一眾家長(zhǎng)們就看到他們認(rèn)為能教他們孩子致富手段的小夏老師，用各種離奇的方式教導(dǎo)孩子們。
包括并不僅限于，發(fā)現(xiàn)有壞人跟著他們就往人多的地方跑，能找到公安最好，找不到公安也要向其他大人尋求幫助。
若是有人冒充他們的家長(zhǎng)，想要把他們抱走，就在附近找最貴的東西往死里砸，親爸媽才會(huì)給他們賠錢(qián)，人販子絕對(duì)不可能吃這種啞巴虧。
在山上碰到野獸……
夏梨在這讓孩子們互相演示，在發(fā)生一些危急狀況時(shí)要如何避險(xiǎn)，在窗戶外面踮著腳往屋子里看的一眾家長(zhǎng)聽(tīng)得一愣一愣的。
婦女主任站在大隊(duì)長(zhǎng)旁邊，張了張嘴，說(shuō)了一句，“這……小夏老師的講課方式還挺別致的?！?br /> 她以前也上過(guò)學(xué)，可從來(lái)沒(méi)上過(guò)這樣的學(xué)！
大隊(duì)長(zhǎng)品著夏黎給孩子們講的那些內(nèi)容，臉上的表情越來(lái)越緊繃。
眼神認(rèn)真的點(diǎn)頭嘆息，“確實(shí)都是對(duì)娃娃們實(shí)用的東西?！?br /> 他們這些沒(méi)文化的人也怕自家孩子受到傷害，但想的只是要把自家孩子看緊了，才能好好保護(hù)自家孩子，卻從來(lái)沒(méi)教過(guò)自家孩子單獨(dú)遇到這種危險(xiǎn)要如何應(yīng)對(duì)。
看著那些方式雖然不靠譜，甚至有些可笑，但反過(guò)來(lái)想一下，確實(shí)是再實(shí)用不過(guò)的方法。
“把這些方法都記住，即便以后小夏不在咱們大隊(duì)了，也教給其他娃娃?！?br /> 大隊(duì)長(zhǎng)深知夏黎非池中之物，不可能一輩子留在他們大隊(duì)，離開(kāi)是早晚的事兒。
但這些有用的知識(shí)一定要學(xué)。
短短的一段時(shí)間內(nèi)，大隊(duì)長(zhǎng)都已經(jīng)打算好了從這一屆的學(xué)生里挑出幾個(gè)學(xué)的好的，讓他們?nèi)ソ趟麄兇箨?duì)以后長(zhǎng)起來(lái)的娃娃。
夏黎“孩子們參與性極高的教學(xué)”進(jìn)入尾聲，去外面打湖水的家長(zhǎng)也回來(lái)了。
那些家長(zhǎng)們看見(jiàn)屋子里面“嘻嘻哈哈”，甚至還有孩子們追追打打，外面的家長(zhǎng)們卻沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)去阻止的場(chǎng)面都有點(diǎn)懵。
啥情況?。?br /> 教室里亂成這樣，就算小夏老師管不住，外面的家長(zhǎng)和大隊(duì)長(zhǎng)也不管嗎？
夏黎余光掃到提著水桶回來(lái)的家長(zhǎng)，對(duì)孩子們做了一個(gè)停止的手勢(shì)。
“今天的社會(huì)實(shí)踐課就先上到這兒，我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)其他東西。
今天咱們的工具不多，就先簡(jiǎn)單的來(lái)學(xué)一個(gè)制鹽吧?！?br /> 大隊(duì)長(zhǎng)：?。?！
一眾家長(zhǎng)：！?。。?br /> 什么叫做“就先簡(jiǎn)單的來(lái)學(xué)一個(gè)制鹽吧?。俊边@種技術(shù)叫做簡(jiǎn)單嗎？一斤兩毛六呢??！
大隊(duì)附近的那片小湖是鹽水湖，想要制造出湖鹽并不難。
那幾個(gè)拿著火盆和水進(jìn)來(lái)的家長(zhǎng)都不用夏黎催促，直接就把火盆里的柴火燒起來(lái)。
夏黎架上鍋，先把鹽水靠干，再把那東西刮下來(lái)之后溶到水里，從兜里掏出來(lái)一張紗布過(guò)濾，之后再次拿沸水燒。
沒(méi)一會(huì)兒工夫，鍋壁上就貼了一層白白的鹽。
夏黎把上面的鹽摳下來(lái)，放到講臺(tái)上事先放好的紙上。
語(yǔ)氣輕描淡寫(xiě)的道：“這就是咱們平時(shí)吃到的精鹽。
第一遍過(guò)濾出來(lái)的鹽最好不要吃，會(huì)給胃和脾造成一定的負(fù)擔(dān)。
但燒熱了的鹽放到小布袋里熱敷，卻可以祛濕祛寒，活血化瘀，加快血液流通。
接下來(lái)我把爐子和紗布發(fā)下去，你們四個(gè)人一組，全都試試如何提煉精鹽?！?br /> 外面的家長(zhǎng)們聽(tīng)的一愣一愣的。
這小夏知青講的確實(shí)是干貨?。?br /> 孩子們上了一個(gè)上午的課，才認(rèn)識(shí)了八個(gè)字兒，兩道算術(shù)題，明天指不定還能記住多少。
可小夏知青講的這些，不但用嘴說(shuō)，還讓孩子們自己試，別說(shuō)親手試過(guò)的孩子們，就連他們這些家長(zhǎng)也把小夏知青講的這些內(nèi)容全都記住了。
哪家人一個(gè)月不吃個(gè)一兩斤鹽，他們家孩子第一天剛來(lái)上課一個(gè)下午，就能給家里一個(gè)月省下四五毛錢(qián)，以后要是天天這么講課，他們家是不是很快就能達(dá)到吃穿不愁了？
這教的東西也太實(shí)用了吧！
夏黎沒(méi)理會(huì)外面那些人怎么想的。
能在末世生存下來(lái)的人，哪個(gè)不是十八般武藝樣樣精通？
都不用涉及到機(jī)械上來(lái)，就她會(huì)的那些生存常識(shí)，就夠她把這些家長(zhǎng)們吊住，讓這一代的孩子改變“女性為奴、為物”的觀念。
只要有人先開(kāi)始“覺(jué)醒”，那這勢(shì)頭以后就壓不住，村子里就會(huì)有越來(lái)越多的人“覺(jué)醒”。
至少上過(guò)她課的孩子們，以及他們的子孫后代們，不會(huì)再像如今這般愚昧。
“你走開(kāi)！不要耽誤我實(shí)驗(yàn)！
你個(gè)賠錢(qián)貨早晚要嫁出去，要是沒(méi)有我給你撐腰，以后你就得讓你男人打死。
別在這里礙我的事兒！”
就在夏黎心里盤(pán)算著要怎么快點(diǎn)兒給這些孩子洗腦，趁早脫離糟心孩子們的時(shí)候，孩子那邊就出事兒了。
正陷入沉思的夏黎聞言，火氣噌的一下就冒上來(lái)了。
豁然抬頭，銳利的視線直接扎了過(guò)去，不善的落到鬧事的孩子身上。