回到神以后，海風(fēng)和他爸都有些恍神，兩個(gè)人站在馬路的梧桐樹下互相看著傻笑。

    海風(fēng)他爸：“小風(fēng)啊，工作那邊怎么樣？”

    海風(fēng)：“挺好的。都挺順利的?！?br />
    “我以前太死腦筋了，其實(shí)當(dāng)老師也很好的。”海風(fēng)他爸看向海風(fēng)，眼里帶著海風(fēng)不熟悉的認(rèn)可。

    海風(fēng)心潮澎湃，喉嚨哽咽：“爸……”

    經(jīng)過剛才的這一場(chǎng)“神交”，父子的關(guān)系果然變了……

    海風(fēng)他爸：“現(xiàn)在當(dāng)老師也是能發(fā)財(cái)?shù)模衣犝f培訓(xùn)班老師一個(gè)月都上萬，自己再收點(diǎn)學(xué)生，或者上網(wǎng)講講課什么的，也不好說……哎，你們現(xiàn)在年輕人賺錢的方法和我們不一樣了，比我們賺錢賺得容易，不用那么辛苦。我聽小區(qū)里那些老頭老太太聊天，大家的孩子都是一畢業(yè)就拿一兩萬的……”

    海風(fēng)聽著心里生氣，都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，怎么還是到處都有“別人家的孩子啊”？哎，還以為海風(fēng)他爸變得不一樣了呢……

    海風(fēng)：“不是每個(gè)人都像表面上看起來一樣過得那么體面的。爸，如果我永遠(yuǎn)都只能是一個(gè)普普通通的人，你會(huì)慶幸生了我這樣一個(gè)孩子嗎？”

    海風(fēng)他爸打著哈哈：“哈哈，當(dāng)然當(dāng)然，不管孩子什么樣父母都是接受的，只要平平安安，幸?？鞓肪秃?！”

    兩父子一起朝著家的方向走去。

    童學(xué)年末搞活動(dòng)，海風(fēng)又遇到了多多媽媽。海風(fēng)很熱情地和她打招呼：“多多最近進(jìn)步很大，能靜得下心來畫畫了?！?br />
    多多媽媽隨口應(yīng)了一聲：“哦，是嘛？！”但是卻沒有停下來和海風(fēng)交流的意思。

    她從海風(fēng)身邊走過時(shí)，又狠狠斜了海風(fēng)一眼。

    海風(fēng)問身邊的小陳：“多多媽媽是不是對(duì)我有意見？”

    小陳：“不會(huì)啊，剛才她在前臺(tái)給多多續(xù)報(bào)了一年的課程，還說你教得好?！?br />
    明明是感激自己的，為什么又對(duì)自己這么兇？難道是因?yàn)樯鷼庾约涸陟`象世界里把她當(dāng)游戲玩？

    “哎，這個(gè)我也很難控制啊，當(dāng)時(shí)情況緊急，我就只想到了這個(gè)辦法。潛意識(shí)原來這么愛記仇的啊，好害怕！”

    在七院門口遇到的中年男人胖哥真得來學(xué)畫畫了。

    海風(fēng)先讓他自己隨便畫張畫，想看看胖哥的功底。

    胖哥拿好紙筆，把桌上的各種工具擺了擺，找好角度，以教室貼滿繪畫作品的墻為背景，拍了幾張照片。

    胖哥一邊拿著手機(jī)發(fā)朋友圈，一邊和海風(fēng)解釋：“我朋友圈里那些人他們整天喝茶曬書法的，得瑟。以為就他們逼格高，我讓他們看看什么叫清新脫俗！”

    照片發(fā)好，胖哥總算開始畫畫。可是他拿著紙筆發(fā)了半天呆，也沒下筆劃上一個(gè)線條。

    海風(fēng)見慣了，多數(shù)人平時(shí)從來不畫畫，一旦拿起畫筆，就總想著一鳴驚人，要畫出一點(diǎn)不一樣的作品出來，好證明自己的與眾不同。結(jié)果越是這樣，越是畫不出來。

    海風(fēng)開導(dǎo)著：“你不用想太多，想到什么就畫什么，這又不是考試。你就按你的最低標(biāo)準(zhǔn)隨便畫就好了?！?br />
    胖哥扭扭捏捏地，聲音都小了：“兄弟，你不知道，我從來沒學(xué)過畫畫啊，我都不知道第一筆從哪開始。”

