唐大帆看著沉思的顧正臣，嘆息道：“若是文官支持非進(jìn)士不得入仕，那格物學(xué)院的人日后想要入朝為官，那就難了。”
顧正臣將文書(shū)放在桌案上，看向唐大帆：“禮部尚書(shū)、侍郎發(fā)話(huà)，顯然不是小動(dòng)作，若是陛下不答應(yīng)，說(shuō)不得會(huì)有國(guó)子學(xué)、府學(xué)、縣學(xué)一起上書(shū)。所以——格物學(xué)院支持非進(jìn)士不得入仕。”
“?。俊?/p>
唐大帆站了起來(lái)，著急不已。
顧正臣擺了擺手，示意唐大帆莫要慌張：“格物學(xué)院支持禮部，這是個(gè)態(tài)度，也是做給所有讀書(shū)人看的?！?/p>
唐大帆直言道：“若是如此，對(duì)格物學(xué)院的弟子們不公啊?！?/p>
顧正臣知道這個(gè)道理。
按照現(xiàn)行的科舉考試內(nèi)容，格物學(xué)院的人除了儒學(xué)院能打之外，其他學(xué)院別說(shuō)會(huì)試了，連個(gè)秀才都未必能考得上，一群研究蒸汽機(jī)、各類(lèi)材料、醫(yī)學(xué)、兵學(xué)等等的學(xué)員可不擅長(zhǎng)吟詩(shī)作對(duì)，八股文也寫(xiě)不來(lái)。
如果格物學(xué)院的人才進(jìn)入不了朝廷，端不了鐵飯碗，時(shí)間一長(zhǎng)，格物學(xué)院的影響力便弱了，甚至沒(méi)人愿意來(lái)進(jìn)學(xué)。
顧正臣的本意是將格物學(xué)院打造為工業(yè)革命的基石，引領(lǐng)大明走上科學(xué)發(fā)展的車(chē)道，哪怕是慢一點(diǎn)，走一點(diǎn)彎路也不打緊，總歸是一代人才勝過(guò)一代人才，總有一日，格物學(xué)院會(huì)化為漫天星辰，照亮大明。
原本以為蒸汽機(jī)出來(lái)，格物學(xué)院已成，可現(xiàn)在來(lái)看，一個(gè)接一個(gè)的阻礙接踵而來(lái)，很多人的意識(shí)與觀點(diǎn)都沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，還沒(méi)認(rèn)識(shí)到蒸汽機(jī)的珍貴，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到格物學(xué)院對(duì)大明的重要性。
想刨了格物學(xué)院的根？
呵，那就割了傳統(tǒng)儒學(xué)的尾巴！
顧正臣敲了敲桌子，輕聲道：“洪武六年，朝廷為何停罷科舉？陛下認(rèn)為，觀其文辭，亦若可用，及試之，不能措諸行事。說(shuō)白了，科舉選拔出來(lái)的人才，有文采，沒(méi)能力，所以陛下將科舉停了?！?/p>
“現(xiàn)如今恢復(fù)科舉，這個(gè)問(wèn)題依舊沒(méi)解決，選拔出來(lái)的人才，和洪武六年時(shí)存在的問(wèn)題一模一樣。所以，你明白我的意思吧？”
唐大帆一雙眼變得明亮起來(lái)，言道：“堂長(zhǎng)的意思是，支持科舉取士，但改變科舉考試的內(nèi)容，讓通過(guò)科舉之人，皆是真才實(shí)學(xué)，有能力之人？”
顧正臣含笑：“格物學(xué)院選拔人才，并不太看重文章，但這些年出去的人才，無(wú)論去了哪里，誰(shuí)能說(shuō)一句沒(méi)有勝任？吏部考核時(shí)，可有一人不過(guò)？文官牽了繩子給我們使絆子，我們就將這繩子拉高一些，有本事，大家一起跳過(guò)去，沒(méi)本事，絆倒的是他們。”
唐大帆明白了顧正臣的意思，問(wèn)道：“可科舉取士，主考四書(shū)五經(jīng)，歷朝皆是如此，想改不太容易吧？”
顧正臣起身，沉聲道：“那就看陛下想要什么樣的人才了?！?/p>
“好，我去辦?！?/p>
唐大帆領(lǐng)命而去，顧正臣準(zhǔn)備陪陪顧治平，這家伙演戲不合格，該哭的時(shí)候不知道哭，順帶教導(dǎo)下朱雄英、朱濟(jì)熺，朱標(biāo)和朱棡也真是，孩子都不帶領(lǐng)回去的……
這還沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，唐大帆去而復(fù)返。
