“方彥學(xué)長(zhǎng)！”

　　眼看著方彥就要走，教室里又有人大聲喊。

　　“有什么事，快說?！狈綇┬χ?。

　　“方彥學(xué)長(zhǎng)，可以給我看個(gè)病嗎？”

　　喊話的同學(xué)道：“我這個(gè)毛病好多年了，一直看不好，希望方彥學(xué)長(zhǎng)能幫一幫我?！?br>
　　“要看病可以，明天一大早來福生堂?！狈綇┬Φ?。

　　“別啊方彥學(xué)長(zhǎng)?！?br>
　　喊話的同學(xué)還沒說話，其他同學(xué)就喊道：“您就當(dāng)著我們大家的面，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)一下。”

　　“是啊方彥學(xué)長(zhǎng)，也讓我們學(xué)習(xí)一下呀?！?br>
　　頓時(shí)教室里不少同學(xué)都開始起哄。

　　方彥講課通俗易懂，特別是方彥經(jīng)歷的多，知道的多，在講課的過程中隨時(shí)能穿插各種故事，而且這些故事都是方彥的真實(shí)經(jīng)歷，代入感十足，既有趣味性，也包含醫(yī)理，同學(xué)們聽的是津津有味。

　　這種有趣的課程簡(jiǎn)直聽不夠，完全聽不夠。

　　這會(huì)兒所有人都希望方彥多講一會(huì)兒，特別是還有人找方彥看病。

　　“病情牽扯到患者隱私，還是明天來福生堂吧?！狈綇┬χ?。

　　其實(shí)倒也不是方彥不想多講一會(huì)兒，而是人家學(xué)校下午的課程是早就安排好的，像這個(gè)大型的示教室，方彥走后，還有其他老師來這邊上課的。

　　見到同學(xué)們熱情高漲，呂豐民也有點(diǎn)苦笑。

　　“呂主任，眾怒難犯啊?！秉S正良笑著對(duì)呂豐民道。

　　“我去協(xié)調(diào)一下，再爭(zhēng)取一節(jié)課，反正方彥來學(xué)校的次數(shù)不多，難得來一次?！?br>
　　呂豐民說著話就向教室外面走去。

　　得知方彥還是省保健局的專家，呂豐民對(duì)方彥的態(tài)度也完全不一樣了。

　　之前的方彥在呂豐民心中也就是水平比較高的學(xué)生，自家學(xué)校走出去的，然后又被學(xué)校聘請(qǐng)為客座導(dǎo)師。

　　就事論事，學(xué)校能把一位從學(xué)校畢業(yè)的畢業(yè)生聘請(qǐng)為客座講師，這對(duì)任何一位方彥這個(gè)年齡的畢業(yè)生來說都是莫大的榮耀了。

　　畢竟方彥既不是什么名家，也不是主任醫(yī)師。

　　這要是放在后幾年，這種事絕對(duì)值得發(fā)個(gè)朋友圈顯擺一下，裝個(gè)比，然后下面一片點(diǎn)贊，各種羨慕嫉妒恨，家里人也覺得有面子。

　　可如果方彥還是省保健局的專家，那學(xué)校聘請(qǐng)方彥為客座講師其實(shí)都有點(diǎn)不合適了，聘請(qǐng)為客座教授都不為過。

　　客座教授并不是教育職稱，而是學(xué)校對(duì)于社會(huì)上一些有影響力，有地位，或者有水平的一些的人的一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。

　　方彥作為省保健局的專家，絕對(duì)有資格被學(xué)校聘請(qǐng)為客座教授了。

　　“好了，同學(xué)們都安靜一下，呂主任已經(jīng)去協(xié)調(diào)了，盡量幫你們協(xié)調(diào)一下，讓方醫(yī)生給大家再講一會(huì)兒。”黃正良高聲道。

　　“歐耶！”

　　“呂主任萬歲！”

　　“呂主任威武！”

　　“呂主任，我愛你?！?br>
　　教室里面頓時(shí)響起了此起彼伏的歡呼聲，可能作為系主任的呂豐民還是第一次被這么多同學(xué)喜歡，被這么多同學(xué)喊威武。

