給生產(chǎn)隊(duì)的家家戶戶建起一座二層小樓的消息讓社員們備受振奮。

　　王憶一句話就點(diǎn)燃了社員們的情緒。

　　王向紅一直挺抗拒這件事，他覺得建起二層小樓太費(fèi)錢也費(fèi)工，還是建起新房更靠譜。

　　但王憶還是堅(jiān)持蓋二層小樓。

　　因?yàn)楦母镩_放后漁民富裕的很快，22年的時(shí)候，各個(gè)居民島上都有許多八九十年代的二層小樓。

　　被荒廢的二層小樓。

　　社員們無(wú)法想象，未來(lái)各村莊缺的不是好房子而是住戶。

　　另一個(gè)王憶準(zhǔn)備蓋的二層小樓是平頂樓，樓頂留給社員當(dāng)曬場(chǎng)曬蝦米曬魚鲞各種曬。

　　他深信自己的規(guī)劃沒有問(wèn)題，社員們信任他，見他把話說(shuō)的篤定便只顧著高興。

　　王向紅現(xiàn)在也高興。

　　他本想提出異議，可看著社員們興高采烈的歡呼場(chǎng)面，他咬咬牙跺跺腳：

　　蓋！蓋樓！他媽的！島上就是要搞起大先進(jìn)來(lái)！

　　后面幾天紅磚連續(xù)送到，天涯島上堆積起了越來(lái)越多的紅磚。

　　這些紅磚成了島上的一個(gè)盛景。

　　來(lái)島上看電視的外隊(duì)人都會(huì)過(guò)來(lái)圍著看一看，他們對(duì)著磚頭評(píng)頭論足，討論磚頭的質(zhì)量、打探磚頭的價(jià)格。

　　就像王憶起初預(yù)料的那樣，改革開放了，民間蓋新房的市場(chǎng)出現(xiàn)了。

　　同時(shí)在這幾天里，來(lái)報(bào)名當(dāng)磚窯廠工人的外隊(duì)人也越來(lái)越多。

　　不光是他們公社，其他公社也有人聞名而來(lái)進(jìn)行報(bào)名。

　　磚窯廠用不了這么多人，王憶就安排王新國(guó)給他們做登記，說(shuō)等著有人辭職再通知他們來(lái)當(dāng)工人。

　　應(yīng)征的漁民們聽到這話很失落：磚窯廠待遇那么好，誰(shuí)會(huì)愿意辭職呢？這可是搶破頭的好工作呀！

　　6號(hào)開會(huì)。

　　會(huì)議是下午舉辦，所以王憶不急著出發(fā)，他等中午頭的一班客船即可。

　　等客船的時(shí)候，他在紅磚堆前曬太陽(yáng)，不光他在這里曬太陽(yáng)，壽星爺和老人們也來(lái)曬太陽(yáng)了。

　　冬天，最讓人心情愉悅的就是午后的陽(yáng)光，金燦燦、暖融融，還能曬蝦米曬魚鲞各種曬。

　　這兩天天挺好的，天涯島上開始曬紅薯餅。

　　是曬紅薯餅不是曬紅薯干。

　　紅薯干誰(shuí)都知道怎么曬，煮熟了紅薯剝皮切片曬就是了，而紅薯餅要麻煩許多。

　　番薯洗凈、去皮，上鍋蒸好，這點(diǎn)跟曬紅薯干一樣。

　　不一樣的是曬紅薯餅得把煮好的紅薯給搗成泥，然后像攤煎餅一樣攤成一張張輕薄小餅，在上面撒上芝麻和砂糖曬干才成。

　　之前天涯島上分了蜜薯之后被一些人家給曬成了紅薯干，非常美味，成了天涯島的名片，現(xiàn)在社員們走親訪友都會(huì)帶上點(diǎn)蜜薯干。

　　蜜薯因?yàn)樘鸷驼滟F不能用來(lái)做紅薯餅，是生產(chǎn)隊(duì)買了普通紅薯分下去，這幾天社員們分到手才決定做紅薯餅。

　　吃慣了蜜薯，普通紅薯不好吃……

　　天氣晴朗，生產(chǎn)隊(duì)給婦女們歇工，然后她們就領(lǐng)著小孩開始做起了紅薯餅。

　　這種事都是全隊(duì)上下一起做才有意思，幾個(gè)婦女圍在一起一邊聊天一邊給紅薯剝皮、搗碎成泥，輕輕松松就完成了工作。

　　如果自己干的話得悶頭給紅薯剝皮、悶頭搗碎紅薯成泥，多無(wú)聊的事！

　　這活也不光是婦女們?cè)诟?，老漢們也在幫家里干。

　　煮熟的紅薯很軟，所以用木臼來(lái)?yè)v碎即可，老人們一樣能舞弄的木杵飛起來(lái)。

　　王憶去磚垛前避風(fēng)曬太陽(yáng)，就有老人正在搗木杵。

　　看到他過(guò)來(lái)，老人們紛紛笑著對(duì)他說(shuō)：“等家里曬出紅薯餅給你送過(guò)去，你看看好不好吃，好吃給你朋友同學(xué)的都郵寄一點(diǎn)?！?br>
　　王憶笑道：“好吃，肯定好吃，紅薯干都好吃，灑上了芝麻和砂糖的紅薯餅?zāi)懿缓贸詥?？?br>
　　“這是真的?！眽坌菭敽攘丝诓杷f(shuō)道，“紅薯餅是頂好的零嘴，現(xiàn)在咱隊(duì)里日子好過(guò)了才吃得上，往年誰(shuí)舍得做這個(gè)？”

