那段時(shí)間,為了緩解他們離開給我?guī)?lái)的難受感,我天天不停的干活,不停的讀書寫字,偶爾還去上工打豬草。
劉萍媽媽看我這個(gè)樣子,偶爾她去公社工作的時(shí)候,會(huì)帶我去公社玩,給我點(diǎn)錢,讓我自己出去逛逛。
每當(dāng)這時(shí)候我就會(huì)去郵局問(wèn)有沒有我的信。
可每一次問(wèn)了都是失望。
裴賀輝,他是不是出去之后認(rèn)識(shí)了新的朋友?還是說(shuō)他在那邊過(guò)得太精彩了,已經(jīng)把我給忘掉了?
怎么這么久了一封信都沒有給我寫呢?
他肯定是把我給忘了!
剛開始每次去公社沒有拿到信,我還只是郁悶,不開心。
再到后來(lái)我就感覺有些失望了,我開始在心里認(rèn)定,裴賀輝一定是把我給忘了。
他明明說(shuō)了會(huì)給我寫信的,還說(shuō)要我給他回信,他那個(gè)言而無(wú)信的騙子!
后來(lái)我就不會(huì)每次到公社里都去郵局了,我開始去之前蘭花嬸嬸工作的那個(gè)商場(chǎng)里逛。
商場(chǎng)里可真熱鬧??!
我沒事就去那里瞧一瞧,看一看,對(duì)商場(chǎng)里做事的那些人很是羨慕,他們這也算是有了一份穩(wěn)定的工作吧?而且聽說(shuō)工資還不低。
除了穩(wěn)定的工資之外,還有提成,只要拿到了單子就可以分一部分的錢。
我又懷念起最開始跟著阮老師賣包子的時(shí)候,那時(shí)候商場(chǎng)做的還沒有這么大,包子鋪雖然不能用簡(jiǎn)陋來(lái)形容,但也沒有現(xiàn)在這樣子的規(guī)模。
閑暇的時(shí)候我開始琢磨阮老師以前經(jīng)營(yíng)包子鋪的策略,還真給我摸出了那么點(diǎn)門道。
有一天我去公社玩的時(shí)候,一時(shí)興起去了郵局一趟,居然有三封我的信了,全是裴賀輝寫的。
原來(lái)他還沒有忘記我呢。
我努力的壓下不停上揚(yáng)的嘴角,迫不及待的拆開看了起來(lái)。
第一封信里面講了他這么久沒有給我寫信的原因,說(shuō)他剛到那里適應(yīng)了一段時(shí)間,說(shuō)他家里在那邊買了個(gè)房子,說(shuō)他爸媽把家里錢都花光了,愁的頭發(fā)都快白了。
第二封信是過(guò)了一段時(shí)間寄的,問(wèn)我為什么沒有給他回信,是不是因?yàn)樗麑懶艑懙奶t了,惹我生氣了?又接著給我道了歉。
第三封信寫信人的語(yǔ)氣就開始著急了起來(lái),問(wèn)我為什么還不給他寫信,是不是已經(jīng)把他給忘掉了?還是說(shuō)我根本就沒有去郵局拿信呢?
我看完信,都等不及媽媽忙完,直接跟門衛(wèi)大爺說(shuō)了一聲,讓他跟我媽媽說(shuō)一下,我先回家了。
我一刻不停地跑回家,抓起筆卻不知道第一句話該寫什么。
問(wèn)他最近好不好嗎?可是他在信里已經(jīng)把他的情況全部都給交代清楚了。
問(wèn)他學(xué)習(xí)方面的情況嗎?這樣會(huì)不會(huì)太枯燥了呀?
最后我洋洋灑灑的寫了一封很長(zhǎng)的信,信里全是問(wèn)候蘭花嬸嬸的,幾乎沒怎么提到裴賀輝。
寫完我看了一遍,感覺不太行,好像把裴賀輝忽略了個(gè)徹底。
轉(zhuǎn)念一下,我又覺得這樣實(shí)在是干的太漂亮了,誰(shuí)讓他適應(yīng)了那么久才給我寫信的,我第一封信只字不提他不是很正常的嗎?