　　教室外面，呂豐民聽著教室里面的歡呼聲，都禁不住苦笑著搖了搖頭，他呂豐民最受同學(xué)們歡迎的竟然是這一刻。

　　大概過了七八分鐘，呂豐民從教室外面走了進(jìn)來。

　　“好了，再讓你們方彥學(xué)長(zhǎng)給你們講一節(jié)課，需要上衛(wèi)生間的同學(xué)速度。”呂豐民笑著道。

　　剛才下一節(jié)課準(zhǔn)備上課的老師都已經(jīng)來了，生生的被呂豐民勸了回去，而且呂豐民還說了一堆好話。

　　說什么方彥畢竟是學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，而且又不常來之類的，下一節(jié)課的老師這才不情愿的同意了。

　　準(zhǔn)確的說人家還沒走，就站在教室外面，和幾位老師在窗戶邊上看著里面。

　　也虧了方彥不常來，不是學(xué)校的老師，下一節(jié)課的老師這才勉強(qiáng)同意了，要是方彥就是學(xué)校的老師，這種事就很打臉了，下一節(jié)課的老師那是無論如何都不會(huì)同意的。

　　當(dāng)然，倘若方彥就是學(xué)校的老師，也大概率不會(huì)發(fā)生今天這樣的事情，其實(shí)同學(xué)們也是因?yàn)橹婪綇┎怀恚y得來一次，所以才這么熱情，一再挽留。

　　“歐耶！”

　　“呂主任威武?！?br>
　　教室里面又是一陣歡呼聲，一些實(shí)在憋不住的同學(xué)都紛紛沖出教室，出去上衛(wèi)生間了，不過大部分人都沒走，畢竟教室的座位緊張，還有不少同學(xué)是站著的，真要出去上個(gè)衛(wèi)生間，回來不一定還能有座位。

　　一些出去的同學(xué)也都托一些關(guān)系好的給自己占著座位呢。

　　“小方，不耽誤你的事情吧？”

　　呂豐民笑著問方彥。

　　“我倒是沒什么事?！狈綇┬χ?。

　　方彥也沒想到呂豐民竟然會(huì)出去協(xié)調(diào)。

　　不過既然已經(jīng)協(xié)調(diào)好了，那就多講一會(huì)兒吧。

　　方彥那天和高子文說話的時(shí)候，語氣中確實(shí)很咸魚，這是方彥自己的性格導(dǎo)致的，他本來就是懶散的性格，可方彥也知道，他還是要做一些事情的，要對(duì)得起這一身本事。

　　那天高子文的提議還真讓方彥有點(diǎn)心動(dòng)。

　　雖然現(xiàn)在全國(guó)的中醫(yī)醫(yī)院不少，而且基本上百分之八九十的醫(yī)院里面都會(huì)設(shè)一個(gè)中醫(yī)科，基本上每個(gè)縣都有縣級(jí)的中醫(yī)醫(yī)院。

　　可縱觀現(xiàn)在的中醫(yī)醫(yī)院，無論是縣區(qū)級(jí)還是省市級(jí)，無論是小醫(yī)院還是大的三甲醫(yī)院，里面的中醫(yī)現(xiàn)狀都很讓人堪憂，中醫(yī)科早就不純正了。

　　即便是省中醫(yī)醫(yī)院，其實(shí)里面真正有本事的中醫(yī)醫(yī)生也非常少，名字是中醫(yī)醫(yī)院，科室是中醫(yī)科室，但是占據(jù)主流的依舊是西醫(yī)，或者說西醫(yī)的思維和西醫(yī)的治療思路。

　　大多數(shù)醫(yī)院的科主任主任醫(yī)師之類的，寫論文絕對(duì)是一把好手，可實(shí)際臨床的中醫(yī)水平就很讓人堪憂了。

　　所以高子文提議方彥把福生堂發(fā)展為一家醫(yī)院的想法，還真讓方彥有點(diǎn)動(dòng)心。

　　如果是私立醫(yī)院，以福生堂為根基，那么方彥就是老板，也是院長(zhǎng)，被干涉的概率很低，再加上方彥現(xiàn)在在慶州省也有點(diǎn)關(guān)系，可以讓醫(yī)院更為純正，或許能以此為根基，培養(yǎng)出一些水平不錯(cuò)的中醫(yī)醫(yī)生。

　　在水平方面方彥是很有自信的。

　　同時(shí)在學(xué)校，方彥也愿意從學(xué)生們抓起，盡可能的多影響一些初學(xué)者，影響一位算一位。

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