挺身艱難際，張目視寇仇！
意思是，在艱難時刻奮身而起，雙眼圓瞪怒視寇仇。
這是杜甫的詩作，很難想象會被刻在東宮的亭子之上，似乎作為一種警示，告誡來到這亭子處的所有人，做人要有勇敢忠猛的氣節(jié)。
朱標(biāo)、宋濂等人疑惑不解。
在燈籠的照耀下，亭子上的文字顯得十分清晰。
雖然顧正臣希望每個人跟讀，可聽話的終歸只是宦官、侍女，連南世卿這種護(hù)衛(wèi)都沒張嘴，更不要說宋濂、梁貞等人。
張昌看著前面出風(fēng)頭的顧正臣，心頭有些不滿，開口道：“你這是何意，難不成我們還不認(rèn)識字？”
顧正臣掃了一眼張昌，看向幾人身后的宦官、侍女，問：“你們可都看清楚這上面的字了？”
“看清楚了?！?/p>
幾個宦官、侍女低聲回應(yīng)。
顧正臣微微點(diǎn)頭，手指向“挺身艱難際”的“艱難”二字，道：“人生在世，難免有艱難困苦時。你們想想開國之前的歲月，百姓生活艱難，軍士行軍艱難，將軍決策艱難，皇帝整頓四方艱難。可再艱難，萬眾一心，日月凌空，我們也迎來了安穩(wěn)的日子。說起艱難，就是這兩個字，你們可認(rèn)得了？”
“認(rèn)得?！?/p>
宦官、侍女覺得新奇，看著字眼，紛紛點(diǎn)頭。
顧正臣指向“張目視寇仇”的“目”字：“這個是目，即眼?？吹竭@個字，應(yīng)該想到自己的眼睛。有句話叫目不轉(zhuǎn)睛，膝不移處，指的便是看東西時眼珠一點(diǎn)都不轉(zhuǎn)動……你們作為東宮侍奉之人，耳聰目明是本分內(nèi)的事，這個目，你們應(yīng)該記下。”
顧正臣三言兩語，將每個字拆分或組合在一起講解清楚，然后退至一旁，看向宋濂：“宋師，這樣一來，是不是一個先生便可教導(dǎo)六十人識字？”
宋濂看向亭子上的對聯(lián)，默然沉思。
朱標(biāo)起身，招來一個宦官：“你可曾識過字？”
宦官連忙道：“回殿下，不曾識字?！?/p>
朱標(biāo)微微點(diǎn)頭，隨手指向亭子上的對聯(lián)中的一個字問：“那這個字讀什么？”
宦官看了看，連忙回道：“是寇，這里面有個元，顧先生說，看到這個字可以想到元廷賊寇?！?/p>
宋濂眼神一亮。
朱標(biāo)又指了幾個字，宦官竟都回答了上來，朱標(biāo)又喚來幾個侍女，雖有幾人有幾個字識不出來，但大部分都說對了。
宋濂明白過來，起身對顧正臣道：“你的意思是，讓需要講解的字寫掛在某處，然后講解，這樣一來，眾人只需集坐一起，便可識字？”
顧正臣微微點(diǎn)頭：“沒錯。”
可惡的梁貞又跳了出來，嗤笑道：“感情顧先生的計策，就是將弟子帶到亭子前學(xué)習(xí)，只不過亭子字少，學(xué)完這幾個字，是不是應(yīng)該帶到碑刻前學(xué)習(xí)了？難不成句容的丁口，識字還得周游四方？”
“白癡?！?/p>
顧正臣直言。
“你說什么？”梁貞頓時發(fā)怒，喊道：“粗鄙之輩，這里是東宮，豈能容你如此放肆！殿下，若不將他趕出去，我等臉上蒙羞啊?！?/p>
朱標(biāo)陰沉著臉，很是不滿。
李希顏站了出來：“你若感覺蒙羞，可以自行離去，今日太子設(shè)宴招待，共議教育之事，你卻屢屢敢聒噪刁難，作為太子賓客，還有半點(diǎn)儒雅之風(fēng)，君子之德嗎？”
梁貞看著李希顏，憤怒卻不敢發(fā)作，這位先生連藩王都敢揍，說多了，自己說不得也會挨打……
宋濂看著顧正臣，欣慰地笑了起來：“你倒是給了我們一條教導(dǎo)之路，日后先生教導(dǎo)，完全可以將內(nèi)容寫在紙張之上，以大字書寫，懸于堂中，引弟子共讀、共識、共學(xué)、共記。如此好辦法，老朽為何從未想到過?！?/p>
朱標(biāo)慚愧不已：“宮內(nèi)懸掛字畫不少，孤也沒想過，這種方式也可用于文教之事?！?/p>
顧正臣擺了擺手：“以大字書于紙張之上，這種方式在宮廷內(nèi)部尚可，但對于句容、民間，極是不當(dāng)。須知，這紙張的成本可不少，長此以往，尋常先生負(fù)擔(dān)不起?！?/p>
窮苦人家讀書練字，輕易不會使用紙張，而是在沙子里練字，只有交課業(yè)，默寫整篇文章，寫作等情況下，才會使用紙張。
先生也都是窮酸的，一個個固窮要?dú)夤?jié)得很，他們手里的紙張有限，一張紙讓他們寫幾個大字，這是要了他們的命，縣衙若出這筆錢，也未必扛得住。紙張在明代初期，依舊屬于輕奢產(chǎn)品，遠(yuǎn)遠(yuǎn)到不了“鋪張浪費(fèi)”的地步。
“若不如此，該如何做？”
宋濂詢問。
顧正臣笑了笑：“可以找來木板，漆為黑色，然后粉筆書寫，寫完之后，用刷子刷去，可重復(fù)使用，幾年而不壞。這種東西，我稱之為黑板。”
“黑板？那粉筆又是什么？”
宋濂追問。
顧正臣解釋：“粉筆主要是石灰，將其塑造為手指粗長，拿在手中，可以輕易書寫。不滿宋師與太子，句容匠作院已經(jīng)在趕制黑板與粉筆?！?/p>
朱標(biāo)恍然：“孤想起來了，你在書信里是提到過這兩樣?xùn)|西，只是當(dāng)時夾在一些小事之中，孤也沒留意，現(xiàn)在看來，你早就在做準(zhǔn)備了?！?/p>
顧正臣連連點(diǎn)頭：“匠作院的匠人也需要糊口，這黑板與粉筆雖沒什么技巧，但勝在新奇，臣準(zhǔn)備將其賣給國子學(xué)，呵呵，換些許銀錢。”
“你拿做學(xué)問的東西換錢？”
宋濂怒視，胡須無風(fēng)自動。
顧正臣后退一步，正色道：“宋師，我是句容知縣，身后站著一萬余戶百姓，為了他們能吃飽飯，用這些做學(xué)問的東西換錢，真的不妥嗎？”
宋濂見顧正臣嚴(yán)肅，思索一番，拱手道：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，你身為知縣，確實(shí)應(yīng)該將百姓吃飯問題放在首位。此事你做得對，是老夫錯怪你了。只是黑板、粉筆事關(guān)文教大業(yè)，你是否愿意割舍？”
顧正臣看向朱標(biāo)，意味深長地說：“其實(shí)，黑板也好，粉筆也罷，這些都是太子吩咐我打造的，一切都是太子的功勞。日后黑板、粉筆推至國子學(xué)、府州縣學(xué)、各地私塾，應(yīng)將太子功勞銘記流傳下去。”