“我說呢!”洛嘉林臉上閃過一絲嘲諷:
“不過是像機(jī)器一樣,把論文完整的背下來,能算什么本事,虧她曾經(jīng)還是韓教授的學(xué)生,我真以她為恥!”
“你這話是什么意思?”田華沉眉看向洛嘉林:
“難道你覺得舒蘭舟剛剛在臺上只不過是背了篇論文?”
洛嘉林?jǐn)[手:“你不懂,這種事她也不是第一次干,之前她參加團(tuán)隊(duì)考試的論文,已經(jīng)在國內(nèi)最權(quán)威的醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表?!?/p>
“經(jīng)韓教授鑒定,那篇論文其實(shí)是由慕教授代筆完成,不過是以舒蘭舟的名義發(fā)表!”
幾人一臉震驚。
“這么說,他們在故意捧舒蘭舟?可是為什么?”方若始不解。
洛嘉林冷笑:“還能為什么,你們難道忘了慕教授曾經(jīng)輸給了韓教授。”
“所以,她其實(shí)是慕教授用來對付韓教授的工具?”郭家梁有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。
杜一凡哼了一聲:“管她是什么,都不能讓她越過我們?nèi)??!?/p>
他說完站起身,大聲開口:
“舒蘭舟,對于你們剛剛這個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目,我有幾點(diǎn)疑問,麻煩你替我解釋解釋?”
他動(dòng)作太快,其他幾人想攔已經(jīng)來不及。
對于比賽,現(xiàn)在評委是有資格提問,可也沒限制學(xué)生提問。
見杜一凡開口,旁邊的老師示意助理給他遞了個(gè)話筒。
杜一凡面露得意,接過話筒說出自已的問題:
“你們剛剛提到用納米機(jī)器人代替手工針灸,那我請問這樣一來,針灸學(xué)的意義又何在?”
聽到這個(gè)問題,舒蘭舟眼底閃過一絲迷惑,目光極為冷淡地看向杜一凡:
“針灸學(xué)的意義在于,通過不同的針灸手法來治療人體疾病,這個(gè)手法也稱針法,每套針法是根據(jù)不同的穴道定義?!?/p>
“需要醫(yī)生在研究穴道對于人體的作用后再進(jìn)行判斷執(zhí)行,而所謂的納米機(jī)器人不過是代替了針灸醫(yī)生在臨床中的最后一步?!?/p>
“就好比在現(xiàn)代外科手術(shù)中,外科醫(yī)生借助手術(shù)機(jī)器人是一個(gè)道理,我這么解釋,同學(xué)你能聽懂吧?”
舒蘭舟語氣平靜、邏輯清楚,合理耐心的解釋看不出絲毫情緒,一翻話說完,不管是現(xiàn)場的學(xué)生還是老師都十分信服。
可杜一凡則不這么認(rèn)為,他對上舒蘭舟的眼睛,總覺得她是在嘲諷自已,就好像他剛剛提了個(gè)十分愚蠢的問題。
她看不起他,覺得他頭腦簡單四肢發(fā)達(dá),學(xué)術(shù)上根本比不上她,所以她不僅拒絕他的表白,在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中還跟他的關(guān)系最淡。
尤其是在他考研成功后,她似乎更認(rèn)定他能考上全是她的功勞,那種從眼底深處透出的輕視,讓杜一凡一度感覺被羞辱。
他討厭這樣的舒蘭舟。
杜一凡輕笑一聲:
“我當(dāng)然能聽懂,就算你的解釋能說得通,那我問你,關(guān)于針灸手法你又懂多少,比如我胃疼,你用針灸怎么治?”
這個(gè)問題一出,任誰都聽出來,杜一凡是故意在找舒蘭舟的茬。
誰不知道她換專業(yè)才一個(gè)來月,可能就剛學(xué)了個(gè)入門,哪里懂什么針灸手法?
見舒蘭舟還是那副平靜的嘴臉,杜一凡臉上閃過一絲玩味:
“舒同學(xué),我知道你剛開始學(xué)針灸學(xué),可能還沒學(xué)到針灸手法這一塊,所以回答不出來也沒關(guān)系,我也只是好奇,隨口一問!”
