別墅內(nèi)，紅木茶案上，青瓷茶盞騰起裊裊白霧，氤氳了李江寧的眉眼。
他指尖輕撫茶盞邊緣，目光灼灼的望向?qū)γ娴凝R先生：“老齊，然后呢？然后發(fā)生了什么？”
齊先生端起茶盞，輕啜一口，茶液在口中打轉(zhuǎn)片刻后咽下，方才緩緩開(kāi)口：“陛下，彼時(shí)大唐鐵騎雖縱橫天下，但西征之路綿延萬(wàn)里，后勤補(bǔ)給艱難，國(guó)力亦難支撐長(zhǎng)期征戰(zhàn)。”
“李治無(wú)奈之下，只能接受西方表面投降、實(shí)際求和的要求?！?/p>
他說(shuō)著，眼中浮現(xiàn)出一絲復(fù)雜的神色，仿佛看到了當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)上的金戈鐵馬。
“不過(guò)，這一仗，我大唐雖未一舉蕩平西方，卻也將其打得元?dú)獯髠??！?/p>
齊先生的聲音漸漸激昂起來(lái)，“自此以后，一千年間，他們?cè)俨桓覗|望中原?！?/p>
“即便在路上偶遇我大唐商隊(duì)，也只能繞道而行，不敢有絲毫冒犯?！?/p>
“陛下，您這位弟弟，在如此年紀(jì)便能立下這般功績(jī)，當(dāng)真是功在千秋。”
“若不是他，那些狼子野心的蠻夷，怕是早就覬覦我大唐疆土，妄圖東侵了?！?/p>
李江寧微微頷首，眼中閃過(guò)一絲欣慰，卻又帶著幾分悵然。
齊先生繼續(xù)說(shuō)道：“不僅如此，為絕后患，李治下令將大唐以外所有國(guó)家的歷史典籍盡數(shù)焚毀。”
“如此一來(lái)，那些國(guó)家失去了文化根基，再難成勢(shì)。”
“如今，世間完整的歷史記載，唯有我大唐留存?！?/p>
“至于記載陛下您真實(shí)事跡的典籍，怕是只有在乾陵之中才有備份了?！?/p>
“乾陵？那不是我的陵墓嗎？怎么又變成稚奴的了？”
李江寧眉頭微蹙，眼中滿是疑惑。
齊先生輕嘆一聲，解釋道：“陛下，您心懷天下，‘天下為公’的理念太過(guò)超前，遠(yuǎn)超當(dāng)時(shí)世人的認(rèn)知。這一理念雖美好，卻在百姓心中埋下了不安的種子。”
“您駕崩之后，再無(wú)人能壓制住這股思潮?！?/p>
“李治雖竭力遮掩，可時(shí)代相隔太近，知曉真相的人不在少數(shù)，這也為后來(lái)的安史之亂埋下了隱患?！?/p>
“陛下，歷史的車(chē)輪滾滾向前，有些事終究無(wú)法改變?！?/p>
話音剛落，齊先生的手機(jī)突然響起，打破了室內(nèi)略顯沉重的氛圍。
他掏出手機(jī)，按下接聽(tīng)鍵，同時(shí)打開(kāi)擴(kuò)音。
“齊先生，李言在學(xué)校里被人打了?！彪娫捘穷^傳來(lái)焦急的聲音。
李江寧聽(tīng)到“李言”這個(gè)名字，心中猛地一顫。李姓，這讓他不由自主的聯(lián)想到自已的血脈。
齊先生神色一凜，語(yǔ)氣嚴(yán)肅道：“發(fā)生了什么，事情原委告訴我?！?/p>
“齊先生，是這樣的。”對(duì)方深吸一口氣，開(kāi)始敘述，“李言在學(xué)校健身房鍛煉，正當(dāng)他專(zhuān)注訓(xùn)練時(shí)，五個(gè)留學(xué)生突然上前，無(wú)故拔掉了健身器材的插頭?！?/p>
“李言用中文與他們理論，沒(méi)想到對(duì)方不僅毫無(wú)歉意，反而用英語(yǔ)嘲諷他。”
