只見他直接走進去，口中念念有詞，念了一段神秘的咒語。

隨著咒語聲，那圖書館的書架如同被無形的大手撥動，一層層往兩邊分開，讓出一條通往深處的通道。

走到最里面，校長又輕輕念了一段咒語，就看到那扇看似普通實則暗藏玄機的門，也緩緩地朝外打開。

校長輕聲道：“歡迎來到真正的第九局?！?/p>

校長直接帶著福寶來到了學(xué)校內(nèi)部。

這學(xué)校，極具中式風(fēng)格，建筑飛檐斗拱，朱紅色的梁柱與金色的琉璃瓦相互輝映，彰顯著莊重與典雅。

校園中的小徑由青石板鋪就，兩旁種滿了翠竹與松柏，微風(fēng)拂過，枝葉沙沙作響。

亭臺樓閣錯落有致地分布在校園各處，有的小巧玲瓏，有的雄偉壯觀。

與哈利波特所在的魔法學(xué)校形成了非常鮮明的對比。

那里充滿了西式的奇幻與神秘，而這里則洋溢著中式的古樸與深邃。

福寶眨了眨眼睛道：“這學(xué)校還挺大的哈？”

夏侯博點了點頭道：

“咱們現(xiàn)在共有學(xué)生六千多人，從咱們學(xué)校走出去之后，無論是就業(yè)還是深造，都比外頭那些普通學(xué)校的錄取率更高。

畢業(yè)生們所從事的工作也都是異于常人的，像我們這個學(xué)校里頭畢業(yè)的，可謂是供不應(yīng)求?！?/p>

校長微笑著說：

“我詳細地帶你去看一下，從我們學(xué)校畢業(yè)要分成九級，只有達到九級才能夠順利畢業(yè)。

但是在我們這邊，天賦固然重要，不過說實話，像這種金色天賦的，我們學(xué)?，F(xiàn)在有500多人。

在我們學(xué)校，天賦并不代表一切?！?/p>

福寶有些猶豫道：“其實我的想法是以后做一個醫(yī)生，治病救人。”

校長看著他點了點頭道：

“嗯，你這種想法非常的好，治病救人，確實是非常有必要的。

但是我們學(xué)校，當(dāng)你進入之后，可能在想法上就不能僅僅局限于治病救人這一點。

要知道，我們學(xué)校創(chuàng)建的初衷，是為了守護這個世界的和平。

當(dāng)年我們的校長正是因為懷著這樣偉大的愿景，所以才創(chuàng)建了這所學(xué)校。

而且，我們學(xué)校不光有咱們國家的學(xué)生，還有來自其他國家的。

只要是心地善良，并且愿意為了世界和平而努力的，我們學(xué)校都會愿意給他們機會。

所以我在想，你也不必過于糾結(jié)，而且進入學(xué)校之后，也有專門的課程學(xué)習(xí)如何治病，我們可以利用自身的異能優(yōu)勢來治病救人。

你可以考慮一下，我也可以帶你去專門的醫(yī)學(xué)院去看一下，我們這里頭也是有醫(yī)學(xué)院的?！?/p>

校長邊說邊帶著福寶往前走，不一會兒就來到了醫(yī)學(xué)院所在的區(qū)域。

這醫(yī)學(xué)院的建筑風(fēng)格與其他區(qū)域稍有不同，它融合了現(xiàn)代的科技感與傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)元素。

建筑的外觀以白色為主色調(diào)，給人一種干凈、整潔的感覺。

走進醫(yī)學(xué)院，首先映入眼簾的是一間間寬敞明亮的實驗室，里面擺放著各種先進的醫(yī)療設(shè)備和儀器。

學(xué)生們正專注地操作著這些設(shè)備，進行著各種實驗和研究。

沿著走廊繼續(xù)前行，是一間間教室，教室里的黑板上寫滿了密密麻麻的醫(yī)學(xué)知識和異能治療的理論。

教授們在講臺上生動地講解著課程，學(xué)生們認真地做著筆記。

再往里走，是模擬病房區(qū)，這里布置得如同真實的醫(yī)院病房一般，有各種病床和醫(yī)療設(shè)施。

學(xué)生們在這里進行著模擬治療的練習(xí)，通過運用異能和醫(yī)學(xué)知識，嘗試著治愈各種病癥。

在醫(yī)學(xué)院的花園里，種植著各種珍貴的草藥和植物，這些都是用于醫(yī)學(xué)研究和治療的重要資源。

福寶是真的心動了，雖然作為一位從京大畢業(yè)出去的學(xué)生前途也不可限量，但是跟眼前這種充滿神秘與未知的世界完全不是一回事。

然而，她還是有些猶豫的，畢竟她跟耿年余已經(jīng)確立了關(guān)系。

那校長看出了她的疑慮，道：

“你是擔(dān)心你自己的家人嗎？我們這邊其實并沒有什么太大的限制，也就是平時也是可以回去的。

還有，你的對象應(yīng)該是耿年余吧？”

福寶一愣，看著他道：“您是怎么知道的？”

校長哈哈大笑道：

“還沒有我們不知道的事情，其實他要是愿意的話，也可以進入我們學(xué)校。

不過你們可能不會在一個系，我們學(xué)院有兩種。

一種是異能者，他們憑借自身獨特的異能天賦，通過修煉和磨礪，不斷提升異能的威力和掌控力，以應(yīng)對各種復(fù)雜的挑戰(zhàn)和任務(wù)。

而另外一種，則是側(cè)重于體能的培養(yǎng)，這些學(xué)生擁有超乎常人的身體素質(zhì)，他們經(jīng)過高強度的體能訓(xùn)練，具備了強大的力量、速度、耐力和敏捷性。

在面對危險和困難時，能夠憑借出色的體能優(yōu)勢，沖鋒在前，執(zhí)行各種艱巨的任務(wù)。

無論是異能者還是體能出眾者，都在為了學(xué)校的使命和目標(biāo)而努力著?！?/p>

福寶很是猶豫，她想了想道：“我能回去跟家里人商量一下嗎？”

校長搖了搖頭道：

“第九局有第九局的規(guī)矩，外界的人是不能知道咱們的。

不過我會找耿年余說一下，畢竟我也認識他好多年了，當(dāng)年我和他爺爺也曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)過?！?/p>

福寶點了點頭，很快校長就找到了耿年余，耿年余看到校長，直接驚呆了：“你……大頭爺爺，你不是……你不是死了嗎？”

夏侯博哈哈大笑道：“年年都長這么大了？咱們里頭說……”

夏侯博曾經(jīng)和耿老爺子是一個部隊的，那時他的名字叫夏大頭。

他跟耿年余爺爺感情甚篤，深厚到了旁人難以企及的程度，就連耿年余，也對他十分熟悉。

然而，命運無常，在一次意外中，他不幸去世。

當(dāng)時耿年余年紀雖小，卻也去參加了夏大頭的葬禮。

夏侯博無奈地嘆了口氣道：

“我那個身份??！到了那個時間點就得死，就已經(jīng)安排好了。

沒辦法把太多精力放在外界，所以，我就回來了?！?/p>