　　“買芝麻買砂糖，老婆門子心疼??！”

　　他招呼王憶喝口水。

　　王憶坐在旁邊，說(shuō)道：“這里曬太陽(yáng)還挺好的，擋風(fēng)又熱乎，磚頭都曬的暖洋洋的了。”

　　壽星爺說(shuō)道：“我們?cè)谶@里可不是曬太陽(yáng)啊，是在給咱隊(duì)里看磚頭。”

　　王憶說(shuō)道：“還有來(lái)偷磚頭的？”

　　王真堯撓撓鼻孔說(shuō)：“偷磚頭的、偷河沙的、偷魚鲞的、偷木材的，草他媽，現(xiàn)在社會(huì)太亂了，人心已經(jīng)壞掉了，偷什么的都有！”

　　壽星爺說(shuō)：“特別是咱這第一爐磚頭，我跟你說(shuō)王老師，第一爐的磚頭是寶貝，陽(yáng)氣足、能辟邪?！?br>
　　“我看著這幾天有些外隊(duì)的娃不要臉，在咱隊(duì)里看電視，看完了走的時(shí)候就摸兩塊磚頭，把這第一爐的磚頭都摸少了！”???.

　　其他老人紛紛說(shuō)：

　　“是有這樣的事，四組老五的那個(gè)親戚就拿了，我看見了?！?br>
　　“拿的人真不少，大高家的表親走的時(shí)候不也拿了幾塊？還說(shuō)回去墊桌子，真不要臉?！?br>
　　“防不勝防，現(xiàn)在真是防不勝防，以后得在這里拴幾條狗了?！?br>
　　“嗯，到時(shí)候早上起床一看，嘿喲，狗也讓人偷了……”

　　老漢們愉快的笑了起來(lái)。

　　客船來(lái)了，王憶便沖他們揮揮手要上船了。

　　一些正在搗紅薯泥的老漢沖他喊：“記得去我家拿紅薯餅啊?！?br>
　　王憶回了一個(gè)O**K的手勢(shì)，匯合了碼頭上的王向紅一起上了客船。

　　王向紅要去找徐進(jìn)步要河沙、水泥。

　　他找了幾個(gè)會(huì)建筑的外隊(duì)人來(lái)蓋房，庫(kù)房里的木材也都給拾掇出來(lái)了，如今磚頭送到，那就只剩下一些島上沒有的建筑材料。

　　這些材料主要得靠82年，王憶也會(huì)從22年往這邊搗鼓，比如水泥。

　　22年水泥太常見了，他隨便找個(gè)建材市場(chǎng)就能買上幾噸。

　　水泥商負(fù)責(zé)幫他裝貨，他開著自卸三輪回到82年進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)按一下開關(guān)就能把水泥卸下來(lái)。

　　簡(jiǎn)單，不費(fèi)力氣。

　　冬日的陽(yáng)光是盛大的美景，海面被照耀成溫暖的金黃色。

　　客船在金黃色上滑行著，很快抵達(dá)了縣城。

　　大中專生定向招生培訓(xùn)工作研討會(huì)還是在縣里的大禮堂舉辦，干部們?cè)陂T口簽到取一個(gè)號(hào)碼牌，然后進(jìn)禮堂到座位上找號(hào)碼坐下。

　　天涯島的號(hào)碼在前面第一排。

　　現(xiàn)在他們生產(chǎn)隊(duì)在縣里名氣很大了，有什么活動(dòng)、會(huì)議，縣里都會(huì)特殊照顧一下。

　　坐在王憶旁邊的是大魚島上喬家隊(duì)干部，來(lái)的是大隊(duì)長(zhǎng)喬木年。

　　兩人是熟人了，湊在一起寒暄幾句。

　　很快來(lái)找他們倆寒暄的人就多了，各村莊的村干部們都想要跟兩人打好關(guān)系，特別是王憶這邊要招呼的人尤其多，里面不少是一起參加漁汛大會(huì)戰(zhàn)的人。

　　這些人很會(huì)拉關(guān)系，他們把王憶稱為戰(zhàn)友。

　　這年頭的戰(zhàn)友關(guān)系可不是一般關(guān)系，人生四大鐵，一起扛過(guò)槍、一起同過(guò)窗、一起分過(guò)X、一起X過(guò)X。