“李言見(jiàn)狀，只說(shuō)了一句‘這里是中國(guó)’，就遭到對(duì)方打電話叫人圍毆?！?/p>
“現(xiàn)在李言在醫(yī)院縫針，鼻梁骨裂，他全程都沒(méi)有還手?！?/p>
“我們正在和校方交涉，但校方的態(tài)度似乎是想要大事化小、小事化了?！?/p>
齊先生眼神瞬間冷了下來(lái)，連聲音都帶著幾分寒意：“李言為什么沒(méi)有還手？健身房那么多中國(guó)學(xué)生，就沒(méi)有出手阻止嗎？”
“竟然讓一群外國(guó)人在我國(guó)的學(xué)校里，毆打我們自已的學(xué)生？”
電話那頭沉默片刻，才無(wú)奈的說(shuō)道：“齊先生，現(xiàn)場(chǎng)有多名學(xué)生圍觀?？蓪W(xué)校有規(guī)定，一旦發(fā)生打架行為就要給予處分?！?/p>
“而且，按照學(xué)校的處理方式，被打者還手會(huì)被認(rèn)定為互毆，勸架者也可能被當(dāng)作參與打架處理。所以，即便大家都看不下去，也無(wú)人敢出手阻攔?！?/p>
“哼！”齊先生怒極反笑，“一群崇洋媚外的軟骨頭！我漢家兒郎的血性都被這些荒唐規(guī)定磨平了嗎？”
“這件事你們不用管了，我來(lái)處理?！?/p>
說(shuō)罷，他直接掛斷電話，眼中怒火未消。
李江寧看著情緒激動(dòng)的齊先生，開(kāi)口問(wèn)道：“老齊，這個(gè)李生是？”
齊先生聞言，整理了一下衣襟，對(duì)著李江寧鄭重地拱手行禮：“陛下，他是您的血脈。當(dāng)年公主的后人，歷經(jīng)千年傳承，將血脈延續(xù)至今?！?/p>
“陛下，您是他的老祖宗啊。”
“如今，您的后人也算人丁興旺?！?/p>
李江寧眼神震動(dòng)，心中涌起一股難以言喻的復(fù)雜情感。
他張了張嘴，似乎想說(shuō)些什么，卻又不知從何說(shuō)起。
齊先生見(jiàn)狀，說(shuō)道：“陛下稍等，臣打個(gè)電話?！?/p>
他拿起手機(jī)，在通訊錄中翻找片刻，撥通了一個(gè)號(hào)碼。
很快，電話那頭接通，齊先生開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)道：“喂，吝書(shū)記嗎？是我。”
“關(guān)于李言就讀的那個(gè)學(xué)校，我覺(jué)得校長(zhǎng)該換一換了?！?/p>
“現(xiàn)在的校長(zhǎng)處理事情太過(guò)軟弱，缺乏擔(dān)當(dāng)。我希望能換一個(gè)手段強(qiáng)硬、有原則的人上來(lái)，好好整頓一下學(xué)校的風(fēng)氣?！?/p>
電話那頭傳來(lái)一陣交談聲，齊先生耐心聽(tīng)著，不時(shí)回應(yīng)幾句。
李江寧坐在一旁，心中五味雜陳。
他沒(méi)想到，自已的血脈竟會(huì)和自已處于同時(shí)代。
而且還遭遇這樣的事情。
曾經(jīng)，他治下的大唐，萬(wàn)邦來(lái)朝，百姓安居樂(lè)業(yè)，漢家兒郎個(gè)個(gè)英勇無(wú)畏。
可如今，在自已的故土上，自已的后人被人欺負(fù)，卻因一些不合理的規(guī)定而無(wú)法反抗，周?chē)艘膊桓蚁嘀?，這讓他如何不心痛？
“陛下，此事我會(huì)持續(xù)關(guān)注，定會(huì)給李言一個(gè)公道?！饼R先生掛斷電話后，向李江寧保證道。
