清北大學(xué)的教授都承認(rèn)的。
現(xiàn)在語(yǔ)文暫且不提，數(shù)學(xué)上肖涵已經(jīng)落后了幾分。
這次三中和一中的打賭，情況很不妙啊！