　　他們正在熱聊，然后幾個(gè)穿著毛呢大衣的人雄赳赳的走進(jìn)禮堂。

　　領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)了。

　　領(lǐng)頭的就是縣領(lǐng)導(dǎo)高云，這是個(gè)圓頭圓腦的中年人，卻給人的觀感不是圓滑，這要?dú)w功于他的兩道劍眉和眉頭下炯炯有神的雙眸，很有氣勢(shì)、很有精神。

　　高云是個(gè)好干部，來(lái)到會(huì)場(chǎng)之后村干部們沖他鼓掌。

　　他下壓雙手示意大家伙隨意：“還沒有開始講話呢，不急著鼓掌，都把手掌揉和一下，待會(huì)等我們開始講話了再鼓掌?！?br>
　　大家伙聽到這話便笑起來(lái)。

　　高云帶著領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)谌肓舜甯刹咳巳豪?，隨意聊起了收成、冬日、節(jié)氣之類的話題。

　　有人提到了正題：“高領(lǐng)導(dǎo)，你真厲害，竟然能給咱們縣里找到大中專生定向培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。”

　　高云聽到這話便笑起來(lái)：“算是我走關(guān)系了吧，我這次走的是娘家關(guān)系?！?br>
　　“主要是去年我過(guò)來(lái)后做調(diào)研，發(fā)現(xiàn)咱們這里的專業(yè)人才太少了，靠中學(xué)學(xué)生念完中專念完大學(xué)回來(lái)做貢獻(xiàn)？”

　　他搖搖頭：“不說(shuō)他們會(huì)不會(huì)回咱這小地方，就說(shuō)時(shí)間上咱們也拖不起，再說(shuō)了，他們學(xué)的可能是機(jī)械、是電氣、是土木，未必適合咱們縣里的實(shí)情，對(duì)不對(duì)？”

　　“于是我想著咱們隔著滬都近，古人云，背靠大樹好乘涼，我是滬都人，滬都是我的娘家?！?br>
　　“那如果我能找到滬都一些大中專院校從咱們縣定向招生，專門解決所需求的專業(yè)人才缺口，讓他們畢業(yè)后直接回咱們縣里工作，那縣里人才短缺的現(xiàn)象，是不是在幾年之內(nèi)就有所改觀？”

　　干部們紛紛點(diǎn)頭：“對(duì)對(duì)對(duì)?！?br>
　　“領(lǐng)導(dǎo)你太厲害了?！?br>
　　高云擺擺手：“沒那么厲害，我雖然是滬都嫁到福海的媳婦式干部，但要想在滬都走項(xiàng)目也不容易?！?br>
　　“這件事主要還是靠長(zhǎng)安領(lǐng)導(dǎo)的支持，他通過(guò)縣里駐滬工作處的同志跟滬都那邊有關(guān)部門事先進(jìn)行了聯(lián)系，然后才把這件事給辦成了。”

　　干部們立馬說(shuō)：“葉領(lǐng)導(dǎo)真厲害。”

　　“也得感謝葉領(lǐng)導(dǎo)啊?！?br>
　　“當(dāng)然高領(lǐng)導(dǎo)在里面同樣起到了重要作用！”

　　他們聊了一陣，后面會(huì)場(chǎng)又來(lái)了一些人，高云便迎了上去跟他們握手。

　　這次來(lái)的是滬都主管相關(guān)工作的領(lǐng)導(dǎo)和一些院校的領(lǐng)導(dǎo)，共同主持這場(chǎng)直接面向‘學(xué)生’的會(huì)議。

　　定點(diǎn)招生進(jìn)行培訓(xùn)的學(xué)生將從在座這些人的村里走出來(lái)，當(dāng)然，這是要看學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)能力的，不是要他們推選學(xué)生。

　　之所以把他們叫來(lái)，是滬都方面擔(dān)心有村莊或者生產(chǎn)隊(duì)會(huì)卡‘學(xué)生’、耍陰招。

　　比如替讀，比如偷換學(xué)籍。

　　這種事可不是沒人干過(guò)，上一個(gè)受害者楊文蓉就在王憶身邊呢。

　　果然，開場(chǎng)后滬都領(lǐng)導(dǎo)講話就先提到了這方面：

　　“……高云同志對(duì)我們說(shuō)，希望通過(guò)委托代培的形式由我們方面為海福縣解燃眉之急，我說(shuō)，海?？h和滬都是一家人，福海地區(qū)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)滬都的支援也是不少的。”

　　“尤其是在海水產(chǎn)品方面，滬都得多謝福海的支援，這樣如今海?？h有困難提出要求了，我們方面理應(yīng)進(jìn)行幫助?！?br>
　　“而且你們領(lǐng)導(dǎo)提出的每年委培人數(shù)并不多，對(duì)滬都整個(gè)招生計(jì)劃指標(biāo)來(lái)說(shuō)是個(gè)尾數(shù)，我們稍微增加一些計(jì)劃內(nèi)中專、大專生的招生名額，問(wèn)題不是很大?！?br>
　　“現(xiàn)在我們已經(jīng)動(dòng)員了多所師范類學(xué)校、滬都行政管理學(xué)校、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校，應(yīng)該可以完成你們的需求?！?br>
　　“但是在這件事上，我們滬都也是付出了一定人力物力的，所以希望能夠有所成效，希望在座的各位同志能夠給出支援，在這件事上坦誠(chéng)公開！”

