朱壽愣了一下之后，忙不迭地上前攙扶劉三吾：“先生快快請起?！?br>
　　劉三吾看著眼前這張熟悉又陌生，且酷似太子朱標(biāo)的少年臉龐，激動(dòng)的眼眶通紅，差點(diǎn)老淚縱橫！

　　真的是皇長孫朱雄英！

　　可自己畢生引以為傲的愛徒，八歲就薨了啊！

　　等等！

　　這孩子，管陛下叫老頭子？

　　難道說……

　　心思翻涌之際，朱元璋也看出了他的激動(dòng)，笑呵呵地道：“老劉，這就是咱那個(gè)患了腦疾的孫子，往后就靠你教他讀書了。”

　　朱壽忍不住嘟囔一句：“老頭子，孫兒沒病！”

　　劉三吾把爺孫兩人的對話聽在耳中，瞬間恍然大悟！

　　明白了！

　　全都明白了！

　　他激動(dòng)之情溢于言表，轉(zhuǎn)身看向朱壽，頓時(shí)直起身來，端端正正行了個(gè)大禮：“老夫劉吾，見過少爺！”

　　這一禮，一如當(dāng)年朱雄英病危，他身為老師、身為臣子，向皇長孫行禮一般莊重！

　　臨別之前，朱雄英曾拉著他的手，細(xì)聲寬慰：“日月江山還在，恩師莫哭！”

　　今日，闊別整整九載，師徒終于再相見！

　　而朱壽看到劉三吾朝著自己躬身，則忙不迭的回了個(gè)禮：“先生客氣了?！?br>
　　劉三吾捋著須，笑瞇瞇點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這孩子，還是一如當(dāng)年，謙遜有禮嘛！

　　可就在這時(shí)，朱壽眼神古怪地看了一眼朱元璋，問：“奇了怪哉，老頭子，你居然想讓孫兒讀書？”

　　“難道不怕孫兒把這老秀才給打跑了？”

　　劉三吾頓時(shí)一愣，當(dāng)年聰慧過人的皇長孫……

　　是不是長跑偏了？

　　倒是朱元璋面色如常，爺孫相處多年，他早就知道孫子朱壽會(huì)來這一招。

　　于是，他連忙賠笑道：“壽兒，爺爺心疼你，知道你不愛讀書，可沒辦法呀！”

　　“你獻(xiàn)糧有功，如今又發(fā)現(xiàn)了鐵礦，陛下他老人家一高興，就頒下了圣旨，欽命老劉前來教你讀書。”

　　“壽兒你若不想讀，爺爺這就把他趕走，反正咱有免死鐵劵，大不了抗旨不遵嘛！”

　　說完，拉著劉三吾，擺出一副作勢要走的樣子。

　　朱壽心里卻是急了，爺爺，孫兒就這么一說，孫兒要讀書啊，孫兒不想做一輩子的敗家子啊！

　　爺爺，你別慣著孫兒，你咋不能硬氣一點(diǎn)呢？

　　給孫兒上老虎凳，便是頭懸梁、錐刺股也好，得給孫兒一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)呀！

　　可這話，他決計(jì)不可說出來了。

　　突然，他想到了什么，連忙勸阻道：“老頭子，莫要趕這姓劉的老秀才走了，既然是陛下有旨，孫兒就勉強(qiáng)讀讀吧。”

　　“畢竟免死鐵劵只有一張，可不能這么輕易的浪費(fèi)掉了?！?br>
　　朱元璋心里直樂，臉上卻擺出一副痛心疾首的樣子，嘆道：“哎，壽兒你受苦了吶！”

　　苦？

　　什么苦？

　　便宜爺爺，你孫子我現(xiàn)在高興的要死好不好？

　　接著，朱壽便看向了劉三吾，不禁問道：“不知先生打算教授學(xué)生什么學(xué)問？”

　　劉三吾沉吟了一下，道：“少爺，咱就從資治通鑒開始吧，如何？”

　　資治通鑒，涵蓋十六朝諸史，正好用來考校皇長孫的底子，以此來因材施教。

　　可朱壽一聽，頓時(shí)沒了興趣，撇撇嘴道：“不妥，不妥，學(xué)生又當(dāng)不了皇帝，讀這個(gè)玩意干嘛？”

