當然這需要膽識，需要見識，更需要一份超越個人利益、心系蒼生的胸懷。
但只有這等英才，才是李徹舉行這場科舉，真正想要挖掘的‘金子’。
他一份份翻閱著，結(jié)果不出自己所料。
大多數(shù)答案都小心翼翼，徘徊在‘歌頌君德’與‘肯定世家作用’之間，四平八穩(wěn)，乏善可陳。
偶爾有幾份文采斐然、極力鼓吹皇帝圣明的，李徹也只是微微搖頭，批個‘中下’或‘中中’，便放到一旁。
這等循規(guī)蹈矩之人，沒資格得到李徹重用，但當個基層官員還是綽綽有余的。
如今朝廷急缺人才，不能挑肥揀瘦，只要不是世家的死忠，勉強能用的就得用。
突然，下方傳來一聲倒吸涼氣之聲：“嘶！”
這聲音在安靜的大殿中顯得格外突兀，眾人皆循聲望去。
只見坐在靠前位置的諸葛哲，手中捧著一份考卷，眉頭緊鎖，臉上交織著驚嘆與糾結(jié)。
李徹也放下手中的朱筆，饒有興致地看向他：“子淵，何事讓你如此失態(tài)？可是發(fā)現(xiàn)了什么驚才絕艷之作？”
諸葛哲聞聲連忙起身，手持卷子面向御座躬身一禮：“回陛下，臣確實發(fā)現(xiàn)一篇文章，此文......構(gòu)思之精妙，格局之宏大，眼光之毒辣，實為臣生平罕見，只是......”
他頓了頓，似乎在斟酌措辭，隨后帶著幾分謹慎說道：
“只是，其中一些觀點牽涉根本，言辭雖不失恭敬，但其膽魄實在超乎尋常，甚至有些驚世駭俗?！?/p>
“臣一時難以評判，故而有失儀態(tài)，請陛下恕罪。”
“哦？”李徹的興致被徹底勾了起來。
能讓一向沉穩(wěn)持重的諸葛哲用上‘驚世駭俗’四個字，這文章的內(nèi)容恐怕非同小可。
“那朕倒真要好好瞧瞧了，懷恩?！?/p>
“奴婢在?！笔塘⒁慌缘膽讯髁⒖虘?yīng)聲。
“去將諸葛愛卿手中的那篇文章取來，朕要親自御覽?！崩顝胤愿赖?。
“遵旨。”
懷恩快步走下御階，從諸葛哲手中接過那份考卷，呈送到李徹的龍案之上。
李徹接過卷子，入手便覺紙質(zhì)與墨跡與尋常無異。
他首先看向卷首，邏輯題答案全對，字跡清逸靈動，自有一股不凡氣度。
隨即，目光落在了最后的策問回答部分。
開篇便是煌煌大言：
【夫立國之道，在明明序，在安兆民。
竊觀古今，權(quán)分三重：曰君，曰官，曰民。
然學生嘗聞，舉頭三尺有神明，祖宗之法懸于堂。
神明雖渺，百姓畏其威；君權(quán)雖重，難及閭閻之微?！?/p>
李徹笑了，這家伙膽子果然大。
將君權(quán)和神權(quán)作比喻，以此隱喻皇帝權(quán)利不能面面俱到的弊端。
這思路，倒有幾分縱橫捭闔、洞悉權(quán)術(shù)的味道。
李徹隱約感覺到，這或許就是那幾位風格獨特的‘同門’之一。
他不由得急切地看下去：
【陛下承天受命，代天牧民，然疆域萬里，豈能事必躬親？
譬若北辰居所，其光輝被于四海，然幽谷深澗，終有不及。
故曰：君權(quán)不下鄉(xiāng)，威儀止于堂前。
鄉(xiāng)野耕夫，但聞天子之尊，未見鑾駕之實，所畏者，非君也，乃君所授之權(quán)柄也。
由是觀之，學生斗膽進言：君主治吏不治民?！?/p>
李徹眼神微微一亮，這一段，倒是有點君主立憲的意思了。