他就是想聽她說不知道、不懂、她不會(huì),他就是要讓她當(dāng)眾承認(rèn),自已不行。
只有這樣,他才能反駁她剛剛說的論文!
整個(gè)會(huì)場一時(shí)安靜,對于大家來說,多少也有些好奇,畢竟大四換專業(yè)太過匪夷所思,尤其還是從熱門轉(zhuǎn)到冷門!
慕思得臉色鐵青,正要上前,被何思欣一把拽住。
她壓低聲音笑說:“急什么,這題她會(huì),等著吧!”
針灸病癥手法已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期的課程,舒蘭舟就是再刻苦,也不可能一個(gè)月學(xué)完兩個(gè)學(xué)期的課程?
慕思得有些懷疑??!
可就是他的這一停頓,站在臺前的舒蘭舟已經(jīng)開口:
“和胃止痛,取胃的募穴,下合穴為主,主穴:中脘、足三里、內(nèi)關(guān)、公孫?!?/p>
她從講臺前走出來一步,一邊說,一邊指向身體上對應(yīng)的穴道。
“配穴:寒邪犯胃配梁丘、胃俞,飲食傷胃配下脘、梁門,肝氣犯胃配太沖、期門,瘀血停胃配三陰交、膈俞,脾胃虛寒配脾俞、關(guān)元,胃陰不足配胃俞、內(nèi)庭?!?/p>
她說完沖臺下淡淡一笑:“不知我這么解釋,這位同學(xué)可有聽懂?”
杜一凡一張笑臉僵住半響,他不可思議的盯著舒蘭舟——不可能,這不可能?
這么復(fù)雜的穴道原理,她到底是怎么記住,總不能也是靠死記硬背,可她怎么知道他會(huì)問這種問題?
還提前做了準(zhǔn)備?
除非……
杜一凡猛地瞪向舒蘭舟:“我不懂穴道,更不懂針灸學(xué),你就算說錯(cuò)了,我也沒辦法反駁你,就當(dāng)你是對的好了?!?/p>
“呵……”舒蘭舟失笑:“既然你不懂,為什么要問我這種問題,你當(dāng)眾提問的意義又何在?”
“就是?!焙嗡夹郎锨耙徊剑?/p>
“怎么,覺得我們冷門專業(yè)的學(xué)生好欺負(fù),還是覺得這場比賽是你家辦的,一點(diǎn)規(guī)矩都不講,是想給誰難堪,還是想找誰的茬?”
一聲聲質(zhì)問打的杜一凡的臉生疼,他想反駁,可他說不出來話,因?yàn)樗褪窍虢o舒蘭舟難堪。
可他不說點(diǎn)什么,又覺得不甘心,何思欣是個(gè)什么東西,也敢當(dāng)眾讓他下不來臺。
只是不等他開口,已經(jīng)有老師上前拿走他手上的話筒。
“請不要提與創(chuàng)新項(xiàng)目無關(guān)的問題,這位同學(xué)先坐下。”老師一臉警告地看了杜一凡一眼,轉(zhuǎn)身示意舒蘭舟等人可以下臺。
何思欣伸手牽了舒蘭舟下臺:“我們走?!?/p>
等下了臺,舒蘭舟才想起忘記把筆記本抱回來,一回身,看到慕思得已經(jīng)抱著筆記本跟演示用的相關(guān)設(shè)備抱回來。
“謝學(xué)長。”舒蘭舟伸手拿回筆記本。
慕思得騰出手,下意識地抬起來在舒蘭舟的腦袋上輕輕拍了拍:
“你剛剛做得很好!”
他牽了牽嘴角:“很是讓人意外。”
他知道舒蘭舟很用功,但沒想到她會(huì)這么用功。
“這你就不知道了吧!”何思欣湊過來眨了眨眼睛:
“舟舟開始認(rèn)穴道的第一天,就問了怎么用針灸治胃病,只能說這個(gè)杜一凡運(yùn)氣不好!”
“你胃不好?”慕思得反應(yīng)多快,臉立馬沉下來:“多久了,可有去醫(yī)院看過?”
何思欣也后知后覺的反應(yīng)過來:“對哦,我之前怎么沒往這方面想,舟舟你是不是胃不舒服?”