　　會(huì)議后面提到了委培生的待遇，然后王憶就明白了縣里和滬都方面為什么要把村干部們集合起來(lái)開會(huì)。

　　海?？h在委培、代培工作上有規(guī)定，學(xué)生入讀后由縣勞動(dòng)人事部門辦理招工手續(xù)，屬于合同制工人，在縣內(nèi)享受中專生待遇。

　　也就是說(shuō)他們一旦去滬都念書就有工資可以拿了，畢業(yè)后還可以安排到重要崗位進(jìn)行培養(yǎng)。

　　對(duì)于農(nóng)家孩子來(lái)說(shuō)，這真是舊巢共是銜泥燕，飛上枝頭變鳳凰！

　　王憶回頭看，看到很多村干部瞪大了眼睛露出了期盼的表情。

　　他們顯然希望自家孩子能夠成為委培生。

　　這次的委培、代培工作很宏大，制定了一個(gè)‘十年計(jì)劃’。

　　在未來(lái)十年里，滬都要為海?？h委培中小學(xué)師資271名，涉及19個(gè)專業(yè)，9所代培院校。

　　委培衛(wèi)生醫(yī)務(wù)人員44名，涉及13個(gè)專業(yè)，9所代培院校。

　　同時(shí)因?yàn)楹８？h是個(gè)離島，受到了地域條件制約，不但教育、衛(wèi)生系統(tǒng)人才缺乏，其他各行各業(yè)同樣存在人才匱乏的現(xiàn)象。

　　于是縣里在保證教師、醫(yī)務(wù)人員的委培指標(biāo)的同時(shí)，想方設(shè)法的爭(zhēng)取了一些計(jì)劃外指標(biāo)，以拓寬委培生的專業(yè)渠道。

　　其他專業(yè)涉及委培大中專學(xué)生110名，涉及26個(gè)專業(yè)。

　　平均一下，滬都每年要給海?？h代培四十多名學(xué)生呢，幾乎是等于全縣多了一個(gè)大班的大中專學(xué)生。

　　已經(jīng)很多了。

　　現(xiàn)在剛剛改革開放，正是百?gòu)U待興之時(shí)，各個(gè)行業(yè)都是剛剛起步。

　　教育領(lǐng)域同樣是剛剛起步，教學(xué)資源有限，從教師到學(xué)校，方方面面的資源都很少，所以導(dǎo)致升學(xué)很難。

　　如今國(guó)家選拔人才的總體思路走的是精英路線，能被選拔出來(lái)讀中專、中師、大專、本科的，往往都是經(jīng)歷了非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)，從千軍萬(wàn)馬中殺出一條血路而走過(guò)了獨(dú)木橋的人才。

　　像海福縣只有一所中專院校，整個(gè)縣里能培養(yǎng)多少人？

　　往上一級(jí)的翁洲現(xiàn)在也沒有能培養(yǎng)本科學(xué)生的大學(xué)，只有中專師范、衛(wèi)生學(xué)校和一所大專學(xué)校。

　　滬都幫助翁洲培養(yǎng)這么多學(xué)生，這真是大人情了。

　　村干部們暗暗琢磨，每年升學(xué)這么多人才，那自家的晚輩有沒有機(jī)會(huì)呢？

　　后面的領(lǐng)導(dǎo)們紛紛發(fā)言，清晰的告訴他們一件事：只要成績(jī)不合格，那就休想占用滬都的教育資源。

　　一位主管教育的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了，委培和代培工作都是寬進(jìn)嚴(yán)出。

　　海福縣里隨便往滬都送人，只要成績(jī)符合他們標(biāo)準(zhǔn)就可以接收，但如果在學(xué)校表現(xiàn)不好、成績(jī)不達(dá)標(biāo)，那絕不可能畢業(yè)，甚至有中途被勸退的可能……

　　各方領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了委培、代培工作的嚴(yán)謹(jǐn)性之后，滬都的領(lǐng)導(dǎo)們開始退場(chǎng)，高云這邊忽然拋出了一個(gè)新話題：

　　“大中專生定向招生和委培工作的討論先到此為止，我接下來(lái)要說(shuō)一件事，嗯，我跟你們說(shuō)，我知道你們心思，你們是不是想暗地里找關(guān)系送自己家孩子去滬都？”

　　“想都別想！”

　　“不過(guò)你們要是真想讓自家孩子有前途，那我這里倒是有一條路，一條新路子。”

　　“怎么回事呢？考慮到咱們福海是傳統(tǒng)漁場(chǎng)，國(guó)家覺得在咱們這里便于學(xué)習(xí)海洋漁業(yè)知識(shí)，能就地建立實(shí)踐基地，所以決定在咱們縣里投建一所水產(chǎn)技校！”

