蘇銘和翠花并排朝著學(xué)校內(nèi)走去，聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲從一間教室傳來(lái)。
那些聲音雖略顯稚嫩，卻飽含著對(duì)知識(shí)的渴望，與這破敗校園形成鮮明對(duì)比，仿佛是奏響了一曲不屈的樂(lè)章。
兩人放緩腳步，朝著聲音傳來(lái)的教室走去。
透過(guò)那扇勉強(qiáng)拼湊、玻璃殘缺的窗戶望去，可以看到教室里坐著二十幾個(gè)孩子。
他們的桌椅高矮不一、破舊不堪，有的甚至缺了桌腿，用磚塊勉強(qiáng)支撐。
但孩子們仿若未覺(jué)，一個(gè)個(gè)挺直脊背，全神貫注地跟著站在黑板前的沈幼微朗讀課文。
沈幼微的聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，帶著滿滿的熱忱。
她在轉(zhuǎn)身之際，看到了站在外面的蘇銘和翠花兩人，輕輕抬手示意孩子們稍作停頓，隨后快步走出教室。
“你們就是蘇先生和大帥逼先生吧？”
沈幼微來(lái)到蘇銘和翠花面前，臉上浮起溫和的笑意。
“我是蘇銘。”
蘇銘同樣面露微笑，同時(shí)也認(rèn)真打量了一眼面前的這個(gè)女孩。
她年紀(jì)不大，看起來(lái)只有二十歲出頭的樣子，一頭烏發(fā)隨意地扎成低馬尾，幾縷碎發(fā)垂落在臉頰兩側(cè)，愈發(fā)襯得她巴掌大的臉蛋精致小巧。
穿著也很樸素，一件洗得有些發(fā)白的素色襯衫，搭配著一條深藍(lán)色的布裙，衣角微微有些褶皺，卻絲毫掩蓋不住她周身散發(fā)的知性氣質(zhì)。
“你不是一直叫本帥逼哥哥的嗎？”
翠花看著沈幼微，笑著說(shuō)道：“怎么今天又成先生了？”
“那是為了讓你多刷點(diǎn)禮物?！?/p>
沈幼微嘴角上揚(yáng)，模樣看起來(lái)有些調(diào)皮：“說(shuō)起來(lái)這個(gè)，我還要好好感謝你呢，孩子們現(xiàn)在讀的書(shū)，就是用你刷禮物的錢(qián)買(mǎi)的?！?/p>
“你已經(jīng)謝過(guò)了，不用再謝謝了。”
翠花笑著對(duì)沈幼微說(shuō)了一句，轉(zhuǎn)頭看向蘇銘，一臉得意地說(shuō)道：“大哥，你現(xiàn)在應(yīng)該相信本帥逼沒(méi)有騙你吧？本帥逼觀注的可都是幼微這種正能量主播！”
“可我怎么記得，你是在我跟珂兒打PK的時(shí)候，從她的直播間進(jìn)入我直播間的？”
沈幼微一臉狐疑地說(shuō)道：“那個(gè)珂兒可不是什么正能量主播，她……”
“咳咳！”
翠花連忙咳嗽兩聲，打斷沈幼微的話。
這妹子該不會(huì)是故意的吧？
哪壺不開(kāi)提哪壺？
這不是純粹在大哥面前，讓本帥逼難堪嗎？
“哦！不對(duì)不對(duì)！應(yīng)該是我記錯(cuò)了！”
沈幼微聽(tīng)到提醒，連忙找借口解釋了一句，隨后便岔開(kāi)了話題：“兩位既然已經(jīng)到了，就去見(jiàn)一下校長(zhǎng)吧？他在隔壁教室給孩子們上課，我去叫他，你們稍等一下。”
她說(shuō)完之后，便轉(zhuǎn)身朝著隔壁教室走去。
沒(méi)一會(huì)，一個(gè)頭發(fā)花白的老人，便和沈幼微一起走了過(guò)來(lái)。
老人身形清瘦，穿著一件洗得褪色的中山裝，雖然衣服老舊，但收拾得極為整潔。
他的臉上帶著歲月留下的深深淺淺的皺紋，可那雙眼睛卻炯炯有神。
“張校長(zhǎng)，這兩位便是我剛才跟您說(shuō)的蘇銘蘇先生和大……”
沈幼微想到跟校長(zhǎng)介紹翠花為大帥逼好像有點(diǎn)不太合適，于是連忙改口道：“和他的兄弟?！?/p>
“他叫翠花?！?/p>
蘇銘指了一下身邊的翠花說(shuō)道。
“翠花？噗——”
沈幼微聽(tīng)到翠花的名字，忍不住笑了出來(lái)。
“沈老師，不得無(wú)理?！?/p>