李江寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉聲道：“老齊，漢家兒郎的骨氣不能丟。”
“當(dāng)年，我們大唐的勇士們?yōu)榱耸刈o(hù)家國(guó)，不惜拋頭顱、灑熱血。”
“如今，怎能讓這些歪風(fēng)邪氣在我中華大地上肆意橫行？”
“吝書(shū)記，這個(gè)姓可不常見(jiàn)啊，老齊？”
兩人相視一笑，一切盡在不言中。
與此同時(shí)，在醫(yī)院里，李言躺在病床上，臉上纏著紗布，眼神中滿是不甘。
他怎么也想不明白，自已只是在維護(hù)身為中國(guó)人的尊嚴(yán)，為何會(huì)遭到如此對(duì)待。
周?chē)?，趕來(lái)的同學(xué)們圍在病床邊，紛紛為他打抱不平，可一想到學(xué)校的規(guī)定，大家又都只能無(wú)奈嘆息。
而在學(xué)校的會(huì)議室里，校領(lǐng)導(dǎo)們正圍坐在一起，討論著此事的處理方案。校長(zhǎng)推了推眼鏡，語(yǔ)氣謹(jǐn)慎地說(shuō)：“這件事還是盡量低調(diào)處理吧。那些留學(xué)生背后都有一定的背景，而且國(guó)際影響也不得不考慮?！?/p>
“要是鬧大了，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)不好?！?/p>
一位副校長(zhǎng)皺了皺眉頭，反駁道：“可李言是我們學(xué)校的學(xué)生，被人打成這樣，我們不能不主持公道吧？”
“這樣下去，以后學(xué)生們遇到類(lèi)似的事情，該怎么想？”
“主持公道？怎么主持？”校長(zhǎng)不耐煩地說(shuō)，“而且，現(xiàn)在輿論風(fēng)向很難把控，萬(wàn)一被別有用心的人利用，說(shuō)我們偏袒本國(guó)學(xué)生，到時(shí)候麻煩就大了。”
會(huì)議室里陷入了一陣沉默，眾人各有心思，卻都在“國(guó)際影響”“學(xué)校聲譽(yù)”這些理由面前，選擇了妥協(xié)。
他們不知道的是，一場(chǎng)風(fēng)暴即將因這件事而掀起。
齊先生在處理完與吝書(shū)記的通話后，又陸續(xù)撥通了幾個(gè)電話，將此事的來(lái)龍去脈告知相關(guān)部門(mén)。很快，這件事便引起了高層的重視。
第二天，學(xué)校里炸開(kāi)了鍋。關(guān)于李言被留學(xué)生圍毆，校方卻想要和稀泥的消息不脛而走。
學(xué)生們?nèi)呵榧崳娂娫谛@論壇上發(fā)帖聲討，要求校方給一個(gè)合理的說(shuō)法。
一些校外媒體也聽(tīng)聞此事，開(kāi)始關(guān)注事件的進(jìn)展。
與此同時(shí)，李江寧在別墅中，通過(guò)齊先生提供的資料，詳細(xì)了解著李言的情況。
看著李言從小到大的照片，他仿佛看到了年輕時(shí)的自已，心中涌起一股保護(hù)欲。
“如今，我雖已不在其位，但也絕不能看著我的后人受此委屈?！崩罱瓕庎哉Z(yǔ)道。
隨著輿論的發(fā)酵，學(xué)校的壓力越來(lái)越大。上級(jí)部門(mén)派人前來(lái)調(diào)查此事，要求學(xué)校必須公正處理。
校長(zhǎng)這才慌了神，連忙召開(kāi)緊急會(huì)議，重新商討處理方案。