小鈴鐺大口喘著氣，看了一眼手表，幸好幸好，沒(méi)遲到！
天知道老師最討厭遲到了！
“l(fā)ing，你來(lái)了啊，你這喘氣喘的，是跑過(guò)來(lái)的吧？”
滿頭白發(fā)的白人老頭一臉慈愛(ài)的遞過(guò)水杯，“休息一會(huì)，不著急?！?br /> “謝謝老師！”
院長(zhǎng)的視線不自覺(jué)的瞄向他背著的畫(huà)框，又不經(jīng)意的問(wèn)道：“你畫(huà)完了？”
她笑著道：“畫(huà)完了，老師，你看。”
她解開(kāi)畫(huà)框，慢慢露出自己完成的化作。
那是一副四開(kāi)的油畫(huà)。
大面積的暗色，只在中心點(diǎn)綴著彩色，通過(guò)碎片色塊拼湊出一個(gè)落淚的女人，女人的瞳孔中倒映著自己看鏡子落淚的模樣，畫(huà)中畫(huà)，情緒煽動(dòng)的極好。
整個(gè)畫(huà)面都是暗色，五彩斑斕的黑，和瞳孔的亮色形成了鮮明的對(duì)比，大膽用色和夸張的技法令整個(gè)畫(huà)面呈現(xiàn)的效果十分驚人。
院長(zhǎng)一下子被狠狠的震驚了。
“完美！漂亮！滿分！我的上帝啊，ling，你總是能給我更大的驚喜！這一副作品超越了之前的水平，你是不是從上帝哪里偷來(lái)了技術(shù)，還是跟撒旦許愿得到了天賦？不不不，你已經(jīng)不需要天賦了，你就是天賦！”
小鈴鐺噗呲笑出聲，這么久了，她還是經(jīng)常不習(xí)慣老師的浮夸說(shuō)辭。
院長(zhǎng)癡癡地欣賞了很久，大手一揮：“留校！這幅作品留校！還要放在金字塔頂端！”
對(duì)于修斯學(xué)院的學(xué)生而言，作品能夠留學(xué)是頂級(jí)的名譽(yù)，每個(gè)人都趨之若鶩，更別說(shuō)還是金字塔區(qū)域。
所謂的金字塔，就是將留校作品評(píng)級(jí)，最好在頂端，自上而下劃分十級(jí)，每一級(jí)都有不同的作品。
小鈴鐺也沒(méi)想到會(huì)得到這么大的肯定，嘴巴快要列到耳后根了。
“謝謝老師！”
“l(fā)ing，你老實(shí)告訴我，你是怎么突然便厲害了？你的瓶頸打破了嗎？”
“嗯，打破了！我現(xiàn)在已經(jīng)不是原來(lái)的我啦！”
“咦，為什么？難道是華國(guó)擁有神秘的力量，幫助你突破瓶頸嗎？”
“當(dāng)然不是，不過(guò)，這是秘密。”
院長(zhǎng)故作傷心，“l(fā)ing都開(kāi)始瞞著老師了?！?br /> 小鈴鐺笑而不語(yǔ)。
大概一年前，她的畫(huà)作一直沒(méi)有進(jìn)步，不是她不過(guò)厲害，而是到了一個(gè)瓶頸，怎么也無(wú)法突破。
如果不突破，她依然是很厲害的畫(huà)家，但不是藝術(shù)家。
每一個(gè)藝術(shù)家都有自己獨(dú)特成型的風(fēng)格，有自己強(qiáng)烈的情緒傾注，而她卻找不到。
這一步困擾她太久了。
但她突破了。
只是突破的代價(jià)有點(diǎn)大。
“叩叩?！?br /> “院長(zhǎng)。你找我？”
有人走了進(jìn)來(lái)。
聽(tīng)到這個(gè)聲音，她沒(méi)有回頭，但身體卻僵硬了。
院長(zhǎng)抬頭一看，笑著道：“蘭諾助教，你來(lái)了啊，快看看ling的新作！絕對(duì)震撼！”
一聽(tīng)這話，小鈴鐺下意識(shí)想擋住自己的作品，但轉(zhuǎn)念一想，遲早會(huì)被所有人看見(jiàn)，擋也擋不住。
便認(rèn)命了。
門(mén)外的人走了過(guò)來(lái)，穿著干凈整潔的白襯衫，黑西褲，頭發(fā)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，微微擋住了眼睛，五官深邃柔和，令人如沐清風(fēng)。
他便是蘭諾，修斯藝術(shù)學(xué)院的助教，同樣是遠(yuǎn)近聞名的畫(huà)家，作品拿過(guò)不少獎(jiǎng)項(xiàng)，加上出色的外貌，是學(xué)院不少女生的夢(mèng)中情人。
蘭諾一走進(jìn)來(lái)，就看見(jiàn)了院長(zhǎng)手上的畫(huà)作，眼睛移不開(kāi)，帶著驚艷，“很棒的作品。”
“對(duì)吧？ling找到了自己的風(fēng)格，日后藝術(shù)史上必定有她濃厚一筆！”
這個(gè)稱贊實(shí)在太高，幾乎沒(méi)幾個(gè)人能得到這樣的稱贊，就連蘭諾也沒(méi)有。