喬一民心里那叫一個激動，但是對上周昭昭那雙平淡的眸子的時候，心里就咯噔了一下。

　　他沒有忘記那天在書店的情景。

　　激動完以后希冀地看著周昭昭認真的說道，“楊家驍媽媽，我向您鄭重的介紹一下?！?br>
　　“我是咱們省城一中的數(shù)學老師喬一民，這是我們學校的程校長。”他介紹旁邊的一位中年男人說道，“程校長，這就是我之前跟你說的在書店遇到的那位小朋友的媽媽?！?br>
　　“楊家驍媽媽，你好。”程校長笑著說道，“上次寧老師回來很激動地說遇到一個好苗子，沒想到竟然這么有緣地?！?br>
　　“老師，楊家驍今年才六歲，”周昭昭有些無奈地說道，“說這些是不是有點早了？”

　　“如果是普通孩子的話，是早了點?！眴桃幻裥χf道，“但是您看看這張卷子?！?br>
　　他遞給周昭昭一張卷子，“這是楊家驍小朋友的卷子?！?br>
　　“你看看這幾道題，”他指著卷子說道，“這幾道題整個學校沒有一個全對的，除了他?！?br>
　　他們的老師還有些懷疑是不是巧合，但這套題是他出的，這絕對不是什么偶然。

　　“楊家驍媽媽，我知道您的顧慮，”喬一民說道，“但您這種顧慮在我看來是沒有必要的，適合孩子的才是最好的?！?br>
　　“如果您還覺得他跟普通孩子一樣，”喬一民又掏出來一套卷子，“這套卷子您不妨可以讓他再做一下?！?br>
　　“還有這兩套書。”他從包里面掏出來兩本書遞給周昭昭，“讓他看看?！?br>
　　這兩本書是在書店里買不到的。

　　但他相信，楊家驍一定會很喜歡的。

　　周昭昭，“……”

　　她覺得這個喬一民很狡猾的，這兩本書應該是安安會喜歡的書。

　　程校長笑著看了一眼喬一民，“這兩本書可是喬老師的寶貝呢。”

　　竟然，為了楊家驍連平時都不讓別人碰的書都送出去了。

　　周昭昭只覺得拿著有些重。

　　“好，我回去給孩子看看?！敝皇强纯矗⒉槐硎竞⒆右院缶鸵哌@條路。

　　如果楊家驍真在這方面有天賦的話，那周昭昭肯定會用心的去培養(yǎng)。

　　前提，是孩子要喜歡。

　　只是，周昭昭顯然想多了。

　　當楊家驍看到那兩本書的時候，整個人的眼睛都亮了，希冀地看著周昭昭，“媽媽，這兩本書我能看嗎？真的是給我看的嗎？”

　　“你怎么會這么說呢？”周昭昭疑惑地問安安。

　　“因為我感覺媽媽好像不太喜歡我看這些，”安安看著周昭昭，“上次在書店的時候。”

　　“所以，那些題你本來是都會的？”周昭昭蹲下來溫柔地看著安安說道，“故意把幾道題做錯了？”

　　安安點了點頭。

　　“那你告訴媽媽，”周昭昭牽著他的手坐下來說道，“你在你們班上上課，還是不是覺得很無聊？”

　　小學一年級現(xiàn)在教的是拼音和簡單的算數(shù)。

　　“是有些，”安安說道，“不過老師上課的時候我腦子在想題呢?！?br>
　　所以，荊老師才在發(fā)現(xiàn)楊家驍發(fā)呆的時候問過他，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子竟然在空白的本子上寫了一些密密麻麻的字。

　　荊老師是語文老師，看不太懂寫的是什么，不過卻是把這些稿紙給了周昭昭。

　　“我很榮幸能有楊家驍這樣的小朋友當過我的學生?！鼻G老師驕傲地說道，“所以楊家驍媽媽，我作為他的老師，請你一定認真地考慮一下?！?br>
　　看著兒子安安靜靜坐在那里看書的樣子，周昭昭心里又矛盾又驕傲。

　　“如果要走那條路，”等楊維力回來的時候，周昭昭跟他說了自己的擔憂，“以后我是不是很難再見到他了？”

　　“我明天帶他去見一個人，”楊維力說道，“如果他真的有這方面的天賦，我們應該高興才是。”

　　“你沒有發(fā)現(xiàn)他只有在那些時候，眼睛里才有光嗎？”

　　其實，楊家驍?shù)漠悩?，楊維力早在去年的時候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。

　　其實，喬一民只是發(fā)現(xiàn)楊家驍對數(shù)學方面的天賦，并不知道他其實對理工類的學科都很有興趣，最讓他感興趣的，其實還是浩瀚的太空。

　　楊維力帶著楊家驍去見誰？周昭昭沒有問，他不說就代表可能不太方便讓她知道的人名。

　　只是在看到楊家驍回來興奮的樣子，周昭昭摸了摸兒子的腦袋。

　　“媽媽你知道嗎？我今天去見了一位老爺爺，他好厲害啊。”楊家驍說道，“媽媽，爺爺問我以后每周能不能去跟他學習，我可以嗎？”

　　當時他沒有答應，而是跟那位老爺爺說他要回去問一下他的媽媽，惹得老爺爺哈哈大笑，還夸他是好孩子。

　　“那我們安安想去嗎？”周昭昭低聲問他。

　　“想去?！睏罴因斚肓讼牒苷J真地點了點頭，“那個爺爺講的東西都要有意思，媽媽，我能去嗎？”

　　“如果你想去，就去吧?！敝苷颜研χH了親兒子的額頭說道，“媽媽永遠都會支持你的?！?br>
　　楊家驍摸了摸媽媽的臉。

　　那個時候他可能還看不懂媽媽臉上的是不舍，一直到許多年后，當他消失多年再次見到媽媽的時候，從她眼神中看到的心疼和不舍的時候。

　　楊家驍才懂得，或許在那個時候自己的媽媽就已經(jīng)預見了后面他們會有很長時間的分離。

　　所以她才不會那么糾結(jié)，那么的不舍。

　　當然，這些都是后話。

　　楊維力走過去從后面摟住她的腰，“別擔心，孩子跟著封老學習，是他的榮幸?！?br>
　　“封老？”周昭昭詫異地看著他，“你是說那位泰斗？”

　　國家在航空導彈方面的專家。

　　“嗯，”楊維力說道，“今天意外遇見封老，他很喜歡安安。”

　　本來，帶楊家驍見的是另外一個人，誰知道好巧不巧的，封老正好也在。

　　出了幾個問題楊家驍竟然答得意外地好。

　　一老一小竟然聊得很嗨。

　　這是讓楊維力和在場的人都沒有想到的。

　　更讓他沒有想到的是，封老竟然想要收楊家驍為關門弟子，而楊家驍竟然沒有一口就答應，而是選擇回家先征求媽媽的意見。

　　從這天起，楊家驍就開始每天跟著封老學習，并沒有再去學校。

　　為此喬一民感到很惋惜。

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