　　別說十六朝，就是往后五百年的歷史，自己也是門清啊！

　　學(xué)了，也沒卵子大用。

　　劉三吾一下傻眼了。

　　要知道，資治通鑒可是帝王家的子孫必讀之學(xué)問，可皇長孫竟是不屑一顧？

　　皇長孫啊皇長孫，你若不當(dāng)皇帝，誰來即皇帝位？

　　難道便宜朱允炆那個(gè)優(yōu)柔寡斷的榆木頭嗎？

　　他心里頓時(shí)涌起一陣恨其不爭，忍不住呵斥道：“教者堯舜，不教者桀紂！以古為鑒，可以知興衰，以史為鏡，可以明事理！”

　　“難道，少爺這是要立志當(dāng)桀紂那等殘暴之人？”

　　朱壽搖了搖頭：“先生這話，學(xué)生可不敢茍同?！?br>
　　劉三吾捋著須，詫異地道：“看來，少爺這是想跟老夫爭辯一番了？”

　　“不知少爺胸中有何高論？老夫洗耳恭聽！”

　　朱元璋見孫子竟敢向翰林院大學(xué)士叫板，頓時(shí)一屁股坐在胡凳上，看起了熱鬧。

　　他要看看，一向頑劣不堪的孫子，該如何反駁能言善辯的大學(xué)士劉三吾。

　　只見朱壽眼珠子一轉(zhuǎn)，對劉三吾問：“敢問先生，桀紂可有老師？古之堯舜，又可有老師？”

　　劉三吾一愣，下意識(shí)地道：“桀紂乃是帝王，定是有老師的，而古之堯舜乃是神州祖先，他們無師自通，也就不需要老師教導(dǎo)了?！?br>
　　朱壽笑嘻嘻地問：“那么問題來了，桀紂尚有老師以古為鑒，教授他們什么是為君的道理，為何他們最后成了暴君昏君？”

　　“反倒是堯舜，無師教導(dǎo)，為何開了炎黃傳承之先河，成了賢君圣君？”

　　“那學(xué)生是否可以理解為資治通鑒此書，讀，反不如不讀呢？”

　　劉三吾瞬間啞然。

　　多年不見，皇長孫這張嘴，竟比當(dāng)年還要犀利多了啊。

　　他沉聲道：“少爺，桀紂之所以成了昏君暴君，乃是本性頑劣，你若不讀此書，便不知前人之錯(cuò)，將來豈不是很容易重蹈覆轍？”

　　朱壽搖了搖頭，道：“先生又錯(cuò)了?！?br>
　　劉三吾一臉錯(cuò)愕：“老夫錯(cuò)在何處？”

　　朱壽淡淡道：“你錯(cuò)在太過死板！”

　　“且不說學(xué)生一介商賈，本就當(dāng)不了皇帝，就算真當(dāng)了皇帝，我也絕不遵循此書來治國！”

　　“時(shí)過境遷、滄海桑田！這十六朝的利國之策，未必適合我大明之國情??！”

　　“學(xué)生覺得想當(dāng)好一個(gè)皇帝，要以當(dāng)下之時(shí)政入手，上憂群臣，下恤萬民！”

　　“適用當(dāng)下時(shí)政之策，可行！不利當(dāng)下時(shí)政之論，當(dāng)棄！”

　　“窮則變，變則通！”

　　“這所謂的天下，才可垂拱而治！”

　　轟！

　　字字句句，如滾滾天雷，砸入劉三吾的心頭！

　　他發(fā)現(xiàn)，朱壽說的任何一點(diǎn)，自己都無法反駁！

　　服了！

　　老夫服了！

　　呆怔了半晌，他面紅耳赤，如斗敗的公雞一般，深施一禮，拱手道：“少爺高論……老夫今日受教了?！?br>
　　看著這一幕，朱元璋震驚的眼珠子差點(diǎn)瞪出來！

　　好家伙！

　　劉三吾，乃是堂堂翰林院大學(xué)士，飽讀圣賢書！

　　可結(jié)果，竟被壽兒一個(gè)黃口孺子駁倒了？

　　等等！

　　這情況不太對??！

　　到底誰教誰讀書？

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