　　這話跟個(gè)炸彈一樣扔進(jìn)了人群。

　　所有人都沒提前得到口風(fēng)，聽說(shuō)縣里要新建一所水產(chǎn)學(xué)校便紛紛交頭接耳的討論起來(lái)：

　　“咱們縣里要建起一所技工學(xué)校？什么學(xué)歷？”

　　“太好了，這可太好了，高領(lǐng)導(dǎo)是什么意思？這個(gè)技校有操作空間？咱可以送孩子進(jìn)去念書？”

　　“不是，你們先別高興，我怎么聽領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)是水產(chǎn)技校？這學(xué)校是干什么的？我聽說(shuō)現(xiàn)在技校不給學(xué)歷呀，就是培養(yǎng)技術(shù)人才?！?br>
　　大家伙興致沖沖的討論了一頓，討論著討論著，他們討論出了這學(xué)校的辦學(xué)目的，然后就慢慢冷靜了：

　　水產(chǎn)技校，這所學(xué)校不是培養(yǎng)國(guó)家干部的，是培養(yǎng)技術(shù)工人的。

　　當(dāng)然孩子能成為技術(shù)工人能端上鐵飯碗是好事，但問(wèn)題是水產(chǎn)技校是中專院校嗎？能拿中專學(xué)歷嗎？

　　不是的話、拿不到的話，這樣學(xué)生出來(lái)還能端上鐵飯碗嗎？

　　高云后面說(shuō)話了：“咱們縣里即將投建的這所技工學(xué)校，旨在為社會(huì)、為國(guó)家輸送技術(shù)力量，它將是一所綜合性人才培養(yǎng)基地，規(guī)模會(huì)很大。”

　　“除了現(xiàn)在計(jì)劃要開設(shè)的水產(chǎn)專業(yè)外，以后還計(jì)劃開設(shè)海洋工程類、制冷與汽修工程類、機(jī)電工程類、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類、食品工程類等多個(gè)專業(yè)?！?br>
　　“孩子們來(lái)念書學(xué)技術(shù)，未來(lái)大有可為呀！”

　　有急性子的干部問(wèn)道：“領(lǐng)導(dǎo)，這說(shuō)到底是不是還是要培養(yǎng)養(yǎng)魚的技工?。渴鞘裁淳幹?？”

　　高云咂咂嘴，說(shuō)：“大家伙不要老是把眼光放在編制上嘛，你們看，現(xiàn)在改革開放了，搞海上養(yǎng)殖的單位是不是多了？”

　　“你們?cè)谧@么多人，不少村莊也開展了海上養(yǎng)殖工作吧？”

　　“而養(yǎng)殖行業(yè)是需要科學(xué)指點(diǎn)的，科學(xué)養(yǎng)殖才是出路，才能賺錢?，F(xiàn)在你們懂科學(xué)嗎？你們不懂，所以就需要有知識(shí)、懂技術(shù)的技術(shù)員來(lái)指導(dǎo)，對(duì)不對(duì)？”

　　干部們問(wèn)道：“那就是沒有編制了？”

　　高云說(shuō)道：“嗯，沒有編制，這是技工學(xué)校，主要是培養(yǎng)……”

　　“嗨！”下面嘆氣聲四起。

　　還有人嘀咕說(shuō)：“明白了，這是培養(yǎng)漁民的學(xué)校，去了學(xué)習(xí)怎么養(yǎng)魚養(yǎng)蝦養(yǎng)王八?！?br>
　　“那念什么念？養(yǎng)魚打漁還要上學(xué)去學(xué)習(xí)？學(xué)校不收學(xué)雜費(fèi)嗎？不收學(xué)雜費(fèi)還行?！?br>
　　“不收學(xué)雜費(fèi)也不去念，得讓孩子有個(gè)正經(jīng)出路，當(dāng)不了國(guó)家干部能端個(gè)鐵飯碗也行嘛，好歹吃上商品糧……”

　　高云聽到這些話后不高興了，說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)的真是沒有點(diǎn)眼光！都跟你們說(shuō)了，搞海洋養(yǎng)殖業(yè)必須得講科學(xué)，科學(xué)養(yǎng)殖才是未來(lái)的出路！”

　　“你們海上的養(yǎng)殖廠要干大，以后遲早需要雇傭技術(shù)員或者漁醫(yī)，現(xiàn)在國(guó)家給你們培養(yǎng)人才，讓你們各村的后生有了學(xué)技術(shù)的地方，你們還挑三揀四？真是沒點(diǎn)數(shù)了！”