張校長(zhǎng)見(jiàn)狀，臉色頓時(shí)一變，連忙對(duì)身邊的沈幼微提醒道。
“蘇先生，翠花先生，對(duì)不起，沈老師她……”
張校長(zhǎng)提醒完沈幼微之后，就要道歉，可話還沒(méi)說(shuō)完，就被蘇銘打斷：“沒(méi)關(guān)系的張校長(zhǎng)，我這兄弟格局很大，不會(huì)在意的。”
“實(shí)在抱歉?！?/p>
蘇銘雖然這樣說(shuō)，可張校長(zhǎng)還是再次表達(dá)歉意：“兩位先生，咱們不要站在這里說(shuō)話了，跟我去辦公室吧？”
“好?！?/p>
蘇銘應(yīng)了一聲，隨后便在張校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，朝著辦公室走去。
辦公室就在教室的旁邊，走了沒(méi)兩步便到了地方。
辦公室內(nèi)。
一張破舊的辦公桌占據(jù)了一角，桌面上整齊擺放著幾本教案和一疊學(xué)生作業(yè)，紙張邊緣微微泛黃。
幾條長(zhǎng)凳靠著墻放置，凳面有不少磨損的痕跡。
墻上掛著一幅略顯褪色的世界地圖，旁邊是一張寫(xiě)滿課程安排的黑板，粉筆字跡有的地方已經(jīng)模糊。
張校長(zhǎng)熱情地招呼蘇銘和翠花坐下，他則坐在辦公桌后的椅子上，那椅子發(fā)出“嘎吱”一聲輕響。
“蘇先生，翠花先生，我們這里比較簡(jiǎn)陋，還希望兩位不要嫌棄?！?/p>
張校長(zhǎng)一臉歉意地對(duì)蘇銘和翠花兩人說(shuō)道。
“沒(méi)關(guān)系?！?/p>
蘇銘笑著說(shuō)道：“我們這次是為了孩子失蹤的事情而來(lái)，咱們還是先聊一聊正事吧。”
“你們先聊，我去給你們倒點(diǎn)水?！?/p>
跟著一起進(jìn)來(lái)的沈幼微說(shuō)著，便轉(zhuǎn)身走向角落的暖水壺，拿起兩個(gè)有些掉漆的搪瓷杯，倒?jié)M熱水，小心翼翼地端到蘇銘和翠花面前。
“謝謝！”
蘇銘道了聲謝后，開(kāi)口問(wèn)道：“咱們這個(gè)學(xué)校就你們一個(gè)校長(zhǎng)，一個(gè)老師嗎？還有沒(méi)有其他人了？”
“還有一個(gè)，今天有事請(qǐng)假了?！?/p>
張校長(zhǎng)嘆了口氣，神色中滿是無(wú)奈：“咱們這學(xué)校條件艱苦，愿意來(lái)任教的老師本就不多，能留下長(zhǎng)期教書(shū)的更是寥寥無(wú)幾。沈老師能堅(jiān)持在這兒教孩子們，實(shí)在是難能可貴?！?/p>
“那另外一名老師呢？”
蘇銘問(wèn)道：“他也跟沈老師一樣，是來(lái)支教的嗎？”
“他不是?！?/p>
張校長(zhǎng)搖了搖頭：“他之前身受重傷，被月山的村民所救，為了報(bào)恩就留在了這里教書(shū)?！?/p>
“林宇老師是個(gè)很有責(zé)任心的人?！?/p>
沈幼微也跟著說(shuō)道：“這里的條件雖然很辛苦，但他從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)，一直盡心盡力地教導(dǎo)孩子們?！?/p>
“按照你們這樣說(shuō)，這件林老師也是個(gè)好人?。 ?/p>
蘇銘輕輕點(diǎn)頭，隨后詢問(wèn)道：“林老師請(qǐng)假是因?yàn)槭裁词?？他知道孩子們失蹤的事情嗎？?/p>
“他只是說(shuō)有事，要去鎮(zhèn)上一趟，具體原因他沒(méi)說(shuō)，我也沒(méi)有問(wèn)。”
張校長(zhǎng)若有所思地說(shuō)道。
“那咱們這里，除了林老師以外，還有其他外面來(lái)的人嗎？”
蘇銘繼續(xù)問(wèn)道：“尤其是近期，有沒(méi)有什么陌生面孔出現(xiàn)？”
“有！”
沈幼微指著自己鼻子，笑著說(shuō)道：“我就是外來(lái)人口！”
“呃……”
蘇銘看向沈幼微，微微一愣……