    海風(fēng)：“畫畫不用學(xué)習(xí)的，孩子生下來天生會(huì)畫畫。你就畫個(gè)房子吧，畫你喜歡畫的?！?br />
    胖哥戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，最后在海風(fēng)指導(dǎo)下勉強(qiáng)畫了一張。畫上的房子和景物都緊湊地堆在畫紙中心，擠得滿滿的，只占了畫面的三分之一。

    如果從繪畫心理學(xué)的角度來分析，胖哥的心智年齡只有幾歲孩子的水平。

    之前學(xué)校本來是想讓海風(fēng)把平常上課坐不住靜不下心來的幾個(gè)孩子也安排和胖哥一起上這個(gè)繪畫課。當(dāng)時(shí)海風(fēng)擔(dān)心大人和孩子在一起上課會(huì)相互影響所以拒絕了。

    不過，海風(fēng)現(xiàn)在動(dòng)搖了，也許和小朋友在一起學(xué)習(xí)更適合胖哥。

    海風(fēng)詢問了胖哥的意見后，把安排在旁邊教室的那幾個(gè)平常讓老師頭大的學(xué)生都叫到胖哥這邊來。

    這幾個(gè)小朋友聽說自己是來當(dāng)小老師的，都刻意表現(xiàn)著，紀(jì)律比平時(shí)要好許多。即使是真得想在教室里跑，海風(fēng)也沒太拘著他們。

    反正這個(gè)教室人少，也不會(huì)影響別人。

    玩鬧了一會(huì)以后，孩子們相互管教起來，都說別人不好好畫畫，在教室里說話還跑來跑去的影響到別人了。

    雖然就這么混亂地過了一半課程時(shí)間，但后面的一半時(shí)間，大家都變得非常投入。

    孩子們認(rèn)真起來的樣子，大人都怕。

    胖哥自己一個(gè)人的時(shí)候不知道畫什么，怎么畫，在位子上抓耳撓腮的為難急了。和小朋友做了同學(xué)以后，他有了參考和模仿的對(duì)象，漸漸畫得越來越投入了。

    海風(fēng)在這堂課上比平時(shí)指導(dǎo)得少干涉得少，他自己當(dāng)初也是自學(xué)的畫畫，雖然后來找了專業(yè)老師，但是老師教的理論是淺的，自己的實(shí)踐才是深的。

    他自己從畫畫中解脫了精神上的束縛，擺脫了自己過去的形象，他相信面前這些人也可以。

    所以多數(shù)時(shí)間，他就坐在旁邊觀察，笑瞇瞇地看著胖哥探頭探臉的偷瞄身邊孩子的作品，也看到那些孩子嚴(yán)防死守，不讓胖哥偷看。

    胖哥的靈象世界里充斥著各種信息各種物件，但卻沒有他自己的人生影像。

    他的靈象世界是中空的，所以才需要填充那么多外在的東西。

    這種空和小黑的空不一樣，這種空只是空虛，讓人乏力脆弱。小黑的空讓人充實(shí)，充滿力量。

    從來沒有和自己的靈象世界溝通過的人才會(huì)變成這樣中空的情況。畫畫可以讓胖哥開始建立這種溝通。

    下課的時(shí)候，胖哥一把抱住海風(fēng)：“兄弟，你是個(gè)能人。我今天第一次覺得自己心里這么松快！”

    海風(fēng)極力掙脫，奈何胖哥激動(dòng)之下，手上力氣大得驚人。

    胖哥：“說實(shí)話，剛開始我都不知道自己為什么會(huì)來上這個(gè)鬼課。我以為自己魔怔了?，F(xiàn)在我知道原來真得像他們?cè)谂笥讶镎f的畫畫、音樂、文學(xué)這些藝術(shù)是能通道的?！八嚹芡ǖ馈?，我早上刷朋友圈的時(shí)候剛刷到這個(gè)，這下我信了?！?br />
    胖哥總算放開海風(fēng)，但他還是激動(dòng)地一直拍著海風(fēng)的肩膀：“兄弟，胖哥我這么多年，別的大本事沒有，就是認(rèn)識(shí)的有錢人多。我一定把你介紹給他們，他們有毛病的人可太多了，你到時(shí)候都給他們治治！”