拿起高一的課本翻了翻，秦雙雙看了下教程，隨后就把書本放下。教個高中的英語而已，她根本不用備課啥的，課堂上發(fā)揮更能調(diào)動學生們的積極性。
高中老師的辦公室都是在一起的，就一間屋子，里頭兩排辦公桌拼在一起，不管是教什么的全都一個辦公室。
秦雙雙對面是位三十多歲的婦女，長相有點尖酸刻薄，她打量了秦雙雙好久。
隨后冷著臉問：“你叫什么名字？哪里人？誰介紹你來代課的？”
抬眼看了看她，秦雙雙也冷著臉回答：“我叫秦雙雙，信用社的管愛珍主任介紹來的，你還有什么要問的嗎？”
“管愛珍？你是部隊軍屬？”
女人還不算笨，秦雙雙對她豎起大拇指：“聰明?！?
隨后，下早讀的鈴聲響起。
這個時候，早上上的是三節(jié)課，還沒實現(xiàn)四節(jié)課的標準。早讀時間尤為重要，一般是八點早讀，八點四十下早讀。
剛才跟校長聊了會兒，又來辦公室坐著看了會兒書，早讀課就下了。
再過十分鐘是早操時間，完了才上第一節(jié)課。
英語老師不是班主任，不用出去監(jiān)督學生們早讀。秦雙雙對面的女人走了，她應(yīng)該是哪個班的班主任。
隨意打量了一下整間辦公室，發(fā)現(xiàn)一共就十張辦公桌，整個高中的所有課程，應(yīng)該就十個老師在負責。
三位老師離開了，其他七位都在，只是她跟大家不熟，沒有過去跟人打招呼。
今天只是來試著上兩節(jié)課，能不能過還沒定，等往后正式進來代課了再跟人混個臉熟不遲。
早操做完，等了會兒就是上課鈴聲，秦雙雙拿起高一的課本，施施然找到了寫著高一年級的牌子，隨后走了進去。
開口就是一串流利的英語：“同學們早上好！”
原本歡鬧不已的班級頓時變得鴉雀無聲，個個瞪大雙眼，像看外星人一般看著秦雙雙。
不知道她是從哪兒冒出來的，直到看見校長從后門進來，默默找了個位置坐下，大家才稍微有點反應(yīng)。
開口說的卻是中文：“老師好！”
“No！”秦雙雙伸出一根手指搖了搖，還是一口標準的英語，“我們現(xiàn)在上的是英語課，我希望你們能用英語跟我對話，你們不會連老師早上好都不會說吧？”
英語課代表馬上站起來，結(jié)結(jié)巴巴地用英語回答：“我會說，老師早上好！”
“唔！”秦雙雙舉手示意，“現(xiàn)在我們重來一次，早上好同學們！”
底下學生們集體起立，響亮回應(yīng)：“老師早上好！”
“唔！我很滿意，請坐！”秦雙雙笑著鼓勵學生們，“英語是門很好學的學科，只要大家勤奮，多聽多讀多背，拿分一點都不難。好！你們誰來告訴我，英語上到哪一課了？”
問完，底下一片安靜。
沒有一個人回答。
秦雙雙睜大眼睛，用中文問：“不會吧！你們已經(jīng)是高中生了，不會連日常上課的英文都聽不懂吧？我剛剛說的是英語是門很好學的學科，只要大家勤奮，多聽多讀多背，拿分一點都不難。好！你們誰來告訴我，英語上到哪一課了？為什么沒一個人回答？”
英語課代表站起來，小小聲地說道：“我們上到第三課了，老師！以前的英語老師都是用中文講課的。”
秦雙雙無語，過后點頭：“中文講課也沒什么不對，但我覺得，既然是英文課，最好全程用英語講課，聽得多了，你們自然就都會了。
如果以后我有幸成為你們的英語老師，請各位同學配合我的教學方式，全程用英語講課。
能聽懂我的話，你們的英語會進步很快，期末考試的總分也會更上一層樓。現(xiàn)在我們翻到第三課，我把整篇課文都讀一遍，我盡量放慢語速，你們注意聽我的發(fā)音，把不認識的單詞標注出來。”
坐在最后面的校長李維一都聽傻了，全程用英文上課，這小姑娘的能耐不小呀。就算在海城的學校，也沒哪個老師是全程用英語上課的。
難怪管主任對這小姑娘敢拍著胸脯保證她一定能勝任，就她這水平，當個代課老師都屈才了。
如果她男人不是部隊的，人家肯定不能來他們學校掙這么代課費。
行家一出手，就知有沒有。聽聽人家這按照課本讀的英語多標準，讓他仿佛記憶起了自己的青蔥歲月。
那會兒學的是俄語，他學得挺好，可惜這會兒用不上。
要是教俄語，都不用請代課，他就能勝任。
一篇課文讀完，秦雙雙看了下后邊的單詞，命令學生們：“把書平放在桌上，我要檢查你們是否都將單詞標注了出來?！?
這句話，她先用英語說了一遍，而后再用中文說一遍。沒辦法，學生們暫時不適應(yīng)，只能這樣。
等他們都能聽懂了，再實現(xiàn)全程英語教學，估計就順利多了?，F(xiàn)在的孩子大部分都很靦腆，還得鼓勵他們多張嘴說英語。
多讀多聽多練習，英語就能提高的特別快。
走了一圈，發(fā)現(xiàn)大部分同學都已經(jīng)標注完成，秦雙雙笑著夸贊他們。
“很好，棒棒的，基本上都能完成老師布置的任務(wù)，有幾個同學沒能完成，也在努力補救。
這就對了，趕不上不要緊，得知道努力。努力了，你到達終點的路就近了一步?！?
這種鼓勵的話說的是中文，李維一聽完，心里很贊同秦雙雙的教學方式，聽她上課，似乎渾身充滿了干勁。
一節(jié)課下來，李維一就已經(jīng)做了決定，這樣的人才必須留住，不能放跑了。
就她這種水平，去了海城也是各個學校爭搶的對象。
到底年紀小，腦子轉(zhuǎn)得快，上起課來幽默風趣，不但能引起學生學習的興趣，還能激發(fā)他們的潛力。
李維一都覺得奇怪，這么好的小姑娘，為什么會被他這瞎貓碰上？
秦雙雙：“......”
打住，你是瞎貓可以，我可不是死耗子。
這是老天爺賞賜給他的嗎？
如果不是親眼所見，他都不敢相信一個年紀輕輕的小姑娘，能把一堂英語課上的生氣勃勃，簡直顛覆了他的教學理念。