　　王憶知道領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的是對(duì)的。

　　他這邊已經(jīng)開始規(guī)劃安排那些人去念水產(chǎn)技校了。

　　但許多干部對(duì)此不感冒，起碼不想讓自家孩子去念這所學(xué)校。

　　他們也知道養(yǎng)魚要講科學(xué)，問(wèn)題是他們自己就是打漁的，拼了命的當(dāng)村干部是為了什么？為了自己？

　　那不可能。

　　這年頭村干部能有什么出路？

　　他們是想給后人鋪路！

　　如果他們鋪的路就是讓后人繼續(xù)去打漁、養(yǎng)魚吃海上飯，那他們鋪個(gè)屁啊，直接領(lǐng)著孩子去海上喝海水、吹海風(fēng)不就行了？

　　不過(guò)有些人還是有眼光的，他們不想讓自家孩子去念水產(chǎn)技校，那可以鼓動(dòng)其他人家的孩子去念嘛。

　　然而他們并不知道有句話叫一山更比一山高。

　　高云為什么在這里鼓動(dòng)他們讓孩子去念水產(chǎn)技校？

　　因?yàn)閷W(xué)雜費(fèi)不菲！

　　一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)是三十元……

　　他把這收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)出來(lái)后，下面鴉雀無(wú)聲，好些人用看傻逼的眼神看他：

　　讓孩子去給國(guó)家白養(yǎng)三年魚，然后每年還得交六十元的學(xué)費(fèi)？

　　以為我們老農(nóng)民好糊弄么？

　　高云還真想糊弄他們。

　　水產(chǎn)技校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)有點(diǎn)高，尋常人家的孩子上不起這個(gè)學(xué)，可他們總得招收學(xué)生吧？

　　而且福海是漁業(yè)大縣，成立一所水產(chǎn)技校、培養(yǎng)一批水產(chǎn)專業(yè)人才是很有必要的事。

　　但城里人家肯定不會(huì)讓孩子去上這個(gè)學(xué)校、學(xué)這些專業(yè)，他們的辦學(xué)目標(biāo)是漁家子弟。

　　因?yàn)槭召M(fèi)較高，漁家能念這個(gè)學(xué)的家庭情況都得挺不錯(cuò)才行，眾所周知，農(nóng)村一個(gè)村里誰(shuí)家的家庭情況往往是最好的？

　　村干部！

　　這是此次糾集村干部們來(lái)開研討會(huì)的另一個(gè)原因，就是想鼓動(dòng)他們讓孩子報(bào)名。

　　村干部們才不干呢。

　　他們是有遠(yuǎn)大理想的，并不想讓孩子繼續(xù)吃水上飯，想讓孩子們?nèi)?nèi)陸、去城里頭正正經(jīng)經(jīng)的坐個(gè)辦公室。

　　這個(gè)想法可以理解。

　　他們自己吃了半輩子的海上苦，可不想再讓孩子們繼續(xù)吃這個(gè)苦了，否則他們奮斗有什么意義呢？

　　中國(guó)人的奮斗有個(gè)淳樸的理念：一代更比一代強(qiáng)！

　　看著村干部們又是搖頭又是撇嘴，高云這邊也挺無(wú)奈的，說(shuō)道：“我知道這個(gè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不低，但是大家要體諒組織上，組織上現(xiàn)在用錢的地方多，資金壓力比較大?！?br>
　　“我可以向你們承諾，水產(chǎn)技校順利辦起來(lái)以后，過(guò)幾年國(guó)家會(huì)給學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)貼?！?br>
　　“到時(shí)候培養(yǎng)的水產(chǎn)人才歸誰(shuí)用？不都是歸你們各村莊、生產(chǎn)隊(duì)所用了？”

　　干部們繼續(xù)搖頭撇嘴。

　　這他么跟我有個(gè)球關(guān)系！

　　特別是人多了，牽扯到的消息也多。

　　有干部說(shuō)：“這個(gè)水產(chǎn)技校的消息我知道，一開始要在佛海辦來(lái)著，選了以前的駐軍營(yíng)房當(dāng)學(xué)校，可房子老舊、光線暗淡，用水不方便，有挺多問(wèn)題的?！?br>
　　“后來(lái)佛海就不愿意辦這個(gè)學(xué)校了，他們也是不好招生，可一開始辦學(xué)校是有錢的，十幾萬(wàn)呢，好像這錢都花在佛海了，所以現(xiàn)在招生學(xué)費(fèi)就高了，要用學(xué)費(fèi)去搞學(xué)校呢……”

　　這話一出來(lái)更是全場(chǎng)嘩然：

　　“什么玩意兒？原來(lái)是佛海不要的東西給咱們福海?。俊?br>
　　“媽的，佛海欺人太甚，把咱們福海當(dāng)什么了？垃圾場(chǎng)??？”

　　“噢，學(xué)校的錢花在佛海了，現(xiàn)在來(lái)了咱們福海就要多收錢養(yǎng)學(xué)校？欺人太甚啊！”

　　場(chǎng)下秩序要亂。

　　高云揮手使勁拍了拍主席臺(tái)的桌子，喊道：“都安靜、都安靜，這亂七八糟干什么？知道的說(shuō)咱們這是干部開會(huì)，不知道的還以為是牲口交配！”

　　他的個(gè)人威信還是很足的，一拍桌子鎮(zhèn)住了村干部們。

　　不過(guò)他的威信還不足以號(hào)令村干部們掏錢，更不能讓村干部們冒著壞了自家孩子前程的風(fēng)險(xiǎn)去報(bào)名念水產(chǎn)技校。