顧正臣瞇著眼問(wèn)道：“沒(méi)明白？”
唐大帆直搖頭：“不是那件事，現(xiàn)在可能要顧堂長(zhǎng)去格物學(xué)院坐鎮(zhèn)幾日了。”
“為何？”
顧正臣不想去格物學(xué)院，各自忙各自的，自己還得守孩子呢。
唐大帆湊到顧正臣身旁，低聲道：“早朝之后，陛下召集了一干公侯去了武英殿，說(shuō)公侯得之不易，子孫世襲之下，難免不進(jìn)修學(xué)問(wèn)，敗壞了家門(mén)風(fēng)氣。故此令諸公侯將子弟送入國(guó)子學(xué)，學(xué)習(xí)忠君親上之道，鑒前人成敗之跡，以永保爵祿，與國(guó)同休?！?/p>
顧正臣皺眉：“送國(guó)子學(xué)，與我們格物學(xué)院有什么關(guān)系？”
唐大帆苦著臉：“本來(lái)是沒(méi)關(guān)系，可魏國(guó)公說(shuō)孩子在格物學(xué)院進(jìn)修有所成，不想轉(zhuǎn)去國(guó)子學(xué)，陛下準(zhǔn)了。隨后曹?chē)?guó)公、宋國(guó)公與多位侯爵也去請(qǐng)旨，陛下發(fā)了話(huà)，準(zhǔn)許公侯子弟去國(guó)子學(xué)或格物學(xué)院，這會(huì)——不少公侯正準(zhǔn)備將子弟送去格物學(xué)院……”
顧正臣嘆了口氣：“既是如此，明日我去一趟?！?/p>
雪時(shí)大時(shí)小，至下午時(shí)，突然又大了起來(lái)。
朱雄英、朱濟(jì)熺、顧治平三個(gè)孩子鬧騰起來(lái)，先是打雪仗，隨后是堆雪人。
天真燦爛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
顧正臣看得很是羨慕，人長(zhǎng)大之后，就沒(méi)了孩童時(shí)的快樂(lè)，回憶下來(lái)時(shí)，也只能?chē)@一句回不去了。
沒(méi)辦法，成長(zhǎng)起來(lái)的肩膀必須扛得住一些東西才行。
林白帆走了過(guò)來(lái)，對(duì)顧正臣遞上一封信：“南洋的消息送來(lái)了，黃森屏、于四野等人在渤泥島站穩(wěn)了腳跟，甚至還幫著渤泥國(guó)消滅了呂宋進(jìn)攻渤泥國(guó)的軍隊(duì)?！?/p>
顧正臣看過(guò)之后，道：“給黃森屏傳話(huà)，讓他抓緊劃出地界并建國(guó)，之后告知南洋諸國(guó)，在明年二月份派使臣入京，使臣回去之后，全民公投加入大明。五月之前，大明水師的船隊(duì)要能在那里堂堂正正地駐扎。”
林白帆領(lǐng)命。
這一次黃森屏進(jìn)入渤泥國(guó)沒(méi)有掛出陳祖義的旗幟，好運(yùn)作得多，之所以多那么幾道手續(xù)，實(shí)在也是為了安撫南洋諸國(guó)，維護(hù)海洋貿(mào)易的穩(wěn)定與可持續(xù)。
夜來(lái)，風(fēng)雪不休。
顧正臣看過(guò)三個(gè)睡著的孩子之后，轉(zhuǎn)身出了門(mén)，看著漫天風(fēng)雪，走向亭子，遞給蕭成一壺酒：“辛苦了。”
蕭成接過(guò)就往嘴里灌了幾口，指了指屋頂上的“雪人”：“他才是真辛苦，我這至少還能避下雪，走動(dòng)走動(dòng)。”
顧正臣看去，知道張培在那守著。
為了這個(gè)家，每個(gè)人都很努力。
翌日。
馬車(chē)難行，依舊前行。
顧正臣早早在格物學(xué)院門(mén)口候著，徐達(dá)、李文忠、馮勝、傅友德等人紛紛而至。
皇帝發(fā)了話(huà)讓子弟去上學(xué)，誰(shuí)敢讓子弟在家窩著？
既然要上學(xué)，那就早點(diǎn)送去，皇帝安心，一個(gè)個(gè)也能回去睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
徐達(dá)下了馬車(chē)，將只有十二三歲的次子徐添福交給顧正臣，對(duì)徐添福道：“叫先生?！?/p>
徐添福恭恭敬敬行禮，喊了聲：“先生?！?/p>
“這孩子我交給你了，日后你帶船上去，讓他歷練歷練，最好是——”徐達(dá)爽朗笑過(guò)，對(duì)顧正臣意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“給他選個(gè)好去處，別總在我眼前晃悠，看著煩心?！?/p>