信件寄出去的那天,我就在心情焦急的等他回信。
終于等到了他的回信,他著急了,在信里又是不停地道歉,當(dāng)然我信里的問(wèn)題他也都回答了。
就這樣我們一來(lái)一往的開始寫起了信,他跟我聊在穗城的生活,他父母事業(yè)的發(fā)展,他的學(xué)業(yè)情況,還有他和新朋友們交往的情況。
偶爾也會(huì)給我寄一些穗城時(shí)興的新衣服,新鞋子。
我收到之后每次都舍不得穿,媽媽說(shuō)我現(xiàn)在個(gè)子長(zhǎng)得很快,不穿的話,過(guò)段時(shí)間就穿不上了,那不就浪費(fèi)了裴賀輝的心意了嗎?
這么說(shuō)也對(duì),我想著是這么個(gè)理兒,他寄來(lái)的衣服和鞋子,我美滋滋地穿上出去玩。
惹來(lái)了一群小伙伴的羨慕。
隨著時(shí)間的推移,我慢慢的也長(zhǎng)大了,上高中的時(shí)候,班上老是流傳著一個(gè)處對(duì)象的謠言。
但是都是男生單方面的。
誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)愛誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一萬(wàn)年,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)愛誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)兩萬(wàn)年,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)愛誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)三萬(wàn)年。
我恰好就是那個(gè)兩萬(wàn)年里面的女生。
那個(gè)男生,我其實(shí)跟他沒有太多的交集。
他小時(shí)候家里發(fā)過(guò)大火,他脖子那一片都是猙獰的疤痕。
剛開始班里同學(xué)都不愛跟他玩,嫌棄他長(zhǎng)得丑,可我覺得他丑又不是他愿意的,天災(zāi)人禍不可避免,為什么?就因?yàn)檫@些來(lái)排擠他呢?
我開始在有些同學(xué)排擠他的時(shí)候,有意無(wú)意的幫他說(shuō)話,他的眼神很是清澈,看向我的時(shí)候帶著感激。
后來(lái)慢慢的,學(xué)習(xí)成績(jī)的差異越來(lái)越明顯,他開始異軍突起,成了班上穩(wěn)定的前三人選,我連前五都穩(wěn)不住呢,經(jīng)常只能排個(gè)第六第七。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn),我的桌上總會(huì)出現(xiàn)一本錯(cuò)題本,錯(cuò)題本上的題目,就是我上一次考試做錯(cuò)的題目,那些題目的解析都非常清楚明了。
剛開始我還覺得緊張錯(cuò)愕,后來(lái)有一次不小心撞見他把錯(cuò)題本放在我的桌子上,我心里才釋懷了,原來(lái)是他啊。
那個(gè)謠言不知道是從哪里傳出來(lái)的,每次我的名字都要跟他的放在一起,有一些同學(xué)就會(huì)開始起哄。
我每次都義正言辭的制止他們,讓他們不要說(shuō)那些不著邊際的話。
我偶爾發(fā)現(xiàn)他的眼神好像有些失落,心里不太理解,我只是覺得處對(duì)象這種事,不是我們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該做的,他成績(jī)那么好,我怎么可能對(duì)他沒有好感?
我們完全可以做朋友的呀。
高一到高二,這樣的謠言非但沒有消散,反而在其他兩對(duì)的謠言都沒有了之后,我跟他的謠言越演越烈。
這到底是怎么回事?
明明我們連互動(dòng)都沒有,怎么這個(gè)謠言就消散不了呢?
我開始不看他給我寫的錯(cuò)題本,每次都在他放到我桌子上之后立馬就還給他。
當(dāng)著其他同學(xué)的面,我認(rèn)認(rèn)真真的告訴他:“同學(xué),你的東西,不要亂放?!?/p>
我想著我跟他的交集也就這一個(gè)了,其他同學(xué)又是怎么知道他給我寫錯(cuò)題本的呢?總而言之,從根源上斷掉應(yīng)該就不會(huì)再傳了吧?