君主成為國家的一個象征，而不參與具體的政治行為。
怪不得諸葛哲說他膽大，在古代封建社會敢說出這話來，也不怕皇帝一怒之下砍了他的狗頭。
此人難不成吃定了自己，是個不貪戀皇權(quán)的圣君？
【何謂也？陛下當垂拱而治，執(zhí)賞罰之柄，以馭百官。
猶如良御駕車，不執(zhí)轡于每一馬首，而握鞭策于車夫之手。
君王之于萬民，當如日月之普照，雨露之均沾，示之以仁德，懷之以寬厚，使民知君心向己，則民心自附。
然，官吏者，非君王手足之延伸，乃國家之法度執(zhí)杖人也。
官當從民出，而非世家門閥所獨控，即官權(quán)即民權(quán)。
其權(quán)不應(yīng)源于上意私授，而當根植于律令章程。
故當以法治權(quán)，條陳其職，框定其界，使權(quán)不逾矩；更當以民察官，廣開言路，使民能訴其苦、劾其非。
如此，官吏知有所畏，行有所止?！?/p>
李徹笑容更盛，此人講究官吏從民眾中提拔，又讓法律來約束官員的權(quán)力，使其不能違法過界。
光是這一點，就能看出來此人和世家不是一路人。
世家為啥要當官，為的只是那點俸祿？
哪個世家沒有萬貫家財？
之所以當官，不就是看中了那點特權(quán)嘛。
而若是以法律限制了特權(quán)，又從民眾中取士，則世家再也無法控制朝廷選官。
【若使君權(quán)直抵草野，必致管窺蠡測，擾民生產(chǎn)；若縱官吏代天行權(quán)而無約束，則必生蠹蟲，啃噬國本。
唯有君王持衡于上，以法度束官吏于中，以民心映得失于下。
三者相維，則權(quán)不敢濫，民不敢欺，官不敢腐。
如此，則君位愈尊而民不怨，官權(quán)愈明而國不危，民心愈安而邦可固。
大慶之興，基于此互相監(jiān)察、各安其分之道也。
臣淺見如此，伏惟陛下圣裁?！?/p>
看到這里，李徹放下卷子，并未立刻言語，而是先舒了一口氣。
隨即，竟是撫掌大笑起來：“好！好一個‘君主治吏不治民’！”
“此子膽魄的確驚人，視君權(quán)如馭車之策，視官吏如執(zhí)杖之人，將朕這天子置于執(zhí)鞭掌總之位，卻把具體治理之權(quán)交予法度與民心監(jiān)督?！?/p>
“哈哈，確是......言之有物，發(fā)人深省，其中一些觀點深合朕意！”
下方一直觀察皇帝神色的諸葛哲，心中懸著的大石這才徹底落下，不由得暗暗松了口氣。
這篇文章妄議皇權(quán)，堪稱大不敬，他之所以敢呈遞御前，正是基于對李徹的了解。
知道陛下求才若渴，且思維開闊，非是那等聽不得逆耳之言的昏聵之君。
如今看來，果然賭對了。
李徹笑罷，意猶未盡，又拿起那份卷子，仔細回味。
他提起朱筆，在幾處最為精彩的論述旁，一一畫上醒目的朱圈，以示嘉許。
沉吟片刻，他準備評定等級。
按照心中標準，此文見識超卓，膽魄無雙，理應(yīng)為‘上’。
但筆尖剛落，他又覺‘上’之一字，似乎還不足以彰顯此文在他心中的分量。
他猶豫了一下，手腕微動，在‘上’字之后，又鄭重地添了一個‘上’字。
上上！
這是此次科舉閱卷以來，給出的第一個，也是李徹給出的第一個‘上上’之評！
此評既出，意味著這份考卷的主人只要后續(xù)審查無誤，必將在此次恩科中脫穎而出，名動天下！