　　當(dāng)然高云也沒有準(zhǔn)備在這次研討會(huì)上就把水產(chǎn)技校的學(xué)生給收全了，他是先給村干部們打個(gè)預(yù)防針，后面還有組合拳呢。

　　高云又照本宣科的將念水產(chǎn)技校的好處說(shuō)了一大通，說(shuō)的是實(shí)話，問(wèn)題是漁民們就是不想讓自家孩子繼續(xù)當(dāng)漁民！

　　至于水產(chǎn)技校不只有水產(chǎn)專業(yè)？

　　這個(gè)他們不管，反正在他們看來(lái)去水產(chǎn)技校念書就是沒出息。

　　高云履行了職責(zé)后宣布散會(huì)。

　　村干部們本來(lái)計(jì)劃在散會(huì)后到他跟前拍個(gè)馬屁、露露臉，但經(jīng)歷了水產(chǎn)技校風(fēng)波之后他們決定先走為妙。

　　甚至不敢靠近高云，怕跟高云認(rèn)識(shí)后被抓壯丁，到時(shí)候拒絕了不好看、不拒絕對(duì)不起自己對(duì)不起孩子，這事多難辦！

　　王憶是例外，他主動(dòng)去高云跟前攀談了：“領(lǐng)導(dǎo)，聊聊水產(chǎn)技校的事？”

　　高云放下水杯感興趣的問(wèn)：“你——家里有孩子不對(duì)，你這么年輕，是家里有弟弟妹妹要上水產(chǎn)技校嗎？”

　　王憶一聽無(wú)語(yǔ)了。

　　這領(lǐng)導(dǎo)也是個(gè)人才，他自己恐怕也覺得念水產(chǎn)技校是不靠譜的事，這是一個(gè)勁的來(lái)禍害村干部呢。

　　不過(guò)從這點(diǎn)來(lái)看他人還是不錯(cuò)的，沒有去禍害窮苦老百姓。

　　要知道老百姓沒有眼力勁、沒有見識(shí)，很容易被官方鼓動(dòng)的。

　　他咳嗽一聲說(shuō)道：“不是，我沒有孩子也沒有弟弟妹妹?！?br>
　　高云又端起了水杯。

　　他想了想說(shuō)道：“那你哥哥姐姐要是有這個(gè)回學(xué)校重新進(jìn)修的意向嗎？”

　　這次王憶這被他弄的說(shuō)不出話來(lái)了。

　　高云眼睛一瞇先笑了起來(lái)：“跟你開玩笑的，你是怎么稱呼？哪個(gè)村莊的干部？年輕有為呀?！?br>
　　王憶說(shuō)道：“領(lǐng)導(dǎo)您好，我叫王憶……”

　　“喲，天涯島的王憶？”高云再次放下杯子并且沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　王憶說(shuō)道：“對(duì)，領(lǐng)導(dǎo)，我是天涯島的王憶，是這樣的，我們生產(chǎn)隊(duì)肯定有學(xué)生要來(lái)上水產(chǎn)技校的，而且至少要來(lái)五個(gè)，我計(jì)劃著是能來(lái)十個(gè)?！?br>
　　高云露出驚喜之色，他趕忙用手指指點(diǎn)著王憶然后對(duì)左右說(shuō)：“看見沒有？看見沒有？這就是眼界！這就是視野呀！”

　　“王老師我們都知道，他是大學(xué)生，他懂知識(shí)與科學(xué)在生產(chǎn)工作中的重要性，對(duì)不對(duì)？”

　　王憶說(shuō)道：“是的，確實(shí)是這樣?！?br>
　　“領(lǐng)導(dǎo)您這話有點(diǎn)過(guò)獎(jiǎng)，但我確實(shí)非常清楚知識(shí)與科學(xué)的重要性，所以我贊成甚至?xí)?qiáng)行安排我們生產(chǎn)隊(duì)的年輕人去上學(xué)。”

　　“不過(guò)我這次過(guò)來(lái)還不是問(wèn)水產(chǎn)技校求學(xué)問(wèn)題的，我想問(wèn)一下這個(gè)校址搬遷和選擇是怎么回事？”

　　高云不明白他怎么會(huì)關(guān)心這問(wèn)題。

　　但王憶身份特殊，加上他還把話撂下了，說(shuō)會(huì)組織生產(chǎn)隊(duì)的青少年進(jìn)水產(chǎn)技校念書，屬于這項(xiàng)工作的推動(dòng)者，于是高云便耐心的給他說(shuō)道：

　　“那個(gè)佛海是我國(guó)傳統(tǒng)漁場(chǎng)，漁業(yè)資源豐富，在那里建水產(chǎn)技校便于學(xué)習(xí)海洋漁業(yè)知識(shí)，并有就地能建起實(shí)踐基地的優(yōu)勢(shì)，所以省里和市里起初選擇在佛海建學(xué)校?！?br>
　　“可是建水產(chǎn)技校不能在縣里，否則這個(gè)不方便去接觸實(shí)操知識(shí)，另一個(gè)也不方便去建立起可以隨時(shí)隨地進(jìn)行實(shí)踐的基地，對(duì)不對(duì)？”

