第1058章被開(kāi)除
“理論上，這句話沒(méi)什么錯(cuò)，但執(zhí)行起來(lái)，就會(huì)有問(wèn)題。尤其是做教育這行的人都懂。”
林清榆聲音落下，君君老師面色就很難看了。
“你這話是什么意思？”
林清榆解釋：“從理論上看，小學(xué)、初中、高中的教育，老師是不可能因?yàn)橐粋€(gè)差生或者個(gè)別反復(fù)學(xué)不會(huì)的同學(xué)而拖慢整體的教學(xué)制度?！?br>君君老師想都沒(méi)想脫口而出：“是啊！這話有什么問(wèn)題？”
“但實(shí)際上，無(wú)論是校內(nèi)和校外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，最害怕的就是學(xué)生有個(gè)什么意外。
別說(shuō)幼兒園沒(méi)什么教學(xué)進(jìn)度可言，就算是要參考高考的班級(jí)，班上有一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)健康問(wèn)題，我覺(jué)得都寧愿停下十分鐘、二十分鐘去確定這個(gè)人有沒(méi)事，而不是憑直覺(jué)、憑經(jīng)驗(yàn)忽略學(xué)生的訴求。
因?yàn)檎娴某霈F(xiàn)什么事，老師承擔(dān)不起責(zé)任，學(xué)校承擔(dān)不起責(zé)任。多少外面的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，因?yàn)楹⒆又卸?、孩子發(fā)生意外導(dǎo)致倒閉的。
所以我覺(jué)得關(guān)鍵時(shí)刻，可以為了一個(gè)學(xué)生，耽誤全班的學(xué)生，畢竟耽誤的成本很低，而意外的成本很高?！?br>這位女管理員不斷地點(diǎn)頭，眸底難掩贊賞：“說(shuō)得很對(duì)。”
這時(shí)，她的助理走了進(jìn)來(lái)，不知道在她耳邊說(shuō)了什么。
那名女管理人員臉色微微一變，最后看向君君老師，念了一句對(duì)方的名字：“很遺憾，你不符合我們學(xué)校的要求，你的實(shí)習(xí)期沒(méi)通過(guò)。我們要跟你終止實(shí)習(xí)合同?！?br>聲音落下，君君老師激動(dòng)站了起來(lái)：“憑什么？就憑這個(gè)女人幾句話？”
因?yàn)檫@是江城首屈一指的貴族幼兒園，所以老師的待遇也非常好。
實(shí)習(xí)期的待遇都是她以前超市工作正規(guī)工資的三倍！
君君老師實(shí)在舍不得丟了這份工作。
“那個(gè)孩子就算真的是過(guò)敏，但現(xiàn)在也沒(méi)事了，又沒(méi)搞出什么人命。我就算有錯(cuò)，也最多記過(guò)??！”
說(shuō)著，君君老師指向林清榆：“她......是這個(gè)女人故意要害我的。我那天聽(tīng)到那兩個(gè)孩子喊她媽咪。
我知道實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正名額有限。所以她故意讓孩子過(guò)敏，就是為了陷害我，為了趕我出局，占用我的名額！
因?yàn)槭撬约合碌倪^(guò)敏藥，所以她肯定知道孩子有事啊，我肯定不知道啊?！?br>林清榆輕蔑看了君君老師一眼：“別說(shuō)我不會(huì)拿孩子當(dāng)誘餌，就算會(huì)，你也不配我拿孩子出手?！?br>言下之意，別太把自己當(dāng)回事。
君君老師氣得臉成豬肝色，想動(dòng)手，又擔(dān)心在管理層面前留下壞印象，只能生生忍著。
這會(huì)兒，女管理人員聽(tīng)到林清榆間接承認(rèn)，愣了下，沒(méi)想到這個(gè)女人竟然是陸時(shí)野的媽媽。
她不清楚陸時(shí)安陸時(shí)野的身份，但覺(jué)得這個(gè)君君老師是真蠢。
一個(gè)家庭能支付起兩個(gè)孩子國(guó)際幼兒園的學(xué)費(fèi)，又怎么會(huì)在乎那點(diǎn)轉(zhuǎn)正工資呢？
女管理人員輕咳了兩聲解釋：“確實(shí)有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的情況，會(huì)來(lái)我們幼兒園給孩子當(dāng)老師。只要符合要求，我們學(xué)校也沒(méi)有規(guī)定說(shuō)就不能這么做。而我們開(kāi)除你跟林老師無(wú)關(guān)。
首先，我們學(xué)校有嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃。這在當(dāng)初給你培訓(xùn)的時(shí)候就說(shuō)了，任何老師必須按照我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)。
我們之所以能深得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞，是因?yàn)槲覀冇幸惶卓茖W(xué)的、國(guó)際公認(rèn)的、具有延展性的教學(xué)方案。
而你違背我們的教學(xué)方案，私自教了什么手語(yǔ)。所以我問(wèn)你有沒(méi)后續(xù)的計(jì)劃，有沒(méi)科學(xué)理論的支持？有沒(méi)國(guó)際上一些證明你這個(gè)教學(xué)方法有效的權(quán)威論文？
這位老師，教學(xué)是傳授知識(shí)，而不是作秀。我們精英幼兒園跟其他幼兒園的區(qū)別是，我們不需要搞這些花里胡哨的門(mén)面功夫，去給學(xué)生家長(zhǎng)看。我們是真正要讓學(xué)生學(xué)到東西。
另外，你在課堂上的表現(xiàn)，判斷能力，對(duì)學(xué)生的共情能力，很明顯無(wú)法勝任這個(gè)崗位，所以我們辭退你。”
“你們！你們就是聽(tīng)了這個(gè)女人背后的人害我的！哪有這樣的小事就辭退，我要申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁。”
女管理人員闔上文件，淡聲微笑說(shuō)：“好啊，剛剛我的助理告訴我，你的幼師文憑是假的。我們的部門(mén)在審核的時(shí)候，確實(shí)出現(xiàn)了紕漏。我本來(lái)不想說(shuō)這點(diǎn)的，但你既然堅(jiān)持要仲裁，那不如到時(shí)候跟勞動(dòng)部門(mén)解釋下你造假學(xué)歷的事情吧?！?br>聲音落下，君君老師面色難看到了極致，揪掉脖子上的工作證扔在桌面上：“走就走！”
說(shuō)完，她惡狠狠瞪了林清榆一眼，就離開(kāi)了。
她心想，林清榆，你最好不要落在我手里。