　　王憶說(shuō)道：“對(duì)?！?br>
　　高云說(shuō)道：“于是就選擇了佛海一個(gè)叫長(zhǎng)山島的地方，結(jié)果那島上缺水嚴(yán)重，學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)往也不方便，于是學(xué)校辦了兩三個(gè)月辦不下去了?！?br>
　　王憶詫異的問(wèn)道：“我剛才聽一位同志說(shuō)，學(xué)校不是在一處營(yíng)房中嗎？”

　　高云干笑道：“從長(zhǎng)山島搬走后就去了一座駐軍營(yíng)房，可就像那同志說(shuō)的一樣。”

　　“房子老舊，光線不好；用水還是不方便，得去挑水還得去個(gè)挺遠(yuǎn)的地方挑水；日常生活用品還有食堂的伙食供應(yīng)起來(lái)也費(fèi)勁，還是干不下去！”

　　“最終佛海和技?；ハ嘣孤曒d道，咱們縣里正好缺學(xué)校單位，就決定把它給接過(guò)來(lái)?！?br>
　　王憶問(wèn)道：“接過(guò)來(lái)之后準(zhǔn)備放到那里去？”

　　高云說(shuō)道：“這事還在研究中，咱們這里海島不少，可要么山多平地少，要么淡水供應(yīng)和交通有困難——不過(guò)你放心，這些事咱們縣里都能解決?！?br>
　　“而且你們也不要擔(dān)心這個(gè)籌辦資金的問(wèn)題，縣里已經(jīng)跟省市的主管單位打好招呼了，由三級(jí)相關(guān)部門進(jìn)行共同集資，肯定能辦起個(gè)好學(xué)校！”

　　王憶說(shuō)道：“領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的好，解答了我很多疑惑。”

　　高云可不是吃干飯的，他看出王憶還有問(wèn)題，問(wèn)道：“你還覺得哪里不確定嗎？說(shuō)說(shuō)，咱們一起討論討論?！?br>
　　王憶說(shuō)道：“我沒有什么疑問(wèn)，我想問(wèn)問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，您了解我們天涯島嗎？”

　　高云點(diǎn)頭說(shuō)道：“大概了解，咱們縣里外島數(shù)得上的大島嶼，你們隊(duì)里的社員比較多，人口多、勞動(dòng)力充足，經(jīng)濟(jì)搞的很活泛。”

　　“聽說(shuō)你們的社隊(duì)企業(yè)還搞起了咱們縣里乃至市里頭的第一家磚窯廠，這可很了不起哇，等著蓋水產(chǎn)技校的時(shí)候，我們還得去找你們磚窯廠買磚瓦呢?！?br>
　　王憶笑道：“領(lǐng)導(dǎo)客氣了，不用買?！?br>
　　高云也笑了：“怎么了？不買你是要送給我們用嗎？哈哈，王老師的覺悟太高了，我要給他發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀、發(fā)個(gè)獎(jiǎng)?wù)卵?！?br>
　　他跟周圍人開起了玩笑，周圍的人配合的笑了起來(lái)。

　　王憶說(shuō)道：“行，那我就在這里先謝謝高領(lǐng)導(dǎo)了，以后蓋學(xué)校用的磚頭我們磚窯廠可以負(fù)責(zé)，但是有個(gè)條件！”

　　“這個(gè)水產(chǎn)技校因?yàn)樾再|(zhì)特殊，所以建在外島比較合適，是吧？”

　　“所以您考慮一下，能不能建在我們天涯島上？”

　　提出這問(wèn)題后，他接著便分析起來(lái)：“我們島嶼有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)，第一，交通便利，縣里每天有兩班客船經(jīng)過(guò)，學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)出學(xué)校很方便。”

　　“第二，我們島上人口多，所以物資供應(yīng)需求大，這種情況下來(lái)上幾十個(gè)、上百個(gè)的學(xué)生，物資可以一起供應(yīng)上。”

　　“第三，我們生產(chǎn)隊(duì)已經(jīng)向有關(guān)單位申請(qǐng)了，學(xué)校正在建新校舍……”

　　“這個(gè)事我知道?！备咴葡乱庾R(shí)的說(shuō)道，“你們的隊(duì)長(zhǎng)王向紅給我打過(guò)報(bào)告了?！?br>
　　王憶說(shuō)道：“對(duì)，所以到時(shí)候建一個(gè)校舍是建，建兩個(gè)校舍也是建?！?br>
　　“到時(shí)候就把我們小學(xué)校舍和水產(chǎn)技校的校舍進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，這樣很多資源可以共同利用?！?br>
　　“第四，我們生產(chǎn)隊(duì)承包了兩個(gè)島嶼想要利用它們周邊海域發(fā)展海水養(yǎng)殖，我們有足夠的海域資源，這些資源可以同樣借給水產(chǎn)技校進(jìn)行使用?！?br>
　　“所以你看，我們島嶼是不是挺適合承辦水產(chǎn)技校的？”